1、懂一种东西和会一种东西，其实是两个概念
当讲到心理逻辑的时候，我要温馨提示一下：请给自己一点耐心。
因为我讲到了我的独家心理分析最核心、技术性最强的东西。不夸张地说，如果学会梳理心理逻辑，那是一个绝杀技。
我们都知道，练一门武功，和会玩几招花拳绣腿有本质区别。这种区别，恐怕和蚯蚓与黄鳝、黄鳝与蛇、蛇与龙的区别差不多。
很简单，真正的功夫是用来防身和攻击的，技术性相当强。你不要看玩功夫的人手一舞一舞，脚也一踢一踢的，这么做并不是为了好看（当然它也可以玩得看上去很美），而是知道自己和别人有哪些漏洞必须防守，可以进攻。他不会去玩那些华而不实的招式。
李小龙玩的“截拳道”就非常讲究这一点。在《精武英雄》这部电影里，陈真陈英雄也说“搏击之道就在于击倒对方”。
对于花拳绣腿来说，那就不懂这些东东了，它就是用来表演和娱乐的，因此追求的就是好看。
所以，有时候，懂一种东西和会一种东西，其实是两个概念。《天龙八部》里的王语嫣同学就是一个懂一种东西，但并不会这种东西的人。她看过很多武功典籍，别人要玩什么武功招式，她都知道，但是她不会武功！
2、用逻辑无法解释清楚的事情，总可以在心理上说清楚
我们碰到的第一个问题是：什么是心理逻辑？
先想一下，在这个世界上，有很多人的言行，其反常、奇异、疯狂，是“不可理喻”“无法想象”的对不对？也就是说，它们用理性的逻辑和常理，根本就解释不清楚。
比如，一个人喜欢去偷女人的内裤，一个疯子突然跳起来拿刀在大街上砍人，一个人看到另一个人就会本能地厌恶，用逻辑都无法理解。
那什么可以理解？回答是：心理逻辑。我想说，在这个世界上，用逻辑无法解释清楚的事情，总可以在心理上说清楚。
因为，这些言行，是受心理驱动的，它们自有一套逻辑。
对“心理逻辑”名词解释一下就是：一种心理行为，或一种心理症状，从在内心里的发生，到表现出来的整个有规律的过程。梳理心理逻辑，就是看透这整个过程。
当我们做到这一点时，就相当于看到了：
a、一个人在内心里到底是怎么想的；
b、他的那些行为，在内心里经过了什么样的程序，又是怎么表现出来的；
c、他的心理问题，到底是怎么来的，经过了怎样的演变。
3、心理分析讲究的，主要就是心理逻辑
和我们人类有关的世界，大致有三个大领域：自然、社会和心灵。
对于自然、社会现象来说，我们是用一系列自然科学和社会科学（还有哲学）来对付的，比如物理学、化学、哲学、社会学、经济学，等等。它们有一个共同的特征，那就是必须讲究逻辑。因为，不讲逻辑，你都思维混乱了，还想干什么，又能干什么？还想探知自然、社会现象的规律？
值得一说的是，甚至本属心灵领域的宗教，为了增强吸引力，也用逻辑来武装自己，比如，在西方的中世纪，很多教士就做起了宗教哲学家，不再说“上帝就是存在的”，而是论证上帝的存在，虽然论证是否成功是另一回事。
但是，碰到人类的心灵领域，逻辑就玩不下去了。有效的是心理逻辑。我们的心理分析讲究的主要就是心理逻辑。
理性逻辑；自然领域、社会领域；心理逻辑：心灵的领域
4、一个人的心理背景越活跃，他越不理性
心理逻辑是怎么运作的呢？
有两种情况，我分别把它们的运作过程，画成一个逻辑图式。
在一个人的心理生存没有受到威胁，保持着理性的情况下：
在某种心理背景下，外界刺激或内心欲望－心理结构－智力结构对心理结构进行控制－表现出来的言行。
解释一下就是：在我们带着一个心理背景和别人打交道时，别人如果对我们说了什么、做了什么，或者，我们的内心欲望被激发了，那么，我们的心理结构就被刺激，导致了某种心理反应，由于我们的智力结构可以控制它，于是，最后出现的，便是某些理性的言行，它们回应了别人对我们的刺激，以及我们内心被激发的欲望。
