看一看你周围的一切，你可以得出这样的一个事实：创新改变了人民的生活，创新改变了整个世界。你周围的一切，从电视机、冰箱、电灯、电话、电脑到火车、汽车、飞机等等，无一不是人们创新的结果。自1929年以来，重大创新和科技突破使世界发生了翻天覆地的变化。75年前，没有安全有效的抗生素，没有乘坐喷气式客机的旅行，没有商业电视，没有电脑，很多人死于常规性传染病。美国到欧洲的主要途径是5天的海上航行。说到"无线"，就只能想到放在客厅里木质桌面上的收音机。从那以后，我们对物理学和生物学领域的研究有了长足的进展。人均寿命大大增加，大部分百姓可望活到65岁上下或更长。绿色革命使农业改头换面，如今的地球能够养活自1929年数量翻了两番的人口。人类在月球上留下了脚印，创立了因特网，解读了人类的基因组。
由于这些进步（还有很多其他的进展），工人创造的价值比1929年多得多。在美国，75年来每小时的产量提高了5倍，相当于年均生产率提高2％。众多其他工业化国家获得的收益亦可等量齐观；发展中国家利用快捷的空中旅行和几乎同步的网上通讯，也切实成为全球经济的组成部分，而这在过去根本是天方夜谭。
一个人要想有所创新，具有创造力，就要培养自己的创新意识，训练自己的创新思维。我们知道，任何一种思维方法都有它的理论依据，那么创新思维有哪些原理呢？这是一个值得我们研究的问题。
要想深刻领会创新思维方法，首先要把握其原理性的东西；明白了创新思维原理，自己就能够找到许多的创新思维方法。这才真正是一件一劳永逸的事。
1、思维的超越性
首先，思维能够超越具体的时间，不受它的限制，就是说，能够在头脑中构想具体时间之外的事物和情景。其次，思维能够超越具体的空间，不受它的限制而能够在头脑中构想具体空间之外的事物和情景。还有，我们的思维能够超越具体的客观事物。
超越性是人类思维最基本的属性，也是思维能够产生创新的根本原因。如果我们把思维活动和身体的活动作一番比较，就能更明显地把握思维超越性的含义。人的身体属于物质世界，遵循着物理、化学、生物等等运动规律，因而不具有任何超越性。这是身体不如头脑的地方，也是人类与其他动物所共同具有的属性；单纯从身体的角度来看，人类与其他动物实在没有什么大不了的区别。
在上课的时候，虽然老师在讲台上不停地讲，但是好像自己根本不在教室里，大脑已经充满了电影里的画面。你的身体虽然没有离开教师，但是你的思维已经离教室很远了。这就是利用了思维的超越性而产生的效果。你可以想起你的小时候，你也可以想象你的未来，你可以想象自己遨游在太空里，你也可以想象自己正在享受美味的食品等等，这些都是因为思维的超越型而形成的。正是因为思维具有超越性，所以我们才具有了各种思维活动，各种思维方式，这也是创新思维产生的根本前提。
2、创新思维的对象性质
A、无穷多的对象：在我们这个世界上，每时每刻都存在着无穷多的事物，产生着无穷多的现象。在自然界，大到日月星辰，小到尘埃微粒，无穷多的事物散布在我们周围；在人类社会，春种秋收，集会游行，杀人放火，有无穷多的事件发生在我们周围。在思维领域也是这样，无穷多的概念、观点、理论学说储存在人类的头脑中。所有这些客观的事物和主观的现象，都有可能成为我们创新思维的对象。
B、无穷多的属性：从每一个具体的思维对象来说，它所具有的属性也是无穷多的。所谓思维对象的属性，也就是每一种事物或现象所具备的性质；这种性质使得一个事物区别于其它的事物，当两个以上的事物在一起作比较的时候，它们各自不同的属性就能够充分地显示出来。所有的事物和现象都具有无穷多的属性，正因为如此，我们能够发现，每一种具体的事物和现象都不同于任何别的事物和现象，都是独一无二的东西。世界上没有两片完全相同的树叶。
C、无穷多的变化：辩证法告诉我们，世界并不是由事物组成的，而是由过程组成的；那些乍看起来凝固不变的事物，其实都是漫长变化过程当中的一个小小的片断，其自身也在不停地变动。所以恩格斯说，辩证法不崇拜任何东西，具有彻底的革命性。
在大千世界里，我们面对的事物无穷无尽，各个事物又具有不同的属性，每一事物无时无刻不在发生着变化，因此创新思维的对象也是无穷无尽的。虽然创新思维的对象无穷无尽，但是只有用心观察生活，用心留意生活的人才能真正的做到对创新思维对象合理的利用。例如电灯是爱迪生发明的，所用的材料只要是钨丝，但是即使在爱迪生以前，钨丝也是存在的，而人们却不能发现其中的奥秘；天然气在古代也大面积的存在于地层中，但是到了近代才被应用，这就是创新思维只有在仔细的观察生活，观察自然之后才能产生，只有留心生活，观察自然的人才具有创造力。因此，在生活中我们要善于观察生活，留心生活，探索自然的奥秘，注意培养自己的创新意识，培养自己的创新能力。这样就能有所发现，有所创新，有所创造，成为一个具有创新意识，创新能力的人。
