大海萌生当一个老师的愿望,村中的人,对大海产生老师方面的影响,之一的村小学的校长,苏白石兼村剧团的团长,村剧团排戏方面,他说了算,给每一个剧团的演员,开工分多少,记考勤他记的就算数,大队就认可,到生产小队就能记上工分;在村小学,他是校长,管理全校老师教学,在学校这一块用人方面,也是有一定的权利的。
苏白石是转正的老师,村小学的很多老师,都是大队说了算,大队想让村中那一个人当老师,就能当上老师,记的是大队的工分,不这样做,全村的娃读书上学怎么办,这是在特殊时期,一个在农村教育方面,应急的方法。
苏白石是怎么走进大海的视线里的?
冬天的一天上午,村舞台上面有演出。那时候,村中人及从四面八方来街上赶集的人,都爱看热闹,村舞台上面有什么演出的话,像发现了一个特别重大的喜事,无论如何也要赶到舞台下边去看。
大海的家在村舞台以北,没有几步之远,可以说是以前以后,村舞台那里有一点音乐声,就能很快传到大海家每一个人的耳朵里。
刚吃过早饭,大海听到了村舞台上面的歌声,不顾他父母亲的反对,就要往外跑。
大海的父亲问大海:“你干什么去?”
“我去看演出。”
“你咋是这样,看演出这么应心,家里的活不做了,我还要和你,到你婆家推磨子去,家里没有吃的了。”
“我看节目后后再干。”大海见父亲的脸上对他有很生气的表情,对他有一种不那么理解的感觉,实际上是坚决反对他,不要去看那个村舞台上的演出,那有什么好看的。可是大海却对此极有兴趣,去看到了演出,激发起他的一种独特的美感和快乐感。
大海到了村舞台,站在了舞台西边,台下边是村一个大场,全是看演出的人,你挨着我,我挨着你,看那人群时,全是大的、小的、老的、少的,一个接一个的人头,把双眼睁得圆圆静静地,专注在舞台上边。
舞台上边,此时是,演的一个什么节目?原来是一个舞者,正在表演一个蒙古族的舞蹈,用整个身体,用他的手势动作,把蒙古族的舞曲风格全给淋漓尽致地表现出来了。
这个舞者跳舞的时候,脸上含有一种微笑,他的双眼犹如湖水一般的清沏,他是尽情的奔放式,在舞台上面,把蒙古族的每一个舞蹈语汇都表达了出来。
那每一个蒙古族的手势动作,做出来的每一个舞蹈动作,那每一句热情似火的旋律,让大海联想到了蒙古族大草原。
这位舞者表演的一支蒙古族的舞曲,多少年后,大海听到了一首上海音乐学院教授,沙汉昆老师根据一首草原的民歌,创作了一首小提琴曲《牧歌》
创作的背景是这样的:采用草原上流传的长调民歌,《乌和日图和灰腾》的素材创作而成。想象的翅膀飞到了一望无际的大草原上:远处地平线上的夕阳,凝滞的河上,闪耀着的夕阳的余辉,缓缓移动的白云和羊群,骑在马上的汉子和跟在马后的那只欢快的狗,毡房上空飘荡的炊烟。
当时听到第一句主题乐句的时候,立即让人有一种草原气势辽阔,宽广的气息扑面而来。
这村中舞台者表演蒙古族舞蹈的舞者是何人?就是村小学的老师、校长苏白石。
他当时还和村小学的刘老师等四人,表演了一个表演唱,用的是商洛道清,唱了以后说,说了以后唱,说的时候,还用手上的动作,作出符合情节的动作。
比如,你听,你听,我回家对我的女儿讲,我回家对我老婆讲,台下的观众,竟跟着台上面的表演,笑着收不拢嘴。
苏白石在表演唱时,手上的有一个扬起来的动作,夸张,特别的范围大,给大海的记忆特别强烈。
大海想起苏白石,那天中午,在村舞台上的舞蹈,还有和他人的表演唱,那歌曲中传达出一种特别热情、希望光明之美感,让大海感受了一种特别的美感。
苏白石在村支书的支持下,成立了一个村里的农民剧团,大海初部学会了吃笛子,也把大海吸收为乐队队员。
这样,大海和苏白石,有了一些多熟悉打交道的机会。
大海不到村剧团排节目的时候,就和村子里的人一起,每天上坡干各种各样的农活,最苦的是春天里往山上挑粪,一挑就是两个月,把双肩挑成了一个铁肩膀,那肩上常常被粪担子压得像红萝卜一样红。
大海在干体力劳动极累的时候,就盼望能到村剧团排戏,再就是心中滋生出一种想到村小学当上老师。
大海曾当面,向苏白石校长要求过,在苏白石校长看来,大海提的这个要求,是根本不用想的事情,村子里确实有本事的人很多,那怎么能轮到他的头上去?
