“她对于学生的要求十分严格。针对各个学生的能力提出不同的要求；她是一个做事很严谨，很勤奋的老师。她是一位常常为一个学术性问题或者一件事情而废寝忘食的老师”。她的同事们如是评价徐老师。他们口中的徐老师，正是我们的成电名师——徐利梅教授。
徐利梅老师，1994年获得硕士学位，2003年在新加坡南洋理工大学读完博士后回校，现为空天科学技术研究院的教授、博士生导师。她就是这样一位以切实的工作魅力来感染身边的人，她就是这样一位一路优秀走来的老师！
教学——尽力做到完美
从1994～1998年，徐老师一直承担本科生理论力学、材料力学以及工程力学教学工作，1999～2001年在新加坡南洋理工大学每年承担本科生机械工程测试实验设计课程（英语教学）。授课对象是本科生和博士研究生，从评教的结果来看，获得了学生的一致好评，更重要的是，她是电子科技大学双语教学的典范，对电子科技大学的双语教学起了极大的推动作用。“学校在双语教学这块有规定，英文教学要占有一定的比例，一方面为了适应学校的要求；另一方面学生在学习的时候要查阅一些英文资料，这样对他们有好处。当然压力还是有一点的，不过因为国际交流的时候都是英语，这样在上课的时候也不会有太大的压力”。徐老师说。
作为一名老师，她严格对待自己的学生，并对他们负责，让他们茁壮成长。“不仅如此，她还是一个对各方面要求都很严格的老师，哪怕只是一个细节问题也不会忽视。比如，那天开会的时候一个老师说错了话，虽然只是个很小的环节，但还是被她及时地纠正过来。虽然她对待工作很严格，但是在严格的背后，她带人都是很随和的，前些日子她还和我们机器人组一起吃饭呢！”机器人项目组的边飞同学说。
对于如何激发学生的兴趣，徐利梅则说：“其实以前在给本科生上课的时候，我知道学生不太理解书中的内容，因为他们不知道这些课学来有什么用，但是那时候要做的就是让他们消化吸收书中的内容，到了教专业课的时候，才是对知识的运用，这时候可以拿一些小课题让学生参与，让他们对以前的所学有更深刻的认识。就像是做机器人这方面，就是一种交流和合作，不仅可以提高学生的专业兴趣，而且还让他们能够实际运用所学的专业知识。”
谈到对老师这份职业有什么特殊的认识时，徐老师只是笑着告诉记者兴趣是可以慢慢培养的。也许以前对现在所做的并不了解，但是时间长了，在做了很多项目并积累足够的经验之后，就会慢慢感兴趣而且还会主动积极地去学习。
教研——矛盾永远存在
好像教学与科研一直都存在着矛盾，有的老师会因为搞科研而忽略了教学，或者教学占了主导地位，然而徐利梅把教学和科研的关系处理得妥当，“教学和科研是一组矛盾，因为自己的时间不是可以很快切换的，教学和科研也是一个相辅相成的过程，老师通过科研会对课程有更深刻的理解和体会，这样在教学的过程中会更加自如，也会让学生对所学的课程有更深刻的体会”。这是徐老师对教学和科研存在着矛盾所做出的诠释。
“她是一个很善解人意的老师，十分理解我们，尊重并信任我们，我们一起做科研，她能够根据我们的不同能力充分发掘每个人的潜力。她对工作一丝不苟，要求很严，正所谓‘严师出高徒’。她经常要求我们发文章应追求国际性，要发在国外期刊上。为了我们的学业，她经常催促我们交论文，而且自己会亲自修改论文，即使是标点也不放过。跟她一起搞科研两年多，觉得提升很快，不仅仅是科研能力的提高，还有团队的协调管理能力的培养，处理人际关系的能力也学到了不少。对于我们，她更多的是把我们培养成高层方面的项目管理者。她希望我们做的越棒越好。”徐老师所带的博士生李学生说，“我曾经做过她的助教，有时间她就会给出很多指导意见，尤其是在备课方面，她教我怎么样将知识点讲清楚，既不让学生感到难懂，也不会让学生觉得太简单，还有怎样提高学生的兴趣，如何应对学生上课睡觉等很多很细致的问题”。
科研——坚持就是胜利
“国外的研究环境和国内的研究环境是不一样的，比如新加坡，它的教育体制很完善，如果能适应那里的环境，你就能够得到很好的训练，而国内自从文化大革命之后，重新强调科研，才让研究逐渐转上轨道，现在还是一个初步发展时期。所以在研究中会遇到很多问题”。徐老师主要从事机电系统建模与测试、动力学分析和控制等方向的研究，后期日益关注和跟踪微机电系统（MEMS）动力学。徐老师的勤奋严谨给每个人都留下了深刻的影响。归根结底，做科研这是一个长期积累的过程，“在做科研的时候，首先是要有兴趣，只有自己喜欢才能不怕困难，才能坚持到底的支持力，然后就是要确立目标，明确目标，持之以恒，在科研的时候，要甘于寂寞。我经常要求我的学生要甘于寂寞，而且搞科研常常是没有时间规律的，有时候在项目的困难阶段，身心疲惫，感觉都已经做不下去了，但是越到这个时候越要坚持，不要轻易放弃”。
搞科研就是这样的，不断地翻越高山，不断持之以恒，才能达到胜利的顶点。
“像我们在做声频定向扬声器的时候，难度很大，国内没有人做出来，国外也仅有一两家，老师也不一定完全都懂，她却给了我们无限的精神动力，她经常跟我们说的一句话就是‘既然别人能够做得出来，我们就一定能够做得出来’。她就带我们一座山一座山地翻，现在这个项目已经处在后期的完善过程中了”。她的学生回忆说。
曾经的她，在国外数十年如一日辛苦地学习，最后终于把新的思想带入了国内，带入了电子科大。她把最尖端的科技带了回来，也把她的责任和希望带了回来。徐利梅，有着美丽的外表，并用智慧充实自己的头脑。大众眼中的美女教授不仅严格要求自己并带动学生，运用所学的知识面向世界与世界接轨，追逐新的思想，更重要的是严格要求她的学生严谨踏实地做好每一件事情。有目共睹的，她严谨认真的态度，她坚持到底的精神，以及秀丽的外表实实在在地构成了她的美，一种折射出她气质与魅力并存的美——外表和内心特有的美。
徐利梅的美，是一种无法用言语尽善修饰的美，更是一种用实际能力才能证明的美。
（陈留霞）