最美的笑
我在读星云大师一篇散文《微笑之美》，有一段话是这样的：世界上什么最美？有人说高山峻岭最美；有人说无边的海洋最美；有人说梅兰竹菊等奇花异草最美；有人说日月星辰风云变幻最美。这些都是美，但不是最美，最美的是微笑，笑是人类的至宝，是人间的阳光，笑之美，笑之贵，可取的就是微笑。比如蒙娜丽莎的微笑举世闻名；杨贵妃的回眸一笑，百态生春；妲己的一笑，商纣王宁可国，也要博取美人一笑。
适当的微笑，表现的是礼貌，是风度，是善意，是友爱。
让我回忆一些我所亲见体会到的最美的微笑。
我上上学六年级时，是在三叔当老师的学校。有一次，我写了一篇作文《我的老师》，我写了老师教我学习作文的几件小事。三叔的几位同事老师到了三叔的一个半间的小屋，是三叔的办公室，也是休息室。小屋向南开着一个木窗子，外面的蓝天从窗缝隙里都能依稀看见。
有一位河南的留短发的老师，拿着我的作文在读着，一位中等个子的李老师，还有一位眯缝着眼睛笑的刘老师，及三叔都在听留短发的老师读我的作文。
留短发的老师，边读我的作文，边夸奖着，说我用了几个词特别好等，三叔在一旁不停地嗤嗤笑着，当时我听到三叔的笑声，感到三叔也是在我学习作文方面，和他连续的嗤嗤笑声，在鼓励着我要把作文写好！我以后作文不想写的时候，想到了三叔的嗤嗤笑声，就又来了劲儿，又一面读着书，一面学习着写作文，我的作文总在慢慢地进步着。
我在青年时候，有一段时候，人生处在困难的时候，也没有搞出什么名堂。有一年暑假，三叔从县城回到爷爷奶奶的家里，看望爷爷奶奶。我母亲做了几个白面馍，让我给提到爷爷奶奶的屋子，给我三叔吃。
我到了爷爷奶奶的屋子后，三叔正站在中间一间屋子，三叔一见我就脸上荡漾出些许微笑着轻轻地给我说：“书印？”立即亲热地叫着三叔：“三大，您回来了。”
接着，三叔脸上的微笑还没有消失掉，继续停在两脸颊上，并且着指评我一些做得不好的事情，认为实在不能那样做！三叔微笑着轻轻地给我说：“你还年轻，有些事情不是说你想怎么就怎么了，做事一定要三思而行，不可太粗心大意啊！”我听着三叔对我的教诲，又后悔自己在很多时候，为什么那么少思考啊，做了些让我哭笑不得的事情，自己都不能原谅自己！
说到学习方面的事情，三叔笑着给我说：“学习不能急于求成，要一步一步，一个脚印一个脚印去前进。”
这和我以后读到古人谈论读书学习的精神是一致的。
三叔教我学习，他总是笑眯眯地给我讲每一句话，常常用打比方的方法，比如他说：“学习好比是挖地，要一下一下地向深处挖。”他用微笑的表情，把学习的道理给我表述得很清楚。
我在小时候，还经历了一次美好的微笑。那是一个雨过天晴之后下的午，三叔学校的刘老师到三叔的屋子，对三叔说：“老张，我让书印和我出去玩一会儿？”
三叔点了一下头，我当时，像是笼子的小鸟一样，总想到外面的去玩玩，特别喜欢刘老师，喜欢听刘老师的微笛声，我当时也在学习着吹笛子，同声相求，我和刘老师有这方面的爱好相同的兴趣。
刘老师和我一起从三叔的小屋出去以后，走出了学校的南院子后，南院子外面有一条弯曲的小渠，渠水满盈，下过雨之后，渠水还是红土色的，像天空中的一道红色的云朵一般，很让我产生一种美的想象力。
我和刘老师沿着这条水渠向西走去，在一座巍峨的高山下边站住了，感觉我和刘老师的身体像是挨住了天空一般，分明是离开了世界一般。
刘老师拿着笛子，笑眯眯地给我吹起竹笛，吹的是一首接一首的陕南民歌，有一首是唱得幸福满山坡。
我站在刘老师面，听刘老师吹竹笛，刘老师吹竹笛的时候，脸上全部是笑容，整个脸上，变成了一簇绽开的玫瑰花朵一般，他几次向我把眼睛有意的一闪一闪，意思向我暗示，一定要好好地听他的笛声。
当时我看到刘老师的满怀笑容的脸，还有他吹出天外来间美好的音乐声，我也极开心，完全沉醉在刘老师优美的笛声中去了。
我在青年时期，在音乐学院学习的时候，有一位大作曲家何老师，他每次给我们上作曲课，他脸上是全部笑容，眉开眼笑，脸上每一块肌肉都在笑，全身都在笑，他用极幽默的语言说：“在音乐里面，处处都用对比的写作手法，像是长相美的女孩子，应感谢长相长得丑的女孩子，没有她们的丑，还显示不出长相长得美的有美。”又说：“旋律是表达感情的，一个黄头发大眼睛的女孩子的美，如何用一段旋律把它表现出来。”
