施行考试制，犹如种牛痘一般，先年患天行痘很多，自从有了种牛痘的法子，就把这病消灭了。身有痘毒的，种了过后，不过数日之内，受点小小痛苦，终就无危险了。身无痘毒的，种了过后，毫不起作用，并无何种危险。我们实行考试，有不及格的学生，可以再行补习，不过略略费点时间，自己多操点学问，是很有益的。至于平日肯用功的学生，受了考试，当然是及格的，并无何种妨害。又有人说：考试只凭一日之长，不能考取真才。我说：这是无妨害的事，我们怕痘毒不能去尽，可以多种几次，怕试场之中有侥幸及格的，我们多复试几次就是了。
孔子办学记
不时又邀孔子下棋打牌，初时还是学生来约校长，久之，孔子觉得有趣，每日早膳后，就向学生说道：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”吃饱了饭，莫得事体干，这个日子，真难过！“不有博奕者乎？”未必你们的箱箧之中，围棋象棋，麻将扑克，都没有吗？“为之”，拿出来玩一下，“犹贤乎己”，总比闲着没有事好些。像这样干下去，校中自然安静无事，不料校外誉议蜂起，甚且还有编些歌谣骂他们的。
孔氏学校，无一不有。其中的材料，纯是取自《论语》。作者系采用八股文中的“截塔题”的手法，任意拉扯，任意附会，字义讹舛也不管，时代错误也不管，可谓极尽突梯滑稽之能事。现在且把学校将要倒闭的一段照写下来，以见一般：
孔子创办学校之初，学科的分配：修身是颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；语言是宰我、子贡；法制经济是冉有、子路；国文是子游、子夏；格致是曾子；数学是冉有兼任；体操是子路兼任；历史音乐是孔子自任，后来各科教员，死的死，走的走。好在孔子这个校长，是万能校长，教员一缺，就由校长代授。如今除语言一科外，其余各科，尽是孔子兼授，校中只剩半个教员。怎么教员会有半个呢？全校教员，只有宰予一人，他每日昼寝，到了上课时间，还要校长到寝室去喊他起来。每点钟至多不过讲三十分，就下课睡觉，故名之曰“半个教员”。
校中学课，既不认真，自然也就松懈下来，学生终日美酒佳肴，猜拳行令，而对校长，感情甚好，“有酒食，先生馔”。随时邀请孔子，孔子也很客气，“有盛馔，必变色而坐”。师徒之间，相忘无形。不时又邀孔子下棋打牌，初时还是学生来约校长，久之，孔子觉得有趣，每日早膳后，就向学生说道：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”吃饱了饭，莫得事体干，这个日子，真难过！“不有博奕者乎？”未必你们的箱箧之中，围棋象棋，麻将扑克，都没有吗？“为之”，拿出来玩一下，“犹贤乎己”，总比闲着没有事好些。像这样干下去，校中自然安静无事，不料校外誉议蜂起，甚且还有编些歌谣骂他们的。
此外，他还想写一篇小说，题目是《孔告大战轶闻》，可是并未完成。我所见的，仅是全篇的第一回，材料是取自《论语》及《孟子》，仍是一味胡扯乱道，看不出甚么寓意。但据他说，当年的八股文——尤其是八股能手，就是用这种伎俩。那么这篇小说，也可以说是讽刺八股文及惯好附会的文章作者了。《孔告大战轶闻》，是这样引起的：