当时村子里人吃水,是一件大事,家家户户家里没有安自来水,要到丹江河北岸,一座小山岩下边,有一口清泉水,要挑那泉水。
苏白石的家就在街中,大海每每给家挑水的时候,一定要从他门口经过,他好多次先给苏白石挑上一担水,就是两大桶水,他当时挑这两桶水,是刚能挑得动,挑到苏白石家里一个大水瓷前,提起桶中的水,倒进水瓷里的时候,哗的一串串倒水声的颤响。
苏白石老师在家,他是坐在床上看书,见大海给他家挑水,用很感谢青春明亮的眼光,凝望了大海一眼。
大海想用这种挑水的办法,能争取到这位苏白石校长,以后能介绍或同意他到村小学当一名老师,这只是一个很美妙的想法罢了。
大海很喜欢一个法国作家圣.埃克絮佩利创作的童话故事《小王子》,只是他读得太晚了,大海身上有一些超越的地方,应和小王子的智慧是一样的,只是他当时还并不知道。
书中所记,小王子曾经访问一个星球,是他访问过的星球中,第四颗星球,这个星球是商人的星球。这个人一天到晚非常忙,他在忙什么事情呢?像作家在整天忙着读书写作,像农民整天在忙着种地,像学生整天忙着上课,做不完老师给他的作业。
每四颗星球上有一个商人,小王子来到了他面前的时候,他的头都顾不得抬一下,小王子看了他一眼,他嘴着叼着一根香烟,香烟都灭了,连火都顾不得点一点。
这个商人干什么呢?他正在专心专意地数星星,他这个人是很认真的,最后数到了星星数字是,五亿零一百六十二万二千七百三十一颗,这个商人,有一种地球上需要很好的学习态度,一个是严肃认真,再就是做事讲究准确。
这个故事,给大海最大的启示,就是因为我是第一个有这个想法的人。
虽然大海当时农村,他好多想入纷纷的想法,实现起来,是那么不合时宜,那么遥远,但这个正面的好的想法,就是一道光亮,会照亮他的人生道路的,坚信努力着,也会有实现的一天!
大海当时想在村里的小学,当老师,给校长家挑水,想得到校长的支持,还只是保持在一个好的想法中。
有一天中午饭时,大海又去给村小学校长苏石家,挑了一担水,倒在水瓷之后。苏白石见大海给他家挑水,满脸的汗水直流,依旧向他感谢的微笑了几下。
大海又去丹江河给他家挑水,苏白石的家里,先是他的爱人李为思对苏白石说:“大海,总是给咱家挑水,省了我挑水,要不然,你也得挑水,这大海给咱家挑水,他是不是想让你给他帮助什么呢”
苏白石说:“我能帮助他什么呢?我只是学校的一个校长,这是村子里办的学校,是大队的干部说话算数的。大海也给我说过,想来学校当老师,他想得实在是太简单,我说了就能行吧,那村支书不点头,我说的话屁都不算。”
苏石的爱人说:“你能给人家帮忙,就帮一些,这娃真的是一个好娃!”
苏白石说:“这个我知道的。”
大海向苏白石,曾求到学校当老师的事情,这一件,在苏白石这里是行不通的,虽然他想给人家挑水,换取同情心。
那一次,大海向大队会计报名,想在大队学校当老师,竟惹了一场小小的风波,这是怎么一回事?和村中那一家的人发生了一个矛盾?村子里学校,当时需要增加三名老师,却在会计那里报名的,有十多名,其中之一就有张大海。
关于张大海,想当上村小学的老师,大队支书也不会同意他的,他内心中,却有肯努力的一种精神,他的所谓努力,就是他的内心中滋生出他的一种人生信念,有他所追求的一种人生理想。
比如村小学需要老师,他也想试试当村里学校的老师。
虽然村中那位副支书,向他推荐大海能报名,当村中小学的老师,他表面上同意让大海报上名,可是内心是坚决不支持的态度。
大队会计,对大海报名想当村小学老师的这件事,内心里也是持反对态度。
一天早饭后,大队会计去大队,路过一位,他自己家人田强芳家的门口,田强芳的母亲喊大队会计:“进来坐坐?我有件要问一下你?”
