走出那具有标志性的山门，豁然觉得天地更开阔了，尽管我才刚走到山脚下。感觉着，山的气息还亲密陪伴着你，回首望去，大山的形象似乎还在紧跟着你，但眼前已是一派平原的气象了，接下来的地貌，便是极熟悉的了。现在我意识到，刚才所走过的那么远的路，其实是在游，是在浮云山上漫游，是在雨中山道上很有些抒情意味的漫游，而作为一个长途跋涉者，想象中那种真正意义上的行走，不过是才刚刚开始呢。
这时候我注意到，在山门的这边和那边，有人走进来，有人走出去，或三五成群，或两人成伴，或像我一样独行，有的嬉闹着，有的跳跃着，有的勾肩搭背，有的手拉手，或有说有笑，或不声不响，看上去他们都是些很可爱的孩子，应该是在口渡镇上学的初中生，背着沉甸甸的书包，或只在胳肢窝里夹着课本，或干脆就空着两只手。朝着山门这边走来的，显然是从学校那边回来了；从山门这边走出去的，显然是要到学校那边去的。那些走进来的，跟走出去的招呼道，别去学校啦，已经放假啦，而那些朝外走的，回应着朝里走的，放假了也得再到学校去一趟，因为他们的书包还在学校里呢。他们说着很地道的山里话，说着山区普通话，我看着他们去的去、回的回。
看着这些活泼的孩子，猛然意识到你早就不是孩子了，他们真的是早晨八九点钟的太阳啊，而你自己呢，一时还找不出个像样的比喻来，倒是不知所以地想起了那个遥远的意大利人但丁。想起了但丁，是因为想到了他的《神曲》，想起了《神曲》，是因为想到它开篇上的那句话：在我人生旅程的中途，我迷失在一座昏暗的森林里。看着这些山区里的孩子，我想到了当年那个大平原上的中学生的小模样儿。那时候，你也像他们一样在去学校的路上嬉闹着，玩耍着吗？你是与小伙伴勾肩搭背、手拉手，还是一个人独来独往呢？记不太清楚了。哦，已是放暑假的时候了。一个应该是很快乐的暑假，在等待着这些山里的孩子吧。我有点想知道，这些山里的孩子，是否像我读初中时那样盼望着下课，盼望着放学，盼望着一个长长的假期。我这样看着那一张张毛茸茸的脸，想着他们的学习生活，注意着他们走路的姿态和说话的声音，但这些孩子显然没有谁注意到我，他们并不在乎我这个旅行者，甚至似乎无人多看我一眼，这让我觉得有点难过，有点悲哀。为什么会这样，说不太清楚。看着一张张毛茸茸的脸眼下，我很想跟这些从身边过往的山里孩子搭下话儿，哪怕只是打个招呼也行，可一时又不知该跟他们说什么，也不知该如何招呼他们才合适，称呼他们什么呢？孩子？朋友？小朋友？小同学？小男孩儿？小女孩儿？小兄弟？小妹妹？如上，哪种称呼更恰当些呢，一时决定不了。除了这些，还有别的称呼吗？反正不能用喂或哎之类的招呼他们吧。几次与他们错过身子或迎头照面时，我都想跟他们说句话，或打个招呼，甚至嘴巴都已经张开了，但最后还是合上了。
其实，与他们打个招呼说说话这种念头，在出山门之前就萌生了，是一个走在我前边的女孩子，让我有了这种念头的。那女孩子，马尾辫儿上扎着绿色蝴蝶结，红衫衣，蓝裤子，白旅游鞋，这些亮闪闪的色彩，像山上的野花那样招眼，我是拐过一道弯时看见她的，她扭回头看我时，我看到其胸脯像那已抽穗了的小麦，很成型了，有点饱满的模样了，大约有十五六岁吧，身材像个很懂事的姑娘了，刚看见她时，她走得不快不慢，当我想赶上她打个招呼，或者想超过她，然后再回过头来跟她说话时，她像是脑后长了眼睛，就加快了步伐，她快，我也快，就是想赶上她，或者想超过她，但她就是不让我追赶上，开始小跑起来，我便迈开了大步，还是想赶上去，可我就是赶不上她，两个人像是在竞走，我总不能跟她来个赛跑吧，那样很可能把她吓得快跑的，没准儿她还会喊救命呢。那可就太好玩啦，呵呵，那就太不好玩啦。我不过是想与她并肩同行走一段路，跟她说会儿话，想问一问她学习成绩怎么样，记不记日记，喜欢不喜欢写作文，想不想考上大学到城市里去，如果将来考不上学了，会不会到城市里去打工，等等，可结果呢，我到底没能追赶上她，这让我有点沮丧。
不但未能跟这女孩子搭上话儿，那些从身旁走过的孩子们，我也一一错过了招呼，没有一句发出声音的对话，而只是用那种关怀的目光，喜欢的目光，盼望与之交流的目光，迎接着他们，目送着他们。我的目光追赶着他们，眼睁睁地看着他们走过来、走过去。这时候，我能够感觉到，看着他们的时候，我的神态一定是微笑着的，而这微笑应该是甜蜜的、自然的，同时也是茫然的，甚至是有点忧伤的。
那就让他们走他们的路，我还走我自己的路吧。我微笑着对自己说。