记得清朝末年，重庆《广益丛报》，载有一篇《瞽瞍控舜的呈文》，历数舜的十大罪状，但是证据确凿，有书可考。事隔多年，只约略记得点影子。说舜串通四岳，窃夺尧之位，这种大恶，是无待言的，最妙的是说，舜欺我年老，将我的眼珠挖去，嵌入他的眼中，所以我成了瞎子，他成了双目重瞳，大罪一。娥皇、女英，是舜的祖姑，有族谱可考，他霸占为妻，大罪二。尧之时，天下共有十二州，故舜典曰：肇十有二州。舜使益掌火，烧灭了三州，故禹贡上只有九州，大罪三……全文妙趣横生，可惜记不清楚了。其时某报还做了一篇小说，说唐三藏偕同徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚，往外留学，如何如何。又有人做一篇小说，说孟子往东天取经，途中遇着告子，手执《杞柳》，口吐《湍水》，孟子杀他不过，求救于曾子；曾子手执“慎终锤”，身骑“民德龟”（曾子曰：慎终追远，民德归厚矣。）也战告子不过，求救于孔子，孔子手执“伤人壶”，身骑“不问马”（伤人乎，不问马。）也被告子杀得大败。忽然半空中飞来一人，身骑“犹病猪”，大呼道：“我乃姓尧名舜是也！”（尧舜其犹病诸。）逐将告子降服。我想：孔子是我国的大教主，岂能轻易战败？当必有一番恶战，乃补做这篇《孔告大战轶闻》，特笔录出来，藉博一粲。
小说的正文，系从孔子接得曾子的告急文书开始，于是连忙点集三千人马，七十二员大将，浩浩荡荡，杀奔告子大营而来。告子听得孔家人马来了，立即引兵应战，双方使用的武器、车马和披挂穿戴，以及战事上的种种名词，都是截取《论语》、《孟子》的成语，而作谐音的应用。今写出战事紧张的一段来看：
孔子大怒，忙在身旁取出一道灵符，名曰“伤人符”，向空中一展，大呼道：“六丁六甲何在？”只见半空飞来一人，身骑“不问马”大呼道：“我乃厩焚子是也。”（厩焚，子退朝，曰伤人乎，不问马）只见厩焚子，驱着火龙、火马、火鸦、火鼠，向告子大营，放火烧来。告子见了，连忙口吐湍水，（告子曰：性犹湍水也。）将火扑灭。只见那湍水流出来，滔滔不已，刹时间，“可使过颡”，“可使在山”，将孔家人马，淹困水中。孔子见了，说道：“不要紧，待为师念动避水真言，颜渊，你可领着人马，从水中钻出。”于是孔子口中念念有词：“呀呀呸，水哉水哉！何取于水也？”颜渊正埋头一钻，被告子看见，大声道：“往哪里走！”用手一指，那水忽然变成铜墙铁壁一般。呼的一声，颜渊跌落在地，抬头一看，那水已有千百丈高，颜渊喟然叹曰：“这水呀！仰之弥高，钻之弥坚，吾其死矣。”孔子到了此时，也无计可施。子路正负伤卧在地下，大声叫道：“我有冯河的本领，无奈身受重伤，不能为力。夫子，你有乘桴浮海的法术，何不拿出来行使呢？”一言把孔子提醒，乃率领众弟子，浮出水面走，又命子贡断后。告子领着人马从后面赶来，冉有、子贡举起大刀，做着要砍下的姿势，连做两遍；告子见了惶然大恐，乃抱头鼠窜而逃。告子弟兄见了，莫名其妙，围着冉有、子贡问道：“我们尼山学道，十八般武艺，件件学全，从未见过这种杀法，你们究竟从何处学来？”二人笑道：“此在兵法中，特诸君不悟耳！兵法不云乎：冉有子贡，侃侃如也。”闲话休提，孔子回到营中，见人马折去大半，十分悲伤，于是传下将令，叫宰予前来吩咐道：“全营将士，疲困已极，今日应该让我好好休息，明日再行大战。最可虑的，是告子乘夜劫营，你是白天睡了觉的（宰予昼寝），今即派你巡夜去吧。”孔子吩咐已毕，就低下头“曲肱而枕之”呼呼睡去。
吊打校长奇案
我当校长，每逢教职员发生事故，我即说道：“各位先生不要闹，我是不讲气节的，我来与你赔个礼，我先年当教习，也像你们这样讲气节，而今干了这种营生，说不得了，这个气，我受了即是。你们再不听，我就咒你，将来还是当校长下场。”