何老师讲的时候，他总在笑着望教室听作曲课的每一位同学，我当时听他讲的时候，也是一脸笑容。何老师的笑声，让我想起来时候，应列为世界上最美的笑声之中吧！
我在读鲁迅作品中，常常体会到鲁迅的笑声是怎么一回事。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己却笑着说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”
我在读***的诗词，***常常写到一些与笑在一起的诗句。卜算子·咏梅一九六一年十二月风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑
这个笑，应是寒冬过后春天般的微笑，足以说明***是一位乐观主义的人生态度。
冰心老人早通晓笑的秘密，她在读书写作的时候，总是微笑表情地读取书写作，这也是她的一个长寿的秘密。
人在面对灾难的时候，能不能笑得起来，这是最难得的，是人生修养的极高境界。
四川成都的廖智，总是笑对人生。如果没有那场天灾，廖智应该有一个完美的家庭，女儿也该满周岁了，她也依然在德阳市天天好舞蹈学校教学生跳舞。但地震摧毁了一切。5月12日午饭后，廖智和婆婆在家逗孩子玩，突然，地震来袭，她眼睁睁看着自家一半的空间垮掉，几秒钟后她和婆婆、女儿一起随垮塌的房屋掉了下去……在那场灾难中，她失去了深爱的女儿和婆婆。廖智说，她当时在黑暗中用尽全力终于摸到女儿冰凉的、柔软的、小小的身体，“我使劲抓住她，我很想对女儿说句话，可是我的大脑一片空白，我试着张了几次嘴，最后唱了一首《铃儿响叮当》，唱完以后又接连唱了好几首，全是以前女儿听过的歌……”
廖智在废墟里挺过26小时后获救，但面临截肢的现实。廖智没有犹豫，也没有惧怕，在没有亲人签手术单的情况下，她淡定地对医生说：“我自己签吧。”当医生问她“你知道什么叫做截肢手术吗?”廖智说：“知道啊，就是把腿锯掉。”廖智说，经过这场生死劫难，她开始明白一个词语——珍惜。
廖智以为活着就是一切，就是幸福，她每天的脸上都是充满阳光般的微笑。她没有把自己看成一位残疾的人，而是心灵上塑造一个心理健康的新人。
她是一位奇迹，她的笑声演讲，她的舞姿，都是在失掉双腿以后做的事情，不知鼓励了多少人！特别是场灾难之后残疾的人，让他们又一次重新活下去要，树立了生活的信心，树立起重新创造人生价值的快乐人生态度。
廖智的笑声中，可以让对生活失去信心的人，重新找到一个真正的自我，说明人是不能被任何灾难所打败的。
我也常为我自己人生很多时候，很多事情发笑。现在我更笑地是自己无知，哲人说过认识到自己无知，才是进步的开始。我愿意通过读书学习来提高自己，把目标定在那些善良品德方面比我强的人，都是我学习的榜样。
笑对人生，这是我的一种人生态度。因为笑声，才有可能让我一步一步走得比较坚强博大起来。
微小地爱
好多年前，有一个春天开始的时候，下午第一节课我给初一一班学生上音乐课。
上课的时候，有一位叫李爽的女同学，不知什么原因，突然呕吐起来，哗的一下，就把肚子里吃的东西全吐在了教室的地上，有一种难闻的味道，加在空气中，在教室里一下子扩散起来，同学都把手放在嘴上捂起来，不想闻到这样难闻的气味。
怎么办呢？我稍犹豫了一下，立即到教室后边找到了一把拖把，提了一桶清水，把地上吐的用拖把擦了好多遍，放在桶里洗了一下托把，端到了厕所里倒掉，如此反复了几次，才把教室的地好擦洗干净，然后才给学生上音乐课。
有一年是夏天的一个早上，我看到了学校工会发出了一个捐款的倡议书，贴在一楼的广告牌上面，初二一班有一位李娟同学害重病，正在医院救治。我曾听到她们班主任李若琴老师，曾经在全校班主任工作经验交流会上，介绍过李娟，身体有病，可是在学习方面一直保持上进的劲头，住在医院的病床上，还练习写作文或做数学老师给的数学作业。李老师讲这位学生时，眼泪水不停地流着。现在看到了学校工会发地向这位同学捐款倡议书，我一定要有有所表示！
