不知道从什么时候起，社会上普遍认为，男人就该抽烟喝酒，显然这种认知是不正确的。可是13岁前的男孩正处于想要长大的阶段，是非判断能力还不完善，很容易经不起诱惑，对这样的所谓“社会认知”奉若“神谕”。于是我们看到了许多一脸稚气的男孩，却带着一身的烟酒气。
爸爸提前下班回家，刚好撞见亮亮在抽烟。亮亮一看见爸爸，吓得连忙丢了烟蒂。爸爸忍了忍怒气，走过来坐在亮亮对面，尽量语气平静地说：“为什么要抽烟？什么时候开始的？”亮亮一看瞒不过去了，只得小声说：“前几天，大牛他们问我敢不敢抽烟、喝酒，我要说不敢他们就该笑话我了。可是他们又非让我抽给他们看，所以……所以我在家练习一下。”
爸爸叹了口气说：“这没什么敢不敢的，这是对不对的问题。亮亮，你现在才11岁，香烟、酒精对你的身体会有很大的伤害。再说，你在大牛他们面前抽了烟、喝了酒，你就是勇敢的吗？绝对不是！你看爸爸就不抽烟也不喝酒，你觉得爸爸不勇敢吗？”亮亮使劲摇摇头。爸爸继续说道：“就是呀！我们的勇敢要用在学习上、成长上，用在抽烟喝酒上不是大材小用了嘛！爸爸知道你是小男子汉，敢不敢跟爸爸保证，以后再也不碰它们了？”亮亮想了想，使劲点了下头，他凑到爸爸近前说：“爸爸，千万别告诉妈妈呀！”爸爸笑了：“只要你改正，今后做个好孩子，我就帮你保守这个秘密。”后来，亮亮果然再没碰过烟酒，而且也远离了大牛那群孩子，他要遵守与爸爸的诺言，做个真正勇敢的人。
13岁前的男孩接触烟酒，有的是因为好奇，也有的是像亮亮那样因为逞能。他以为自己敢抽烟、敢喝酒就是个勇敢的男子汉了，其实这是他的一种误解。不过，对于他的这种误解，我们很多人也许并不买账。当我们发现男孩沾染了这种恶习，往往会采取暴力的方式去制止他。但这却会激起男孩的叛逆心，越不让做的事情他偏偏越要去做，到头来我们更不好开展教育了。
亮亮的爸爸很有智慧，他压住了自己的火气，用平静的语气和亮亮进行交流，了解了事情的来龙去脉。很显然，他的这种劝说起到了很好的效果，既让亮亮摆脱了烟酒恶习，又使他明白了什么才是真正的勇敢。
这也就是说，帮助男孩摆脱不良习惯，我们也要运用智慧。首先，我们自己先要远离烟酒。
上梁正，下梁自然不会歪。身为父母，我们自己就不去沾染烟酒，这样我们再给男孩讲起道理来，才会有说服力。否则，我们自己尚且吞云吐雾，尚且“每天二两”，我们反而去教训男孩：“你可不要吸烟喝酒呀！”男孩肯定不会服气。
尤其是在有的家庭中，不仅爸爸抽烟喝酒，连妈妈也有这样的不良习惯。这在男孩看来，就成了“妈妈是女人，连妈妈都敢抽烟喝酒，我一个男孩子为什么不行？”我们的坏榜样，势必会将男孩推进恶习的泥潭。
所以，如果是没有烟酒恶习的父母，一定要将这个好习惯保持下去，并用自身的榜样作用去影响男孩；如果是有这个坏习惯的父母，就要尽快改正。我们当着男孩的面改掉了这些坏习惯，也是给他一个警醒。
其次，为男孩说明烟酒的危害。
我们要用符合男孩年龄特点的语言告诉他烟酒的危害。比如，关于吸烟，他要知道，烟草中含有20多种有毒物质，青少年的呼吸系统发育还不成熟，如果小小年纪就开始吸烟，那么有害烟尘的微粒将会损害呼吸系统粘膜，降低防病能力，使他很容易就患上慢性支气管炎，而且在他长大后还有可能患上肺癌。而关于饮酒，我们要让他知道酒精的作用，告诉他酒精会抑制人的中枢神经，而且青少年的肝脏发育不成熟、解毒能力较低，长期饮酒也会引起酒精中毒、肝脏病变。我们将这些危害都要如实地告诉男孩，给他自己判断的机会，让他能发自内心地不去沾染这些恶习。
小学6年级的《健康教育》课本上册中，有一堂课专门讲到了烟酒的危害。如果我们的男孩还未到这个年龄，我们要提前向他好好说明；假如他已经到了这个年龄，并且也用到了这个教材，我们要提醒他一定好好阅读教材，认真听老师的讲解。总之，我们要让男孩能将烟酒的危害彻底认清，使他自觉远离这些不良习惯。
最后，告诉男孩，烟酒与勇敢毫不相干。
可能是受了影视作品或者文学作品的影响，男孩眼中的英雄都是大口抽烟、大碗喝酒的。喜欢当英雄的男孩，自然会将这样的行为列入勇敢的范围之中。此时，我们就该像开头故事中亮亮的爸爸那样，及时帮他纠正这种错误的认知。
男孩应该明白，勇敢是表现在挑战自我、战胜自我之上，是表现在应对各种突发事件之上，是表现在帮助他人之上……而吸烟喝酒，除了对自己的身心造成严重伤害外，再没有任何其他的作用。