比如，你在大街上看到了一个美女，有占有的冲动，但你知道你想占有她是不可能的，于是，在心里阴笑一下，开始装，走开。这就是你的内心欲望被她激起，冲击到了你的心理结构后，在智力结构控制下心理逻辑的运作过程。
当一个人保持理性时，他的心理逻辑的运作有一个特点：受到智力结构的影响或支配，而不是盲目地被外界和内心欲望所操纵。
由于在理性的情况下，心理逻辑的运作较为简单，你只要像前面我们所讲的一样学会看穿一个人的心理动机，学会澄清他的言行，就已经够用了，在这里我就不分析了。
在一个人的心理生存受到威胁，使他沦为心理动物的情况下：
在某种心理背景下，外界刺激或内心欲望－威胁心理生存－心理保护机制的启动－表现出来的言行
解释一下就是：当我们带着一个心理背景，出现在任何一个情境中时，或者别人所说的话、所玩的动作，或者我们的内心欲望被激起，冲击到了我们的心理结构，使我们的心理生存受到威胁。这个时候，我们的智力结构已经不管用，心理保护启动，并以外在的言行表现出来。
它的特点是：我们盲目地受心理规律的支配，心理保护主宰了我们对外在刺激和内心欲望的反应。
比如，一个人在单位无端地被上司批评，心里面正不爽时，下班回来在街上，恰好又有一个人踩了他脚后跟，而且还不道歉，态度恶劣，他就有可能发火。被上司骂已经够让他郁闷了，居然还有人再惹他，他会有一种“我TM怎么那么倒霉，那么好欺负”的内心语言。这个时候，他的心理逻辑运作，但智力结构不起作用。
当我们带着一个心理背景和别人打交道时，这个心理背景越活跃，我们越不理性。
5、我们不仅仅应该看到一个人的行为在心理上是什么意思，也应该看到，在此之前，他在心理上发生了什么
下面，开始进行技术分析了，还是从最简单的开始吧。
我们梳理心理逻辑的第一个运用：破译一个人的心理演变过程，看到他的行为，是怎么被召唤出来的。
我想说，我们不仅仅应该看到一个人的行为在心理上是什么意思，也应该看到，在此之前，他在心理上发生了什么。
来看这样一个故事。
某年某月某日，男A在地铁偶遇女B，搭讪成功。继而，在网上开始猛烈的攻势，装，女的也装。摊牌要追，男A搞不定女B，便恶语相向。
但女B也不是省油的灯，一怒之下，把他们的聊天内容和手机短信公布到了微博上，供网络哄客和骂客参观、起哄、谩骂。男A大惧，赶快道歉……女B不留情。于是，男A刀捅女B，所幸只是划了一下，无大碍。
显然，即使是不懂心理分析的人，要搞懂男A为何要刀捅女B，也是一件很容易的事情。
但我们还是来梳理一下他的心理逻辑。注意了，下面我用箭头，把心理逻辑的运作过程完整地勾勒出来。
在地铁里搭讪，搞定联系方式，内心窃喜－在网上展开攻势，勾搭，由于不是面对面，而且似乎具有私密性，他内心充满了泡妞时进攻的快感，这种快感，并不亚于“搞定”时的成就感－女B并不在网上投怀送抱，在大谈什么车子的同时，拒绝了男A。男A心理受挫，心理生存受到威胁－心理保护启动，对女B进行语言上的攻击－女B把聊天内容发到网上，男A隐私暴露，被网友围观指责。恼恨、恐惧。为消除恐惧，赶快道歉－道歉没有起到应有作用，单方面和女B签订了一个“我道歉，你也放低姿态息事宁人”心理契约的男A有被羞辱之感，于是，又威胁到心理生存，基于心理保护，转化为愤怒－在搞不定女B的挫败感、女B把聊天内容发到网上让他丢脸的怨恨，以及道歉后的恼羞成怒驱使下，他要对女B进行报复，于是，刀捅女B。
6、如果我们知道某种希望的结果就是失望，那么，我们就会说服自己不要抱希望
我们梳理心理逻辑的第二个运用，相对要复杂一些。因为我们要破译的是：一个人成了某种人，在心理上究竟是如何发生的呢？
这个运用太重要了。因为从小开始，我们就不断地被某些事情所改变，我们必须知道自己为什么变成了某种人，又如何阻止自己。
下面是一个官二代女公务员的故事。
她表面上是个单纯孩子气有点内向的乖乖女，但事实上极善于伪装。
