本教材自2005年出版以来，变态心理学这一直接关注并探讨人类心理健康问题的学科在中国取得了长足发展。随着中国社会经济水平的发展，人们对身心健康给予了更大关注，进而表现出对包括变态心理学等研究领域所提出的理论与知识的渴求，变态心理学在中国已经不再是一门令人陌生的学科。六年来，变态心理学的研究领域不断拓展，研究不断深入，新理论不断涌现，新知识不断增长，关注的问题也越来越广泛。心理学系的高等院校在国内开办加强变态心理学课程建设的同时，也在变态心理学的教材建设上提出了更新更高的要求。为了顺应六年来的新变化、新要求，我们决意修订本教材，给在校学生与广大读者提供一部能够反映变态心理学这一学科发展的最新趋势，且具有前瞻性的新教材。
在本书第一版出版后的使用过程中，包括心理学专业在内的本科生、研究生及其他读者就本教材编写的体例、涉及的内容等给予了我们许多赞许与肯定，对其中存在的一些明显的缺点与疏漏提出了中肯的批评；当他们中的一些人得知我们正在对该教材进行修订时，又给我们提出了许多富有建设性的意见或建议。
我们的目标十分明确，那就是通过这部新教材给读者一把开启变态心理学这一重要学科领域的大门的钥匙，将他们引入变态心理学知识与理论的殿堂；给读者铺就一条理性、科学、探索的坦途，将他们的兴趣、聪明与才智引入对人类心理健康的关注及探索中；给读者提供一种宣示，借以传达我们对那些面临心理障碍困扰的人的关切。
虽然第二版仍旧依循了第一版的基本体例，但它更为强调变态心理学研究的广泛性与前沿性。为此，我们尽可能地搜集并力图在本教材中反映该领域的最新研究成果、最新研究方法与技术。同时，本书也大幅地增加了一些新内容，如临床案例、图表，特别增加了相关链接这一新内容，以便反映当前变态心理学研究中更为广泛的领域，拓展读者的视野。本书也力图整合各家学说，以使读者能够更多地从整体上了解心理病理学，并使本书更具有可读性。一部好的变态心理学教科书具有启迪作用，能使读者对所关注、所思考、所研究的问题有深入的了解，并产生独到的见解。为此，我们期待本书不论在大学的课堂上，还是在大学的课堂外，都能成为读者的好老师，既能用大众的语言及贴近生活的方式将变态心理学的理论与知识展现在读者面前，又能鼓励或启发读者不断地反思他们所学到的知识，重新考虑来自生活的常识与假设。这也许就是本书最大的特色。
路红博士于第一版中就加入本书的编写工作，在新版修订过程中，她承担了更多的工作，并成为重要的合作者。本书的编写人员是：刘毅（第1、2、3、4、7、9、11、12章），刘毅、秦林（第5章），路红、吴伟炯（第6章），路红、陈慧（第8章），路红（第10章），路红、付慧敏（第13章），路红、韦官玲（第14章）。
本书修订得以顺利完成并出版，有赖于广州大学的大力支持，同时也得到广州市发展与教育心理学重点研究基地的重点资助。暨南大学出版社的领导与编辑也给予了我们极大的支持与帮助，我们特向他们表示感谢。在本书新版修订过程中，我们继续参考和引用了许多国内外变态心理学及相关学科的文献资料，在此我们向他们表示深深的谢意。
刘毅路红
2010年7月于广州大学城