3、创新思维的主体特征
科学实验和生活经验都已经证明，我们的头脑并不像一块白板，而是更像一块调色板。头脑把外界输入的各类信息经过调色处理之后，进而画出一幅幅色彩鲜艳的图画；这也是头脑能够产生创新思维的现实根据。每个人的头脑都拥有许多种调色笔，其中较为重要的几种是：实践目的、价值模式、知识储备等。
A、思考之前的实践目的：头脑中的实践目的，就是我们在思考事物或者解决问题时所要达到的目标，其语言表达式就是：为了……。每个人在做任何事情的时候，都预先有一个明确的目的；这个目的指导着我们的思考和行为，并且自己能够意识到目的的存在，并能想像目的实现以后的美好情景。
B、思考之前的价值模式：价值这个词听起来高深莫测，其实简单得很。每一个人都不是生活在真空中的，都必须与外界的事物和观念打交道，都会对外界产生某种需求。在各种各样的外界事物和观念中，有些能够满足我们的需要，对我们有用；而另一些则不能满足我们的需要，对我们没有用。有用的东西，在我们看来，就是有价值的；而没有用的东西，就是没价值的。相应地，用处大的东西，其价值就大；而用处小的东西，其价值也就小。于是，头脑在对外界的事物、信息和问题进行接收和思考的时候，便依照其价值顺序进行排列：首先处理价值最大的，其次处理价值中等的，最后处理价值小的，而对于没有价值的东西则采取不理不睬的态度。
C、思考之前的知识储备：在进行任何一项创新思维之前，我们头脑中总要有一些预备性的知识；头脑把这些知识当作铺垫或者跳板，然后构想出改进物品或解决问题的新方法。
创新思维的主体是人，也只有人类才能进行创新思维，我们平常见到的一般动物是不具有创新能力的。人类在地球上生存已经有几百万年的历史了。人类用他们的勤劳的双手和聪敏的智慧，改造了和正在改造着这个世界。动机，是人们进行创造性活动的前提，也就是人为什么而进行创造。在人类早期，人们采用了钻木取火来烧烤食物，来驱逐猛兽；现代，人们又创造性的发明了电话来进行通讯，进行信息的交流，发明了汽车来用作交通工具等等。创造性的发明创造能够大大的改善人们的生活质量，提高人们改造自然的能力。著名科学家牛顿曾经说过："如果说我比别人看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。"这句富有哲理的话，激励了一代又一代的人在科学的道路上不断的进步。牛顿告诉我们，只有丰富的知识积累，只有吸收借鉴前人的经验，才能在科学上有所建树，有所发展。任何一个发明创造都要经过我们大脑的思考才能实现。我们要进行思考就必须进行大量的分析实验，试验和分析的依据就是我们积累的知识和以往的经验。可以这样说，知识和经验是创新思维形成的一个必要条件。
4、创新思维的运行过程
A、从无穷多的对象中选取一部分：面对周围无穷多的事物和观念，我们的头脑首先对它们进行筛选，每次只选取一个或少数几个对象；被选取的对象进入头脑参与思维。而其余没有被选取的对象，便遭到了被摈弃的命运。经过这样的处理，本来数量无穷多的可供思维的外界对象，就变成数量有限的少数几个对象了；头脑就能够对它们进行深入而细致的思考。
B、从无穷多的属性中抽象一部分：外界的事物是直接以个体的形式存在的。我们头脑所思维的每一种对象和问题，都具有无穷无尽的属性；但是没关系，头脑用属性抽象的方法来解决这个问题。所谓抽象，就是从每一对象所具有的无穷多的属性中抽取出一种或几种属性，头脑只思考这几种经过抽象而来的属性。这样一来，无穷多的属性就变为数量有限的属性了。与抽象相对应的动作是舍象，即舍去对象中其余未被抽取的无穷多的属性而暂时不予理睬。抽象和舍象是同一个思维行为的两个不同方面；抽象出某几种属性，也就意味着舍象了其余无穷多的属性。这正如荷兰哲学家斯宾诺莎所说：任何肯定都是否定。
C、从无穷多的变化中截取一小段：外界的对象每时每刻都在发生着无穷无尽的变化，变化的速度使我们眼花缭乱，变化的延续使得事物成了一串长长的过程，很难把握事物的本来面目。我们的头脑采取了动态截取的手段，把连续变化中的事物一段一段地剖开，从一个或几个剖面来思考事物，从而把事物无穷的变化转化成了有限的变化；把动态的事物凝固成了静态的事物，这样思考起来就方便多了。
在上面我们已经讲过，创新思维的对象是无穷无尽的，但是我们能选择的或者说对我们有用的就很少了。我们不可能把大千世界里的事物都作为我们进行创新思维的对象，而只能选择极微小的部分就够了，只是由人的生理限制和创新思维的主体特征价值模式决定的，就是说对我们有没有用，有用的我们才会去思考，没有用的，我们就会遗弃了。
5对创新思维结果的考察
即使我们有了创新的意识，我们还是需要对创新思维的结果进行必要的考察。这主要是针对思维的普遍性，思维对象不客观，不全面而进行的必要检查。