我从前在四川当了十多年省视学，很见了些奇事。民国十年遂宁省立第三师范学校校长王某，学生把他打一顿，禁闭室中，随后又取出来，吊在讲堂上，再打一顿。这案是我查办的。我呈文中有云：“王校长学识优良，经验宏富。”后来我遇见王校长，对他说道：“我替你加的考语，学识优良这四字，是‘想当然耳’的，切不可信以为真。至于经验宏富，则是的的确确的。校长被学生吊起打，别说四川，恐怕全中国的校长都莫得这种经验。”后来我在叙州府联合县立中学校，被学生用木棒哑铃，痛痛地打一顿，我遇见王校长，又对他说道：“而今我的经验也宏富了。我考第一，你考第二。”随后教育厅厅长万克明，被学生打起游街，我对万厅长说道：“如今你考第一，我考第二。”不久成都省立第一中学校长杨廷铨，被学生打死，把尸首倒插井中，我对万厅长说道：“如今当然是杨校长考第一，你我就列第二第三，未免有点惭愧。”这几案中，我认为省视学挨打不奇，教育厅长挨打不奇，校长打死都不奇，唯有省三师校打校长，则奇之又奇。
民国十三年，我向四川省长公署呈请：“凡是学生毕业，应由政府委员考试及格，方准毕业。”并请先从我本籍富顺县试办。经核准，委我办理。是年暑假，推广于川南二十五县，年假时，我到叙州府联立中校，考试毕业，学生闹考，斥退数人，结果及格者，约三分之一。次年暑假，该校毕业，委永宁道公署科长何觉民主试。年假，我再往主试，考了几场，一夜，我正凭几观书，学生多人，拥进来，首先一棒，把洋灯打熄，把我拖出室外，痛打一顿，其时秩序很好，学生寂无一语，我也默不一语，全场静静悄悄，唯闻乒乒乓乓之声，打毕，纷然而散，这种打法，理由很简单，手续也简单，算不得奇案。
十六年，因为省教育经费问题，万厅长赴成都学道街省教育经费收支处，同各校校长开会，学生进来，把万厅长抓出去，打起游街，走至中山公园，押在一个亭子上，叫他跪下，自己宣布罪状。学生高举木棒，说道：“你不说，就打下来。”万厅长跪下说道：“我乃四川教育厅万某人，今日学生叫我自家宣布罪状，教育经费情形如何，我办理如何，今日大众在此，请学生当众说，看事情是不是这样。”台下听众哗然，大呼道：“厅长是有理的，你们学生太胡闹了。”学生见事不妙，把万厅长拖起就走。途中万厅长对学生说：“你们押我游街，原欲使众人看见，你们前后左右围着，谁能看见我，不如学生在前后，我在中间走，两旁人才看得见。”学生以为此言有理，就照办。行至二十八军邓军长营门口，万厅长几步跳进去，学生奔进去捉，即被卫兵挡住，万厅长因此脱险，但受伤甚重，卧病邓营，厅中秘书科长等，前往请示如何办。万说：“我伤重，不能过问，随便你们办了即是。”众人因我“经验宏富”，公推我替厅长作呈文，上之当局，我问：“如何措词？”众人说：“随便你，当如你当厅长，挨了打，看你如何措词。”我说：“这倒容易。”陆陆续续，上了两三次呈文，措词很强硬，大旨言：“我身充全省最高教育长官，负有整顿学风之责，今遭此事，应请彻底查究，如我办事错了，甘受重罚，否则学生方面，即当依法严办。”哪知万厅长伤稍好，取稿阅之，大不谓然，说我的主张错了。他说：“此事暗中有人策动，省垣（省城）立即要出大乱子，不过借我开始，我之无罪，众人皆知，我犯不着身当其冲，这种毒气，等他从他方面泄出好了。”万即自动下野，学生未办一人。不久省立第一中校杨校长，即被学生打死，也未办一人，又过许久，当局因某种事，捉了十几个学生来枪毙。万厅长一打即下野，杨校长一打即死，学生枪之即毙，也算不得奇事。