在小的时候，父母经常吵架，而她在一旁冷眼旁观，暗带嘲讽。
她母亲是个游戏人生的人，但父亲很好面子，且道德感强，做事有条理、有分寸。由于和母亲关系不和睦，她父亲便把精力都转到了工作和对她的期待上。
于是，她出现了这样的情况：
a、在小的时候，有一次，她和朋友说话，朋友没有理她，她没有继续说，而是趁朋友不注意，把朋友的钥匙拿走了，以作为对他的惩罚。还有一次，和舅舅一起走在回家的路上时，她说的话没有得到舅舅的回应，于是气愤地回家把门反锁，不管舅舅怎么敲门都不开，还挑衅地隔着窗户看着他。
b、在父亲的耳提面命下，她从小努力要做一个优等生，但在面临高考时，因压力过大，她发现在心理上无法坚持下去，于是，开始自暴自弃，情绪崩溃。这个挫折对她的影响很大，以至于在心态上、穿着打扮上、交友上都失去了改变自己的勇气。
c、在一所并不好的大学毕业后，她进入体制内，虽然是官二代，但心理上还是小绵羊。有一个很会玩人际关系的同事，当面嘲讽过因她的“身份”所给他带来的不平等待遇。她忍不住想接近他，暗中观察他的做事方法。而他也乐于交她这样一个官二代朋友。于是，在和同事表面上和谐相处了一段时间后，她非常想找一个机会狠狠地攻击他一次。
好，看完故事后，我们来梳理心理逻辑。
第一种表现：父母吵架时，她在一旁冷眼旁观，暗带嘲讽。
父母吵架，刺激到了她的心理结构，她很痛苦－她本来是希望父母和睦的，但结果相反－如果我们知道某种希望的结果就是失望，那么，我们就会说服自己不要抱希望。所以，为了避免再受伤害，她在内心里告诉自己，不要抱他们不要吵的希望，而是蔑视他们－蔑视父母，使她既避免了被他们吵架伤害，同时这又是一种心理上的攻击，是她在心理上对他们的报复。
第二种表现：谁得罪了她，她就会想着去攻击谁、惩罚谁。
父母吵架时，她在心理上保护自己的方式，建立了她在心理上和世界的关系，成为一种固定的心理模式。这构成了她的心理背景1－但她只是强迫自己不要抱希望，骨子里从未断掉希望父母和睦的念头。同样，渴望得到别人的尊重在她内心里也一直潜伏。因此，她在和别人打交道时，从未有一开始就主动的攻击性。这构成了她的心理背景2－在和别人交往时，她先示好，但别人不友好回应她，刺激到了她的心理结构，她受到伤害－她心理保护的固定模式被激活，她要报复，对伤害了她的人进行攻击。
第三种表现：面临高考时在心理上无法坚持下去，这个挫折，使她后来在心态上、衣着打扮上、交友上都失去了改变自己的勇气，成了一个没有自信心的人。
由于不能从母亲那儿得到爱，她怕从父亲那里也得不到爱，这是她的心理背景1－父亲期待她成为一个和母亲不一样的有出息的人。她知道父亲对自己这样期待。她的心理背景2－她强迫自己符合父亲的期待，因此扮演了一个“很乖但懂得按主流价值观去奋斗的人”的角色。主要观众，是父亲，也包括她自己－在高考前，她的演出一直很成功，但由于是害怕得不到爱，而非兴趣来扮演这个角色，她活在一种心理不平常的状态中，靠加油打气来支撑，因此，在巨大的压力下，高考前，她崩溃了－她在心里知道：自己只是在强迫自己扮演一个角色，内心实际上缺乏力量，并不自信。她无法再骗过自己。而意识到这点，她失去了继续扮演这个角色的力量－这件事产生这样的心理后果：她意识到自己的弱小，知道强迫自己来显得自信不过是一种自我欺骗，因此在心态上，衣着打扮和交友上，都失去了勇气。
我不知道你看到没有，这位官二代同学，实际是一个善良的、有基本是非观的人。这一点，到现在都没有沦陷，否则她的心理会扭曲得很难看。
她在网上找到了我，我的分析，她回答说非常精准，希望我能出出主意帮她改变。
我的主意是：她缺乏一个目标，一个把自己的善良升华的目标，比如，大可以在和人民群众打交道时，尊重他们、为他们奔走呐喊。这样，她在心理上就慢慢改变了和别人、世界的关系，也会改变自己。