时间是一种最长而又最短，最快而又最慢，最能分割而又最为广大，最不受重视而又最值得惋惜的东西。时间能够使一切伟大的东西生命不绝，使一切渺小的东西归于消灭。同样的时间对于不同的人们却有着不同的意义：对于活着的人而言，时间就是生命；对于经商的人而言，时间就是金钱；对于做学问的人而言，时间就是资本；对于青少年而言，时间是财富、是资本、是命运、是千金难买的无价之宝。
举世闻名的“发明大王”爱迪生原本被人们认为是低能儿，但由于珍惜并节省时间，长大后却赢得了成功。他一生中共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等两千多种，对改进人类的生活方式做出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间！”爱迪生常对助手说：“人生实在太短暂，我们应该想方设法在最短的时间内完成更多的事情。”一天，爱迪生递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡并对他说：“你量一下灯泡的容量。”然后便低头工作了，过了许久，他问道：“容量是多少？”助手没有回答。他转身看到助手正拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并伏在桌子上计算测得的数字，于是就说：“时间，时间，为什么浪费那么多时间呢？”然后他走过来，拿起那个空灯泡，向里面灌满了水，交给助手，说道：“把里面的水倒进量杯里，立刻告诉我它的容量。”助手在几秒钟便读出了数字。“这是多么容易的测量方法啊，既准确又节省时间，为什么你却想不到呢？按照你的方法，岂不是要白白浪费许多时间吗？”爱迪生意味深长地说道。助手的脸在刹那间红了，爱迪生又接着喃喃地说：“人生短暂，我们必须节省时间，多做事情啊！”
时间是构成一个人生命的材料，逝者如斯夫，正如朱自清所说的那样：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。”因此，我们应该懂得珍惜并节省时间。
鲁迅是伟大的思想家、革命家、文学家，关于成功，他有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。在鲁迅的眼中，时间就是生命。在鲁迅12岁时，他在绍兴城读私塾，父亲正患重病，两个弟弟年幼不懂事，因此他不仅要经常上当铺、跑药店，还要帮母亲做家务。为了不影响学业，鲁迅必须做好精确的时间安排，从此以后，他每天都在拼命地挤时间，并说道：“时间就像海绵里的水，只要去挤，总会有的！”鲁迅读书的兴趣十分广泛，既喜欢写作，又喜欢民间艺术，同时对传说、绘画等也有着浓厚的兴趣。正是由于他广泛涉猎，多方面学习，时间对他而言，才显得格外重要。虽然他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要坚持工作至深夜才肯罢休。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”伟人尚且如此，那么，作为青少年，更应该懂得珍惜并节省时间，如果能够做到这一点，时间将会以丰厚的知识来回报。一个人的生命是有限的，读书求学的时光更应该值得珍惜：
1.集中精力学习，不做此阶段不应该做的事情。
如果想要使自己“有所为”，那么就必须“有所不为”。有些事情虽然在一生中是应该做甚至是必须做的，但却不是此时此刻需要完成的任务。对于青少年而言，主观上想要去做但现在不应该做的事情主要有贪玩儿、追求时髦和早恋等。
贪玩儿，是青少年的天性。虽然有些玩耍可以锻炼身体，启迪智慧，如象棋、扑克、麻将、台球等。但是，它们除了好玩之外，还容易使人上瘾。对于青少年而言，学习是当前的主要任务，过于贪恋玩耍就会影响学习。此时的他们应该把学习放在第一位，不被贪玩儿的恶魔所驱使，对于各种各样健康的娱乐活动，可以涉足，但绝对不能迷恋。在学习累了或掌握了应学的内容之后，可以适当地进行玩耍或参加一些体力劳动。
爱美之心，人皆有之，但爱慕虚荣、追求时髦却是不正确的。“人最美的装饰是知识，是内涵。”对青少年而言，用知识、成就的光环装饰要比用脂粉或漂亮的服装装饰自己所产生的魅力大出几千倍甚至上万倍。如果他们只注意外在美，而不注重提高自身素质，只为能穿上“耐克”、“阿迪”而自豪，为骑不上“山地车”而苦恼，而不把学习放在主要位置，实在是既可笑又可悲的。关于美，培根的话语值得每一个青少年思考：“就形貌而言，自然之美要胜于粉饰之美，而优雅的行为之美又胜于单纯的仪容之美。”
爱情，历来被人们视为敏感的话题。青少年正处于学生时代，正是为一生事业奠定基础的黄金时期，若过早恋爱，将会舍本逐末，最终学习、事业、爱情多重耽误。再说，此时的青少年生理尚未成熟，心理更未成熟，世界观和价值观尚未定型，前途也未确定甚至连起码的自立能力都不具备，爱情将附于何处？科学的进步、文化的发展使求知成为每一个现代人求生的先决条件。因此，青少年应牢记“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”、“没有登天本领，难与嫦娥相会”的道理，正确对待求知、求生和求爱的关系。
2.集中精力学习教材上的基础知识，不要过多地学习此阶段不应该学的东西。
有些青少年羡慕知识广博的专家与学者，于是自己也如饥似渴地学习各种知识。世界之最、天下奇观、三侠五义、南拳北脚，得到什么就看什么。但学到的这些支离破碎的知识，不仅没有任何实际用途，还把记忆的口袋装的很凌乱，影响正常的学习，这就是所谓的“精力流失”。
对于知识，应先学习比较有用的；对于同样有用的知识，应先学习基础性和急用性的。对于青少年而言，课本上的知识，一般均属于工具性、基础性和急用性的，且为生存和发展所必需的知识。因此，应把课本上的基础知识作为学习的中心，把它们烂熟于心，做到运用自如。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”在人的一生中，学习知识的黄金时间仅是6～25岁，若这20年用天计算，仅为7300天左右。“少壮轻年月，迟暮惜光阴。”因此，青少年应珍惜并节省每一秒时间，只有这样才能学有所成，有所成就。
时间是最平凡的，也是最珍贵的，金钱买不到它，地位留不住它。“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。”时间如流水一般，一去不复返。因此，我们不能把宝贵的光阴虚掷，而应利用分分秒秒，珍惜并节省时间。