唯省三师校，那个校长，打了两次未死，学校中枪弹横飞，大众负伤累累，一人也未死，然而其事之离奇变幻，可以说：非你我想得出的。我可把此案详细披露出来，借供教育家之研究。当时查办此案者是我，省长公署教育科科长是冯一披，副科长是曾浴春，关于此案之批令，是浴春手拟的。其时省长杨沧白，已下野，政务厅长，是向仙乔，嘉陵道尹，是黄肃方，被打之王校长，及导演此剧之甲乙丙三君，无一不在，档案具在，学生具在，如果说此案我查错了，尽可在报上声明。再不然说我冤诬了他，可在法庭起诉，一切证件，我还保存着，可以当庭提出。此案者天下之奇案也，诸君不可不欣赏一下，等我详详细细地写，诸君慢慢地看。
王校长奉委到校视事，学生把他打一顿，拿来关起，遂宁知事闻之，伙同管狱员李某到校，对学生说道：“新校长来接事，你们不要他接算了，可以放他出来。”学生道：“校中并莫有新校长来，只来一个小偷儿，已经捉住，跟即与知事送来。”知事是个老宦场，言时自称“本知事”，学生说道：“起初不知你贵姓，而今才知道你姓本，你这个本知事……”百般讥嘲，知事只得出校。其时王校长拘禁在会客室隔壁，听见知事说话，意欲呼喊，学生把木棒高高举起，说道：“你喊！立即把你打死！”王校长不敢声张，知事出来，请遂宁各机关法团到校，请把校长放出，学生不允，知事电呈上峰，嘉陵道黄道尹，电令知事，率队入校，将校长救出。电文晚间到县，校中已探知，连夜预备，校中本有木棒哑铃，又因习兵式操，所以有废枪四十支，又教职员中某甲有手枪一支，一并准备好。次日早膳后，知事的队伍一到，学生提起木棒、哑铃，一齐打上去，队丁用枪筒还击，打得难解难分，学生方面督队的人，大喊：“提知事的枪。”学生上前抢枪，队丁即开枪，乒乒乓乓地打起来，知事乘着轿子在后，走至药王庙，听见枪声大作，吓慌了，急命退兵，双方负伤，血淋淋的，在地下睡一大堆。急抬入医院，学生见同学受伤，愤极了，把王校长取出来，打第二次。说道：“因为你要当校长，才闹得这样。”用袍哥的话，说道：“拿来称起”，称起者吊起之谓也。把王校长两手反剪在背上，吊起打，这种方式，俗呼为“打鸭儿浮水”，才打得几下，某教员上前，将王校长抱着，向学生求情，才放下，重行禁闭，其时学生把校门禁住，断绝交通，教职员一律禁止出外，延至半下午，遂宁各机关法团，不得校中消息，恐怕校长有生命危险，环请驻军范司令营救，范司令亲率弁兵，勒令学生非将校长交出不可，学生不得已，将校长交范司令带去。
请问读者诸君：假如你当学生，把校长交与范司令去了，你们以后如何办？我想诸君一定想不出办法，而学生的办法，则妙到极点，跟即办一公函与范司令，说道：“王某来校接事，因为声望不足，我们否认他，他跑到知事衙门，住了许久，怂恿知事，率队来校，枪伤多人，我等义愤填膺，奋不顾身，立将该王某，当场捕获，兹特送交贵司令，请予从严惩办。“于是王校长遂以拘禁室中的囚徒，变而为战场上的俘虏。诸君，你看学生这种办法，妙不妙？然而不止此也，还有更妙的：王校长第一次被打，他的私章，被学生搜去，替他撰些文电，呈报上峰，并通电各处，弄得军政各机关，与社会人士，莫明其妙。迨及返交范司令后，又替王校长发出通电云：“某（校长名）读书有年，粗知自爱，校长不当，何关荣辱，不谓某知事，积恨学生，率队到校，枪伤多人，特电声明，用免牵累。”诸君，你看这通电文妙不妙？然而不止此也，还有更妙的。