这是一个街道的房子,当时农村的房子都是平屋,进去后,就在屋中间那一间屋内,田强芳的母亲,给大队会计端了把短的木凳子,大队会计坐在上边。
田强芳的妈,也坐在近前一个木凳子上边。
田强芳的母亲问大队会计:“这次大队报当村小学的人,都有哪几位?”
大队会计说:“张家的那个大海也报了名。”
田强芳的母亲说:“他怎么也能报名,这对我家强芳当上村小学的老师,就会有影响吧?”
大队会计说:“能影响什么?影响么,可能有那么一点点。他找了支书让给大海报上名,我也没有办法。”
田强芳的母亲说:“你把大海的名字给取消了,这样行不行?”
大队会计说:“那副支书知道这件事,支书也知道这件事,不过,让他报上名,是给他个好看罢了,真正让那一位最后定下来,那还要开一次大队干部会,才能定下来的。”
“到时候,你给我强芳多说些好话?”
“咱们自家人,我能帮上忙一定会的!”
大队会计在田强芳家里,坐了一会儿后,就说:“强芳的名字,我写在前面的,再说,强芳出身好,是贫下中农出身的,大队会首先放在前面去考虑的。”
田强芳站起来送大队会计,看着大队会计从她家门出去。
大队会计出去以后,田强芳的母亲把强芳叫到她的跟前,对她说:“强芳,村子里有好几位,和你争夺当这村里学校的老师,我看你能不能当得成,还还是预知的两个字,大海你知道他有什么本事,就能想当老师?”
强芳不服气地说:“他就是喜欢音乐,在村剧团参加乐队,别的方面有什么本事,我也不真正知道。”
强芳的母亲说:“你知道吗?大海也在会计那里报了名,对你当村小学老师就会有一定的威胁。”
强芳并不知道这大海,竟对会她当上村小学的老师,影响到什么地方,关于强芳,大海对她了解多少呢?大海有很少的一些,关于强芳的记忆。
村中北山下一块平地里,长着一棵大柿树。有一年秋天的一天上午,大海上山,给家里割刺刺柴,路过柿树前,眺望树上有没有蛋柿,发现有一根树枝上,有好几个蛋柿,那蛋柿皮色红红的,和姝丽女孩子的脸一样鲜红。大海上到了树上,摘到了一个蛋柿,就咬了一口,那种蛋柿的甜味爽口无比。
“大海,给我摘一个蛋柿?”一个甜甜声音的女孩子,喊大海,大海听见了,向树下一望,这不就是那个田强芳吗?她怎么也来到了树下,大海见她手中提着一个笼子,原来她是给她家养的猪,打猪草的。
大海听到了田强芳喊他给她摘个蛋柿,他说:“我就给你摘。”
大海已经看到了一个枝上,有一个很红的蛋柿,他把手伸过去,就是摘不到,他的心里想摘到这个蛋柿,给田强芳吃。
大海慢慢地沿脚上踩的一根稍粗的树杆,向前移动了一下,他把那个蛋柿摘到手了,摘到了这个红红的蛋柿,这让大海内心中,有一种无法形容的高兴心情。
大海说:“你接吧,我给你摔下来?”
田强芳伸开手接,大海从树上摔蛋柿,大海摔下去,田芳没有接住,摔到了地上,地面有些软,那蛋柿还没有摔破。
田强芳弯腰,捡到了她面前地上那个蛋柿大口大口地吃了起来,笑着说:“蛋柿好甜啊!”
大海又给她摘到了好几个蛋柿,摔下来,让田芳先用手接,有的用手接住了,有的没有接住。
田芳从地上捡到了五六个红红的蛋柿,装到了她提的笼子里,喜的满脸笑容。
大海从大柿树上下来后,对田芳说:“我上到山顶去,割刺刺柴?”
强芳说:“我给猪打草去。”
强芳满脸微笑,对大海说:“你给我摘的蛋柿真甜!”
大海说:“你什么时候想吃蛋柿了,你找我,我给你上到树上摘!”
那一回给强芳摘蛋市的记忆,像一首甜美的歌声一样,记在了大海的心中,大海想到了田强芳的时候,就像到了村中,李婆家那棵大柿树,大柿树上的蛋柿,怎么那么的甜!
