教育的诗意与幸福
与郑瑞芳校长相识很长时间了。人大附小“七彩教育”的办学理念在我看来颇有诗意。毛主席说：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”我想，在人大附小，这舞者就是全校的师生员工。
“把校园还给孩子，创中国的‘巴学园’”，这是郑瑞芳校长的办学理想。所以，我理解七彩教育的内涵大概有两点，一是附小育人的理念：每个孩子都是独特的个体，“赤橙黄绿青蓝紫”就是要创造尊重儿童个性差异、适合各类儿童发展的宽松、和谐、多元的教育环境。事实上，这些年来人大附小从七彩教育延伸出的七彩校园、七彩课程、七彩评价以及七彩同盟等，无不昭示着学校将“多元”理念和“七彩”元素融进了办学的每个环节中。二是郑瑞芳校长的教育理想：用生命为孩子们今天的快乐、明天的幸福而舞，舞动出孩子们快乐童年的七彩虹霓。这应该就是她人生的最大幸福了吧。
这样的诗意与幸福，说起来，我很有同感也是很向往的。有时见到郑瑞芳后我会想，她的脑海里一定有过这样一幅画面：蓝天、白云，老师带着孩子们在阳光下快乐地学习、生活，有花儿开放，有鸟儿歌唱……因为我们都能看到，现在的人大附小就正在描绘着这样一幅美丽的图画。如果你不相信，可以去看一看他们的小菜园，逛一逛他们的“小妙会”，顺便用他们的“附小币”消费一把，一定可以感受到那种天然童趣带给我们的快乐，以及由此而生的教育的幸福。所以，如果有机会，我愿意往附小多跑两趟，沾一沾他们的“幸福气”。
当然，彩虹固然美丽，但它出现之前与风雨的搏斗其实更值得称道。这样的拼搏代表的是一种精气神，是一个人、一所学校的魂，这是人大附小能走到今天的根本原因。自2005年起，特别是搬至世纪城新址之初，人大附小和郑瑞芳校长顶着怎样的压力，别人不知，我心了然：部分家长的抵触、同仁的猜忌、社会的质疑，瞬间涌来。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”一年半的时间里，郑瑞芳带着附小人咬紧牙关、笑迎挑战，连续参加了区教学管理先进校评比、区教育教学督导检查及区素质教育优质校的评选“三大战役”，并取得佳绩。人大附小的教育教学质量不但没有下降反而有所提升，以此化解了所有的质疑。在郑瑞芳的心里，有一股巾帼不让须眉的豪迈劲儿。她所有的工作都是以“要对人大附小发展有利”为出发点，如若相关，全力以赴，除此之外，一切免谈。“创新、求实、发展、超越”这是她十年前一上任就提出来的办学思路，看似无奇，却隐隐透着一股果决与专注。这是一个想做成事业的人必须具备的品质，也是我眼中除了女性魅力之外，郑瑞芳强大的气场所在。我相信这也是人大附小的老师们愿意跟着郑瑞芳一起实现梦想的原因之一，或者说是郑瑞芳之所以成为郑瑞芳的原因之一吧。
这本书的书名叫《做一件幸福的事》，从书里我们不难看出郑瑞芳校长的教育期待。她希望在人大附小的校园里，孩子们能够快乐，教师们能够成长，学校能持续发展，她要和自己的团队共同描绘出蓝天下最美丽的阳光校园。在这里，成就阳光教师，培养阳光少年，让人大附小成为孩子成长的乐园和教师幸福的家园。而说来说去，又说到我开头提及的那种“诗意”了。他们在流汗，但伴着的是幸福和笑语，这其实也应该是我们每一个教育者应有的情怀——把“教有所成”视为人生价值的实现。作为同仁，我愿与她共勉同行。
是为序。
国务院参事、
中国人民大学附属中学校长：
2013年11月12日