第二天早晨上班，我到工会主席李云老师办公室，拿了五十元钱给到了李云老师手上，然后慢慢地走出了李云老师的办公室，心想：自己虽然捐助的钱不多，可是我把对李娟同学关心的心情还是表达出来了。
2008年四川温川大地震，看到了中央电视台报道一幕一幕灾区现场房屋倒塌的情境，我非常揪心！学校很快地组织全校师生向灾区人民捐款，我站在捐款的老师队列中，向灾区人心捐了两百元钱，投进了捐款箱，虽然捐款的数字不多，我觉得从自己来说，已经把对灾区人民帮助重建家园给他们解决一点实际困难这种小助的心情表达出来了，这样自己的心情才稍安然一些。
有一个夏天的中午，我和学校的肖校长、郭志云老师从食堂吃完饭回到学校，刚走到学校大门内，肖校长温和地说：“我们几位把教学楼走廊的垃圾袋捡一下。”学生在走廊上乱扔塑料袋，学校一直在给学生讲，可是有的学生还是不很注意这个问题，因为学生毕竟还不懂事。当肖校长说了这句话后，我们自然都干起来了。
肖校长捡了两个楼层的走廊，我和郭都分别捡了一个楼层走廊的垃圾袋子。我当时弯着腰，不停地把走廊上每一个塑料袋捡起来，捏在手上，最后丢在学校在操场东边放的在一个大垃圾箱里面。我当时做这件捡走廊上塑料袋子的时候，腰虽然弯得很低，有些不舒服，可是心中却有着一种清净舒心的感受。
学校有一位喻老师，有一天早晨在办公室对我说：“我想给我女儿买些课外书读读？”
我说：“不用买了，我女儿小时候读过的书很多，我回家后给你找几本来。”
那天晚上，我从学校回家后，把我女儿小时候读过的书，如唐诗、安徒生童话、成语故事的连环画、中外科学家故事、名人读书的故事等，找了二十多本，装在一个大红提包里，第二天到学校上班时，提到了学校。进办公室后，喻丹华老师正好在，我把我提的一提包书递给了喻老师手上，她当时脸上浮现出了很多灿烂的笑容，对我说：“这是你女儿小时读过的书，你的女儿语文学习得很好，考大学能考满分作文，我让我的女儿也读一下你女儿读过的书，沾些灵气，让她从小把爱读书的习惯培养起来！”
我当时给这位喻老师送书的时候，总感到有一种很温暖的气息直扑面而来，虽然自己把一种温暖送给了身边的朋友，却自己最先感到了一种温暖，确有一种助人为乐的痛快之感。
有一年过年回老家，一天早晨，村中一位大姐到我母亲家看我母亲。大姐现在身体不好，老板和她已经离婚，她的生活处境还是有一定的困难的。
大姐站在我母亲的床边，还给我讲我小时到她家去玩的情境。大姐说：“你小时候，那么爱想学习秦腔，你到我家玩时，总对我说，‘姐，你教我学习几段秦腔？’我就教你学唱秦腔。小时候学习过的秦腔唱段忘记了没有？”我说：“没有。”
大姐对于我，还是一位帮助过我学习唱秦腔的老师，有一种亲近感情又在我心中升腾起来。我从口袋里掏出了五十元钱，给了这位大姐，她无论如何不要。我说：“大姐，这是我的一点心，请一定收下吧！”大姐才收下了我给她的钱。我的想法，能帮助她解决一点一点生活方面的困难，虽然这钱少得不知一谈，我的心才感到有一种好受的感觉。
一天早上，走到村公路，见到了小时候一位村中智力不好的人，他的名字叫勋，不停地流着白哗哗的口水，我知道小时候勋是一位很聪明的人，因为害了一场大病之后，智力变差了，他现在没有劳动能力，在他的弟弟家里生活。我当即从口袋里掏出了一张五十元钱给了他手上，对他说：“你给你买些什么想吃的东西。”勋对我激动地说：“你怎么对我这么好！”我心里感到还不是滋味，心想自己如果是一位真正有大钱的人，一定要对可怜的勋，要有更多帮助！
读中国传统文化方面的书，知道一个人有助人的品德为做人的第一要求，德和善良要靠积累，一件一件的小事去做。诸葛亮曾说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服於人。”回忆在向社会和需要帮助的人做一些小为小爱的事情时，确有赠人玫瑰，手留余香之感，帮助他人做一些力所能及的小事，不只是送给了他人爱意和温暖，更重要的是也温暖了自己的灵魂，是自己想做一个利于社会和帮助他人的大道上阔步前进，也是自己人的生意义价值之所在。