夏天一天中午,大海到丹江河去游泳,大海的母亲是反对大海游泳的。中午的时候,天气正热。
大海的母亲在院子里,没有注意大海的时候,他就向小院子南大门跑着出去了,一直向丹江河跑去。
大海到了丹江河岸边,见丹江河浅水处,有一位女孩子站在水中,这个女孩子就是强芳。
强芳,为了练习手上的力量,用一只手向前一推,把水面的水推到了半空,一道水花哗哗地落到水面上。
强芳笑见大海来丹江河游泳,对大海说:“你教我学习游泳?”
强芳,对于当时的大海来说,犹如梦中一位女子,虽然他们上中学的时候,不在一所学校,并没有同学的感情,却是一个同村人,有同村人的感情。
大海多年后,曾读过圣经中一段雅诗,那里面有一段描写女子之美的诗,读起来,特别让人有赏心悦目之感。
耶路撒冷的众女子阿,我指着羚羊或田野的母鹿,嘱咐你们,不要惊动,不要叫醒我所亲爱的,等他自己情愿(不要叫醒云云或作不要激动爱情等它自发
我的鸽子阿,你在磐石穴中,在陡岩的隐处。求你容我得见你的面貌,得听你的声音。因为你的声音柔和,你的面貌秀美。
大海和强芳同在丹江河水中那一段情景,让大海联想到了他读过圣经中雅歌的诗句,那美丽的女子,竟能给心中孤独的男子,以很强的愉快之感的,还能激发起一种对美好人生的向往,对爱的渴望,等美好的感情的滋生。
大海听到了强芳,要他下到水中教她学习游泳,他心中有一些不好意思之感,这种不好意思之感,从心中掠过之后,他又产生了一种正面的情感,他愿意教她,教她学习游泳,说不清为什么,带给他如此大的兴奋劲儿。
大海很快地脱掉了长裤,下身幸有短裤叉。大海到了强芳近前的水处,教大海怎么躺在水面游泳。他先示范了一下,身体要躺平,双手向后要不停地划着水,这样就能游得很稳。
强芳开始的时候,怎么也学不会游。
强芳学习了一会儿,在水面上能游起来了,像一条小鱼儿一样,得到了一种自由之感,人如果变成了一条鱼,在水中像鱼儿一样游水的时候,人才真正感受到了一种,自由天性的获得,人在精神是实际上能和万物为一体的,要有这个认识,人就能最大限度,让自己获得,真正精神的上解放,不要捆绑自己心灵。
强芳学会了能在丹江河水面躺着游水,她没有限制她自己,游到深水里去了,没有想到了丹江河深水处,浪涛很大,一下子把她打翻在水底。
这时候,大海不顾一切地游到深水中,把强芳扶上了岸边。大海对强芳说:“你怎么这样?先学习着浅水处游,怎么游到深水里干啥?我在跟前,我要不在跟前,你从深水里,就没有力气游出水面。”
强芳经历了一场险情之后,她的感觉里是大海,救了她的命一般。
大海拉着强芳的手出水面时,还有大海的身体在水里,挨住了强芳的身体的时候,他有一种藏在心中的对强芳身体柔软舒心的温馨之感。
如果强芳的手没有让大海拉她,她也不知让丹江河的深水给冲到什么地方去了?男孩子就有这样的力量和勇气。
让大海能对强芳保持记忆的还有一件,在村剧团排文艺节目的事情,在大海看来,非常有意思?这是怎么一件有趣味的事情?六月的一天晚上,大海为了想到村小学校长兼村剧团团长苏白石的家里,探听村剧团什么时候排节目。
苏白石住在街道以南的两间平房子里,一个外间,一个里间,里间放着一个长长的木床。
大海进去后,早有村剧团员启智、文求、还有脸上常保持笑容很多的苏芳菲也在。
苏白石此时,倚在他家床上,这几位,坐在他家床前,一个长凳子上。
大海进去后,见上面的几位比他来得还早,他们的想法是共同的,主要关心的,是村剧团排节目的事情。
启智先问苏白石团长:“什么时候,排节目?这好久没有排节目了,以上的节目也忘得差不多了,万一有个演出任务,怕一时很难拿出来的?”
