本课目标：理解和体会父母的爱，学会和父母有效沟通。
诊断评价
你觉得父母理解你吗？是妈妈不太理解你，是爸爸不太理解你，还是他们都不理解你？在生活中肯定有很多这样的事情让你难以忘怀，那么回忆一下，并把内容写在下面的框框里。
你觉得谁不理解你：
简要写一件相应的生活事件：
你最想说的一句话：
换个角度
你觉得你理解父母吗？或者说你了解父母多少？也许下面几个简单的问题，能够帮你回答这个问题。
爸爸的生日：_____
岁数：______
妈妈的生日：_____
岁数：______
不知道暂时不要写哦。
活动1：残酷的游戏“舍弃”
想象这样一个场景：你和你最亲最爱的人(父亲、母亲、老师、好友、奶奶、爷爷等)出去旅行。你们乘坐在一条小船上，小船在茫茫的大海中行驶，但突然遇到恶劣的风暴天气，在这种情况下，船上只能留其中的两个人，这就意味着必须舍弃其他人的生命，不然大家都将被海水淹没。请根据自己的思考，在最短的时间内做出选择(限时3分钟)，在下面的船形图中用笔逐一画去你认为可以舍弃的人，直到剩下二个人为止。
朋友 表弟 奶奶
老师 哥哥 阿姨
同学 爸爸 叔叔
自己 妈妈 姐姐
弟弟 妹妹 外婆
外公 爷爷 表妹
你最后留下的人是谁呢？_______________
你之所以留下这两个人的理由是：____________
你在做出决定时有没有举棋不定呢，为什么？____________
如果让你父母来做这个游戏，你认为他们会如何舍弃呢？_____________
观点意识
日常生活中和父母之间的小冲突是很常见的现象，父母埋怨我们不听话，我们抱怨父母不理解，甚至觉得父母不再爱我们，这就是我们常挂在嘴边的“代沟”。
能够处理好父母与子女之间关系的家庭在一起会其乐融融，既能减轻父母的心理负担，也有利于孩子的学习和心灵成长。而那些处理不好父母与子女关系的家庭，不仅影响孩子的学习，而且影响到整个家庭的幸福。
操作训练
策略一：创造良好的沟通环境
良好沟通环境的前提是父母和孩子之间以一种朋友的关系相待。为了营造良好的沟通环境，可以采取下面两种方案。
活动2：陪伴
方案A：陪父母做他们工作以外喜欢做的事情
在这个过程中我们要用心的体会父母的快乐，也可以谈谈父母的烦恼与悲伤。
方案B：让父母陪我们做学习以外喜欢做的事情
在这个过程中让父母用心的体会我们的快乐，也可以谈谈我们的高兴与苦恼。
建议：两种方案交替使用，找个恰当的时间一起做些事情是关键。想想哪些时间比较合适？
哪些事情比较合适？
策略二：用正确的方式表达爱
活动3：小品表演“我和妈妈的那点事儿……”
一天晚上，萌萌在房间做作业，妈妈突然进来开始检查她的书包和抽屉……
规则：以上为故事发生的背景，可以自由加入其它角色(如父亲)，小组讨论后，编制成时间为5~10分钟的即兴小品并上台表演。可以表现萌萌和妈妈的冲突，也可以表现他们之间的和睦。
将不同情境中，萌萌和妈妈之间的动作、语言等特点分别写在下面栏里。
冲突情景
和睦情景萌萌的动作、语言：
妈妈的动作、语言：
萌萌的动作、语言：
妈妈的动作、语言：
总结：什么样的表达方式不会引起冲突，有利于父母与子女间的和睦相处？
策略三：积极交流，主动沟通
积极交流，即父母和孩子双方有主动沟通和交流的意识。只有把自己的所思所想说出来和父母分享，父母才能够了解自己的想法，才会有理解自己的可能。良好的交流要做到一下两点：
1.要掌握时机。一般都在父母比较清闲，心情比较好的时候。
2.要分清情况。如果父母是对的，我们就应该虚心的接受；如果父母是错的，就心平气和耐心地解释。
策略四：与同伴交流经验
你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换之后每个人也只有一个苹果；你有一个想法，我有一个想法，我们交换之后每个人就有两个想法。
活动4：经验交流会
回忆下自己一些和父母的冲突事件，说出来和同伴交流一下，看同伴在类似的事情上是怎么处理的，并共同商量一下以后遇到类似的情况该如何处理，写下自己的心得。
心得体会：
反思内化
活动5：说出我们的爱
1.妈妈做了你最爱吃的菜，要记得说一声：菜很好吃，谢谢妈妈！
2.爸爸带你到想去的地方玩，要记得说一声：今天很开心，谢谢爸爸！
3.在自己生日的那一天，要记得说一声：爸爸妈妈，你们辛苦啦！
……
爸爸妈妈的爱参透到日常的点点滴滴，如果你感受到了这股暖流，请不要觉得害羞、不好意思，大声的对他们说出你的感受！试想，生活中还有那些事情是我们需要感谢的，写下来并和朋友交流。
如果你还不知道父母生日和岁数，回家给他们道个歉，把这些特殊的数字工工整整的写在课文前面的横线上，再另外的抄写一份，贴在自己的床头，并牢牢地记在心理。在父母的生日时，记得给他们一个拥抱！