发散性思维是突破原有的知识，从一点向四面八方扩散，沿着不同方向、不同角度进行思考的方法，它是通过知识、观念的重新组合，找出更多，更新的可能的答案、设想或解决办法。
从幼儿期就开始培养宝宝的发散性思维，这对宝宝长大后学习各种科学文化知识有促进作用，同时还可提高宝宝解决问题的能力。3岁以前的宝宝还不具备深层思维的能力，在这一阶段，父母所需要做的主要是让宝宝的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。父母可以给宝宝创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，促进宝宝萌发思考的兴趣，并尽量让宝宝自己动手操作，使宝宝经常处于积极活动的状态之中，从而在娱乐中帮助宝宝形成发散性思维。
一物多用的扩散
准备一些日常用品，如饮料瓶子、纸张、毛线等，拿出一样问宝宝：“这个东西能干什么？”并引导宝宝回答出多种答案。
推荐游戏——这个东西还能干什么
妈妈拿一根毛线问宝宝：“毛线是做什么的？”宝宝可能会回答，“是给宝宝织毛衣的。”妈妈可继续问，“还能做什么呢？”宝宝可能回答，“还能给宝宝织帽子”等。这时妈妈可诱导宝宝继续回答，如“还可以把宝宝的玩具系在小床上”“还可以给宝宝编手链戴在手上”“还可以做成毛线球滚着玩”等等。用同样的方法，引导宝宝尽可能多地说出每种东西的用途。
一物多形的扩散
例如：将清水分别装在圆形杯子里和方形杯子里，让宝宝观察它们的形状有什么不同，或者让宝宝想一想，如果将冰块放到热水里，会发生什么样的变化，或者将手放到冒着热气的杯子上，会有什么样的结果等等。
推荐游戏——横切苹果
平时我们习惯竖着切苹果，苹果核被切成两只小耳朵的形状。这次就和宝宝一起横着切苹果，看看苹果核的横切面会是一个什么形状呢？实验之前，问问宝宝这个问题，激发他思考力和好奇心。然后手把手地帮助宝宝把苹果横切开，让宝宝观察切好的苹果核是什么形状。原来是个五角星呢，是不是很意外呢？你可以和宝宝再切几只苹果，看看是不是每次都是五角星呢？要注意，刀子不要太大、太锋利，不要弄伤宝宝。
一形多物的扩散
父母引导宝宝，让宝宝尽可能地说出一些形状相同或相似的物品，例如，圆形的盘子、碗、月亮、太阳、杯子、脸庞等等；正方形的桌子、书本等等。
推荐游戏——这个像什么
准备一支画笔和一块画板，在画板上任意画一些图形，让宝宝说说每个图形像什么东西，比如，画一个椭圆形，宝宝或许说不出来这是一个椭圆形，但可以和具体的物品联系起来，比如，鸡蛋、梨、芒果等。你也可以先让宝宝信手涂鸦，然后由你根据宝宝“画”的基本图形进行加工，添改成为一个比较明显的图案，比如，小兔、小鸭、帆船等。这样不仅能让宝宝有成就感，更重要的是，通过这种画画游戏，可以培养宝宝的发散性思维。
一物多变的扩散
父母可以利用橡皮泥的可塑性，教宝宝用橡皮泥捏出各种各样的小东西。父母尽管放手让宝宝自由地发挥、大胆地创造，让他根据自己的爱好和想象力随心所欲地捏玩。必要时给宝宝提供一些辅助性材料，如牙签、羽毛等。父母可启发、诱导宝宝动脑筋，比如：圆圆的泥块四周插上牙签就是太阳，插上羽毛就是小鸡。宝宝一旦获得成就感，便会更积极地去创造。
推荐游戏——捏橡皮泥游戏
妈妈边唱着儿歌边将橡皮泥捏成一只小鸡，告诉宝宝：“这是小鸡”，让宝宝观察一会儿后将小鸡还原成泥巴状，教宝宝自己捏，妈妈唱歌宝宝捏，捏完小鸡还可以捏鸭子和小猫等。
不要求宝宝捏得多么逼真，关键要鼓励宝宝自己动手捏起来，让他随意地发挥。一块橡皮泥变成多个小动物，宝宝一定会很好奇，使劲地捏出各种形状来，欣赏自己的“杰作”，这有利于宝宝的发散性思维发展和形象思维能力培养。
一因多果的扩散
带宝宝玩“如果……将会……”的游戏，比如：父母可以让宝宝想一想，“如果没有太阳，世界会变成什么样子？”“如果天上不下雨，将会发生什么情况？”“如果每一个人都随地扔垃圾，城市将会变成什么样子？”等等。
宝宝正处于思维发展、开拓的时候，父母一定要引导宝宝，让他学会多角度思考问题。父母可以时时刻刻加强对宝宝进行发散性思维训练，对父母来说，要让引导成为一种习惯，对宝宝来说，要让他发觉发散性思维是一种乐趣。