苏白石团长说:“过几天再说吧,我这一会儿,学校的工作比较忙,一时顾不过来。”
启智说:“你把任务给我们交代下来,我们去排就行了,你只要找个临时的人,帮你负责就行。”
苏白石听了启智的话,他也早知道村剧团这几个人,也是特别爱好文艺的人,一段时间,没有让他们排节目,他们就心里急,有这些人,村剧团以后排节目不愁排不好。
大海也想给苏白石团长说,没有想到启智说的,都替他说出来了。
这文艺有啥作用?对这几个人身上心灵里就特别有作用,这些人唱起歌来,唱起一段秦腔唱腔来,他们的心中,就会和戏中情境一同前行,能表达出人的,各种各样的感情,或喜或伤感等等情感。
苏白石也知道大海对音乐的那种特别的热爱。苏白石把一本歌曲给了大海,说:“这里面有一首陕北的信天游,你拿回去先学会了,再教给强芳她们几位女演员,把这个排个表演唱。”
大海从苏白石团长接过一本歌曲,找到了团长说的那首信天游的歌曲。
大海说:“这首歌曲,我自己都不会,怎么教人?”
苏白石团长说:“你这几天或晚上或中午时间,到我这里来,我教你学会。”
大海的急得没有办法到了解决。
然后苏白石团长又问床前坐着的几位。
对启智说:“平时排节目,你们俩个谁来给帮我管一下?”
文求说:“叫启智来管,我从中搭些手。”
启知说:“那我就帮助团长管排节目的事情。”
为什么启智愿意管排节目的事情?因为这启智天生有会当导演的才能,他很会排节目的动作,教演员如何投入表情的表演,进入角色。
大海也在村剧团的舞台上,看见过启智,是怎么教演员进入角色,怎么叫他哭,又怎么叫他笑。他说得很明白,一个人遇到了高兴的事情肯定高兴,一个人遇到了不好的事情,肯定心情不高兴,比如说队里给你家分粮,本应分五百斤,却偏扣了你家二百斤粮,找出了扣的理由,你说你遇到了这样的事儿,还说我很高兴?
不过生活就是这样,不是处处都合一个人的心愿,不合心愿的事情,常有发生,只有快乐的面对生活,那才有点意思了,对生活的看法态度和演戏的感情态度有相通的地方,或说完全是一致的。
那天晚上,这几位村中剧团的演员,在苏白石家里,聊文艺聊了很久,才各自回家。
第二天中午,大海到了苏白石团长家里,对苏白石说:“你让我教别人唱的那首歌曲,我还不会唱,你就教我学会,我再教别人?”
苏白石虽然没有进过音乐学院,可是天生爱好音乐,他的识谱能力极强,对于这样一首歌曲,他能很快把歌词的音调唱了出来。
苏白石给大海示范唱了几遍,大海给苏白石唱了一遍,苏白石把大海唱的不对的地方,给纠正了一下,把正确的唱法唱给大海,让大海有感觉,把那歌词唱的旋律感觉,记在心里。
苏白石让大海给他唱了一遍,苏白石笑着说:“这一次对了,你就这样教她们几个学唱,到时候,我再让人,给她们把舞蹈动作给排一下,这个节目就成了。”
大海自己凭感觉,他经苏白石老师的指导,他也学会了,就对苏白石团长说:“我回家去。”
苏白石团长对大海说:“我给村支书说好了,你再给别的演员说说,明天一早就去村舞台排节目,你去了,先给强芳那几个,把歌曲教会!”
大海说:“好!我明天一定早去,只要家里父母不让我干别的事情。”
大海怀着欣喜的心情,离开了苏团长家里,苏团长用和善的目光望了大海一眼,大海也回他以感谢的目光,然后从苏团长家里出来,向以北公路方向走去,向他的家里走去。
第二天一早,大海到了村剧团排节目的地方,村剧团热心排节目的人都来了。
在村舞台以东的一个窗子下,田强芳张玲莉等五位女演员,围到大海跟前,要求大海给她们那教首信天游的歌曲。
张玲莉找了一块黑板,把歌词抄到了黑板上。
大海此时,为几位村剧团的女演员教一首歌曲信天游,让他体会到了当老师那种美意。不过,这些女演员给他学习一首歌曲,是如饥似渴的想学会,为什么?学会了,她们要作为一个节目来表演的,还要把这首歌曲编成一个舞蹈。
大海开始的时候,内心中一还有一些紧张,心想:这几位和自己年龄大小,都是相同年龄的人,却仅仅因为他自己先学会了一步,就来教人家学习,他自己想起来,内心中都有些好笑。
田强芳学习得很认真的样子,大海教她们唱的时候,她的声音唱得大一些,是要带好头,让别的几位也要一起唱得好一些。
那位张玲莉说:“唱累了,我们歇一会儿再唱吧?”
