那么现在就开始培养自己持之以恒的毅力吧！养成坚持到底的习惯！不管别人怎么说、怎么诱惑，一定要坚持做完功课再出去玩。也许刚开始的时候很难做到，但是拒绝几次诱惑之后，你就会发现，自己开始变得越来越有毅力了。
实践小课堂
◎不忽略小事，从点滴做起。每天我们都有很多事情需要做，优先完成最基本的事情，尽管它们不是什么大事。例如，认真做完每一次作业，无论课堂上的或者是课下的，包括实践活动的作业；认真做完为班集体或为同学做的每一件事情。
◎确立具体的目标。做完一件事情只是达到了我们的预期目标。如果目标不清楚，或者与我们的知识能力水平相差很远，那么，这类目标就难以完成，也就不可能做到有头有尾。只有经过努力可以实现的目标，才可能做到有头有尾。
◎无论结果如何，坚持到底。有些事情开始常常比较顺利，做得很好，但后来遇到了困难，可能很难达到你预期的效果。在这种情况下，你千万不可轻易放弃，半途而废。一方面，因为你坚持的过程中，也许能够使事情朝好的方向发展；另一方面，即使结果仍然不理想，但努力把这件事情做完就是你的成功，而且，你的意志力也会得到磨炼。
◎学会自我监督和自我激励。做事情持之以恒，真正的约束来自自身，在确定目标和计划之后，执行任务的过程中，我们要不断自我检查、监督。这样，对于做得不够好的地方，及时请父母、老师给予帮助，进行积极调整和弥补；对自己做得好的地方给予肯定，也可以给自己一些小小的奖赏。
一枝独秀不是春
——培养与他人共同进步的
小青学习很好，妈妈总是告诉她：“别的同学都是竞争对手，不可以帮助其他同学，要不他们就会超过你了。”小青在妈妈的教育下，一直对同学有很强的戒备心理，同学请教她的时候，即便她会的知识，她也假装不会，渐渐地同学都不愿意问她问题了，每每这时候，她都会高高把头扬起，“无所谓，我才不在乎。”随着时间的流逝，她在班里没有一个朋友，每天就知道学习，如果有物理和化学实验，看着大家叽叽喳喳的，她总是缩在一边，因为没有同学愿意和她一组，而且总是闷闷不乐的。最终，她的努力和戒备丝毫没有提高她的成绩，小青和她的妈妈都开始反思……“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，这告诉我们一个人单打独斗的成长和进步往往并不是真正的进步。在成长过程中，需要进步的不只是你的成绩，同时进步的还应包括你的人际交往能力。因为人作为社会个体，在社会中生活，往往和周围的人和环境之间有着千丝万缕的联系，如果你总是想单打独斗，最终自己各方面的能力都得不到锻炼和提高，成功也许会越来越远。学习过程中，同学碰到了的难点，往往也是自己容易疏忽的地方，为同学讲解清楚了，自己也可以加深印象。至于对那些成绩不是太好的同学，更需要花费一些心思。这样认真地讲解，比自己的系统复习，效果还要好，甚至连自己遗漏的重点，也会在同学的疑问中，得到巩固。
力所能及地去帮助他人，和同学一起分享学习心得，在成长路上，一起进步、一起收获快乐，最终，你会发现不仅学习成绩不断提高，自己还会以更积极和健康的方式去学习和生活。
实践小课堂
◎积极帮助犯错误的同学。每个同学都有缺点，都会犯错误，当和同学发生矛盾时，要静下心来，仔细想一想，怎样做才能更好地帮助别人改变缺点。这样多为别人着想，朋友会更多，性格会更开朗，生活会更有乐趣。
◎换位思考。如果别人遇到困难，你不愿意帮助别人时，可以想象一下，如果是自己遇到了困难，希不希望别人帮忙，会不会从心里感谢帮忙的人？这样，就能渐渐明白，帮助别人是一件非常好的事情，举手之劳，就能带来很多快乐，也能带来真心的朋友。
让乐趣成就生活之美
——培养兴趣广泛的
也许你的数学成绩一塌糊涂，但是画得一手好画；也许你的英语需要用纸团抛才能猜出答案，但是你对历史却异常感兴趣；也许你的语文成绩不够理想，但是发明创意却层出不穷……无数的也许都孕育着无限可能。
俗语说“条条大路通罗马”，你完全可以通过自己的努力，发展自己擅长的兴趣，发现其他的领域，从而寻找另外一片天空。
小胖曾经是一个无忧无虑的孩子，他喜欢阅读，喜欢看漫画书，不足之处就是数学特别不好，从小学开始，妈妈就不间断地给他请家庭教师，老师甚至曾经怀疑他有学习障碍。他跌跌撞撞上了高中，数学成绩丝毫未见好转。高中开始分班的时候，他选择了文科，第一次全校模拟考试的时候，他就以语文和英语单科成绩第一而遥遥领先。老师像发现了千里马般，迅速将其叫去办公室，让其赶紧加快数学学习的脚步。尽管一年下来，老师不停地督促，小胖的数学成绩依然停留在了及格阶段，他努力了，但是成绩依然不见提升，他很苦恼。
