吉米是个有先天性残疾的孩子，他反应迟钝，一般不说话，一旦开了尊口，总会产生让人意想不到的恶作剧后果，因此，在班里，他是大家繁忙学习之余的唯一戏弄者，所有的这一切，班主任伊莎小姐看在眼里，她觉得这样的孩子需要大家共同的爱护才行，她平日里特别照顾他，总是从家里捎一些好吃的东西给他，并且在公众场合逐渐提升他敢于说话的能力和胆量，希望这样能给他一种尊严和力量。
那一天，吉米却做出了一件上人啼笑皆非的事情，他在上课时，竟然大胆地对前面坐着的一位女生艾莉说了句“我爱你”，并且，尽管他努力控制自己高分贝的声调，这种声音还是在狭小的教室里引起了一片不和谐和哄然大笑，接下来，艾莉回过头来，猛地给了吉米一个响亮的耳光，作为一种仇恨的报复，吉米本来情绪有些失控，更加神经质起来，他过来抓住艾莉小姐的头发，扭打起来，这一切很突然，短的仅仅几秒钟而已，伊莎小姐快速上前拉开他们时，艾莉已经不顾一切地逃出了教室，她去家里搬救兵去了。
聪明的伊莎小姐采取了一种保护弱者的态度，她大声地对吉米说道：“你的鼻子流血了。”同时，用手抹了些红粉笔抹到他的鼻孔上，她拉他出了教室，然后让他快速躲进自己的办公室里，他的思想几度失控，不顾一切地用头撞墙，神智有些昏乱，但事情还是发生了，艾莉小姐请来了她的父亲大人，她的父亲是个练跆拳道的，一拳下去，吉米便会回到他的老家去。
伊莎小姐快速出来调停此事，经过几个回合的较量，她的父亲同意“大事化小，小事化了”，然后领着艾莉回家了。
自那件事情后，伊莎小姐总有些后怕，因此，在一个恰当的时机里，她邀请了吉米的父母到家里作客，他们一脸寒酸的样子，手足无措地望着老师的脸。她讲明了态度，让他们将吉米接回家里照顾，她坦诚地告诉他们，这里不适合他的成长，她害怕这样下去，对他的打击会很大，同时会影响其他同学的学习。
在讲明事情后，吉米的父母亲突然给伊莎小姐跪了下来，他们告诉她，吉米的生命是有限的，他渴望读书，但本地区根本没有一家这样的学校，所以，他们恳请她不要赶他走，他们回去会好好地教育他的。
望着两人无助的脸孔，伊莎小姐突然间泪流满面，他们的可怜与她对这一家人的怜悯相互撞击，产生了爱的火花，她最后答应他们会照顾好他，但前提是他不能惹祸，尤其是不能触动大家的灵魂。
复活节的前两天，大家都在忙着做各式各样的礼品，同学们喜欢做复活节彩蛋，上面画着各式各样的图案，或者写满了自己的祝愿，那上面有对自己的理想和未来，或者是对老师和同学们的祝愿。
那天下午，天很晴朗，伊莎小姐让大家拿出自己的礼品来与大家分享，有的孩子托着画好的美丽风景让她看，她笑得很灿烂，有的上面写满了对她的祝福，她觉得很温暖。
只剩下吉米了，吉米手里拿着一只鸡蛋，他大声地说着，他要摔烂这只鸡蛋，伊莎和蔼地说：“吉米同学，大家都在说祝愿和心愿？你为什么要摔烂这只鸡蛋？”吉米不可一世地跳了起来，同时将鸡蛋放在一个同学的头上，吓得那位同学赶紧后退，“我要摔烂它，我想让鸡蛋开出花来。”说着，他将鸡蛋猛地撞击在课桌上，一大堆鸡蛋液散开，他大声吆喝着，“鸡蛋开花啦！鸡蛋开花啦！”
面对这种情况，伊莎小姐尽力压住内心深处的火气，她不想破坏大家的心情，因此，她劝慰吉米先回家里去，因为现场被他搞得乱七八糟的，许多同学都退后三尺，她不想因为他一个人改变大家的心情。
但吉米执拗得很，他非说他的鸡蛋会开花，最后，伊莎小姐不分青红皂白、不管三七二十一地不得不动用了几位同学将他扭送到他家的门口，他哭得悲痛欲绝的，他的母亲抹着眼泪将他接回了家里。
但第二天开始，吉米却再没有过来上学，伊莎小姐的内心有些不安，她担心自己那天的举动会伤害他的尊严，在放学时她经过了吉米的家门口，那里空荡荡的，人去楼空的样子。
一周后，有位同学在吉米的课桌里发现了20个鸡蛋，是被打烂了的鸡蛋，蛋壳里面塞满了土壤，上面长着嫩嫩的叶，开着羞涩的小花。
伊莎小姐的眼泪在眼眶里打转，她后悔莫及地扶住课桌，原先的那种冷酷和不可一世突然间烟消云散。
三个月后的一天，他们得到了吉米去世的消息，在殡仪馆门前，前往悼念的人们惊奇地发现，在吉米的灵柩上放着20个打开的鸡蛋，上面挤满了小花，它们毫无忧虑地缤纷着、跳跃着……