田强芳说:“你想得好美,才唱了几遍,就想歇,我要是学不会,你看团长知道了,给你记不记工分?”
张玲莉说:“我这个人就是这样,你看我不怎么不用心学唱,可是只要你们唱的时候,我只听你们唱,我就能会过八九成”?
田强芳说:“我没有你的耳朵好,我还是要好好地,给张大海学习唱这首歌曲。”
舞台上,还有舞台后边空屋子里,到外都是村剧团唱歌的声音,唱秦腔的声音,还有乐队练习乐器的声音,还有对台词的等,这里一滩人,那里一滩人,因为对表演的热爱,他们在干自己喜欢的事情方面,都有一种内在的自觉性。
苏白石因为是学校的校长,村剧团团长的事情是兼职,白天里,学校的事情多的时候,他来不到了村舞台现场,他不来也没有问题的,这里还有一个启智帮助他管着。
启智到了村舞台东边张大海这几位跟前来。
启智问大海:“你把这一首歌曲教她们学习会了没有?”
大海说:“差不多了。”
启智说:“既然差不多了,让她们几位唱唱,我听听看对不对?”
这几位女演员也知道启智的能耐,收敛了一些不认真的态度,就很认真的唱了一遍。
田强芳还以为能通过的,可是启智说:“唱的白得很,没有一点感情表现?”
田强芳说:“你也是要求太高了吧,我们才学习了多大一会儿时间,歌曲还没有唱熟,你就要求我们唱感情?”
启智说:“我说的是为了你们,到时候,你们的节目排不好,团长就会不给你们记工分的,你们首先要对得起你们的工分,你们没有想到队里的人,在山上干活多辛苦,干了一天,和我们挣的工分一般多!”
启智的话点亮了这些女演员的们,大家暗暗地服气他说的话是对的。
启智让田强芳单独唱一遍。田强芳唱了一遍,启智要求的口气说:“还有几句不那么好听,再好好地学习。”
启智让张玲莉唱一遍。唱完了后,启智说:“达到了六成了,有几句还不过关。”
启智又说:“你再看别处的演员,你们好好地跟大海,把这首歌曲学习会,学会了,才给你们记今天的出勤。”
启智到别处看排练情况,这几位女演员,跟大海学唱信天游的歌曲声音,更用心更嘹亮起来了。
田强芳说:“你们还以为今天到村剧团排节目,没有人管你们,那苏白石团长早就安排的人管我们!”
田强芳这话的意思暗含着,这几位女演员,跟大海学习这一首,信天游的歌曲,一定要认真起来,一定要用心,用心和不用心就是两回事,用心了,那唱的每一句歌曲,就会唱得好听起来的。
大海此时,给这些女演员教唱这首信天游的歌曲的时候,他的内心中是很高兴的!为什么让他有一种按耐不住的高兴呢?因为村剧团团长苏白石对他竟是这样信任,把村剧团给女演员,教唱歌曲的任务,竟交给他来教,这让他真的当了一回音乐老师,实际上他能比别人强多少呢?他就是喜欢音乐,因而就想怎么学会它,他为了教别人唱好这首歌曲,他是先当了学生的,他跟上苏白石老师学习好多遍才学会的。
村剧团很快排了一批节目,晚上,村剧团给全村人表演,全村人都坐在舞台下面看。
舞台东边是村剧团的乐队坐的地方,乐队中吹拉弹唱的就有十多人,大海在乐队中担作吹笛子。
田芳强她们表演了信天游的舞蹈,大海和别的乐队队员为她们的舞蹈伴奏。
那旋律那么轻快,有几句特别打动人的心。女演员在旋律声中,做着各种各样的动作,让人们从动作的变化中,去体会这首陕北歌曲风格的美丽,还有一种强悍的精神,也有所表现。
在几位女演员当时要出场之前,在后台的时候,大海看见了田强芳一眼,她的脸圆圆的,玫瑰红一般的脸,那么青春,大海当时想到了她的优美舞姿,动听的旋律,有一种特别的美丽,一瞬间定在大海的心中,变成了一种永恒的在心中抹不掉的记忆。
以上,大海对这位村中的女演员男强芳极有美感,可是想不到她的母亲,为了她的女儿当老师,竟和大海成为了竟争对象,竟发生了一场到大海家和大海的母亲吵骂,这是怎么一件让大海感到难堪的事情?敬爱的诸位看官,且听下文细讲。