有一个周末，小胖在阳台上看一本科幻小说。随着情节的变化，他的眼前出现了各式各样的精彩画面。小胖想为什么不将这些画下来呢？说做就做，他立即找出纸笔，专心致志地画起来。老师看到小胖的画很高兴，他说：“你很有艺术天赋，可以投稿试试。”小胖的绘画天赋被充分激发了，一发不可收，很多漫画杂志都纷纷向小胖约稿，他体会到了久违的快乐。
不可否认的是，现行的教育制度存在缺陷，偏重于知识的测试，却忽略了一个人能力的提高，但这丝毫不能作为逃避学习的理由。学习的最终目的，实际上是按照自己的兴趣、能力，逐渐建立自己的知识体系，明确自己的学习和工作方向，从而能够在最擅长的领域发挥自己的实力，为社会做出相应的贡献。
没有人能够十全十美，所以你需要耐心学习自己不擅长科目的同时，去发现自己新的兴趣，让自己的知识不断丰富，选择自己擅长的领域，不断丰富自己，才可能有更完美的人生。
实践小课堂
◎千万不可以放弃自己不喜欢的科目。学习过程中，要不断弥补自己的不足，不要因为学不好就放弃，这也是锻炼自己的机会。
◎寻找自己的兴趣点。受教育的方式不止一种，学校和社会都可以是你学习的平台，让整个世界都成为你学习的舞台。
◎给自己加油鼓劲，只要坚定勇敢地向前走，相信你自己一定会找到自己擅长或者感兴趣的东西，说不定也能找到自己不擅长科目的学习方法。
未熟的青苹果不好吃
——培养与异性正当交往的
早恋一词被老师和家长视为洪水猛兽，不少家长和老师早早开始对那些十几岁的孩子进行教育，害怕他们会早恋，害怕会发生难以挽回的后果，所以围追堵截、循循善诱、苦口婆心、轮番上阵。不同的早恋处理方式会带来不同的后果，我们来看一个例子。
小路是女孩，大宝是男生，两个人从小就是邻居，从小到大也一直是校友，只是大宝比小路高了两届。
上了高中后，大宝小路和周围的很多同学一样，开始交朋友。交往一年后，大宝开始参军，两个人开始书信来往。大宝参军的地方离小路所在的城市有上千里，小路每个月都会去大宝所在的城市去探望他，一段时间后，爸爸妈妈发现小路的成绩极速下滑，不管问什么小路都以摇头作答，问急了就会一直哭。爸爸赶到学校了解情况后，父母轮番苦口婆心地劝。小路迫于压力，给大宝写去了一封冷静的“分手信”，大宝接到信后，以爸爸病重为借口，赶回了家，大宝的哥哥打电话到连队才知道自己的弟弟消失了。连队领导大发雷霆，“要是今天晚上还没回到连队，后果自负。”大宝一意孤行，最终没能回到连队，小路因为自己耽误了大宝的前途，一度郁郁寡欢。两个人回头看去，一切都变了模样，美好的青春年华就这样失去了原本美好的味道。
其实，青少年对异性的喜欢仅仅止于喜欢，是一种盲目的喜欢，他们渴望去了解异性伙伴，这一切无可厚非。关键是一定要形成健康的异性间的情感，使自己能够理解异性，尊重异性，能与异性建立自然的、友爱的关系，同时也能更好地促进自己人际关系的充分发展。在学习阶段，千万不能陷于早恋无法自拔，如果每天精神恍惚，不思学业，而且因自己思考问题的方式很不成熟，很容易走极端，这一切会对自己的未来产生极大的影响。
实践小课堂
◎遇事养成诉说的。遇到自己无法解开的心结或者困惑的时候，一定要找信赖的人说出自己的困惑，诉说的对象可以是爸爸妈妈、老师或者是自己亲近的朋友，他们会给你切实的建议。
◎正视自己的心理及心理状态，不要对自己的隐私遮遮掩掩，这样反而不利于自己心理健康，“说破无毒”，选择说了之后，也许就没有那么重的压力了。
◎要树立正确的人生观和世界观。在本应将精力放在学业上的阶段，就应该努力学习，为自己以后的前途考虑。增加自己的责任感，要明白不同的时间有不同的目标，要勒住思想脱缰的野马，也许走过之后，就会觉得一切大不同。
孤芳自赏不可取
——培养合群的
也许，从小到大你听了太多爸爸妈妈说的这样的话：“你看某某家孩子那么调皮，以后尽量少和他一起玩，要不带坏你。”“你看某某孩子天天脏兮兮的，别和他一起玩。”父母这样的说法本意是保护自家的孩子不受坏的影响，但也可能由此带来负面的效用，对孩子的成长会十分不利。
在这种影响下成长的少年儿童朋友，你会不会因此变得孤芳自赏、自命不凡，甚至和其他同学、朋友格格不入呢？
最近青青的问题可愁坏了爸爸妈妈。妈妈三十七岁的时候，才有了这个宝贝丫头，在家里一家人宠的程度自不必说。三岁的时候，青青该上幼儿园了，妈妈把她送去，只待了一天，就再也不去了，说不喜欢和那些小孩子玩。到了五岁，再送去幼儿园，几天后，老师反映，青青不喜欢和小朋友玩，总是一个人，上课回答问题不够积极，偶尔回答问题也像蚊子一样。青青的爸爸妈妈很奇怪，因为青青在家的时候，就像个小鸟一样叽叽喳喳说个不停，总是围着奶奶说这说那，可一见到陌生人就是不开口。