在第一次成绩单的备考栏中，曾被注明“有音乐才能”的舒伯特，到了第二学期，成绩单上不但注明“有极丰富的音乐才能”，还加上了“能充分地演奏困难的钢琴曲和小提琴曲”的附注。此外，他也在礼拜堂演唱，是个杰出的童声高音。后来，在康维特学校中，他在音乐方面的才华超出了所有的学生，成了人人注目的焦点。
1810年，也就是舒伯特13岁那年开始，他每天单独一个人在钢琴练习室中，不断地弹奏着一些别人从来没听过的曲子。
“舒伯特到底在弹些什么曲子呢？”
学校的学生们都觉得很奇怪。不过，这也难怪，因为舒伯特是在弹奏他自己作的曲子。换句话说，他已经开始作曲了。
“那家伙真怪异！”
“但是，他给人的印象还不坏。”
“对！不过，我觉得他这人很内向，只有碰到像老爹那种人时，才合得来。”
这是舒伯特的同班同学缪纳和威瑟两个人的一段对话。事实上，舒伯特虽然性格内向，但是，如果校方有属于学生的节目时，他也会和大家一同尽兴地玩乐。
这是1810年到1811年的冬天所发生的事。这天，从钢琴室中传出每个人都熟悉的琴声和歌声。
“啊！遇到了狮子的父母，要把它们当战斗的对象……”
这句奇怪的歌词刚中断时，修伯恩走进来，问道：“这是什么曲子？这首曲子有奇妙的咏唱。”
不久以前，修伯恩调职回到维也纳，所以他又常到康维特学校来。
“你说的是这个吗？”
舒伯特把放在钢琴上的诗拿给修伯恩看。这首诗是诗人休京所作，题名为《夏甲的悲叹》。
“嗯！原来背景是在沙漠，难怪……音乐虽然相当不错，但歌词很奇怪。这音乐听起来好像是作曲家哲姆休提克的作品。”
“老爹，你有这种感觉吗？”
然后，舒伯特便向修伯恩表示，他就是想写像哲姆休提克作品的曲子。
现在，几乎没有人知道哲姆休提克这位作曲家，但在当时，人们常咏唱他所作的歌曲。
“我认为，现在的作曲家中，贝多芬最伟大。但是我连模仿他的作品都办不到。而哲姆休提克的作品是比较容易揣摩的典范。”
“少说大话。不过，既然你这么说……”
修伯恩翻着《夏甲的悲叹》一诗说：
“一共有12章之多，是篇长诗。法兰兹，你把全篇诗都谱上曲了吗？”
“不，还没写完，不过……”
“你以前是不是作了其他的曲子？”
“是的，我作了几首钢琴曲和小提琴曲。对了！还有在我们家的家庭音乐会所演奏的四重奏曲。”
修伯恩感到很惊讶，这个只有十三四岁的少年，居然能自己作曲，而且又是那么地热衷，作品都很有水准。因此，修伯恩由衷地佩服舒伯特。
“随便演奏一曲让我听听吧！”
“现在不行，因为我的手在发抖。”
因为康维特学校的学生钢琴室冬天没有暖气设备，所以舒伯特冷得发抖。
“对不起，对不起，我没注意到。这所学校实在太吝啬了，宿舍的伙食差劲，又有一大堆麻烦的规定。我居然能在这个地方忍受那么久。我想，除了音乐以外，这所学校的水准实在不能跟其他学校比。法兰兹，你在这里受到卢其茨卡先生的器重，但是仍然要继续不断地努力，才能成为一位大音乐家。”
修伯恩鼓励着法兰兹·舒伯特。
但是，舒伯特对康维特学校却渐渐感到厌恶。这到底是什么原因呢？
1812年5月6日，舒伯特回到了久别的“黑驹馆”，他流着眼泪望着母亲的遗容。56岁的母亲患了伤寒，突然去世，15岁的法兰兹连母亲的最后一面都没有见到。
比母亲小7岁的父亲、大哥伊格那兹、二哥费迪南、三哥卡尔、妹妹德丽莎、法兰兹及亲戚和教会的霍尔策先生、学长修伯恩等朋友，都聚集在这个悲伤的家中。霍尔策先生望着法兰兹，对老舒伯特先生说：“怎么样？舒伯特先生。这个时候应该可以原谅法兰兹了吧。”
站在一旁的大哥伊格那兹也说：
“是的，爸爸，你平时不让法兰兹回家，我觉得有些不对。这次，他连妈妈的最后一面都没见到，你应该原谅他了。”
法兰兹的二哥、三哥和妹妹，也一同要求他们的父亲一定要原谅法兰兹。父亲终于说：“都是我不好！我处罚得太重了……法兰兹，从此以后，你可以像过去一样，每个星期天都回家来。我们大家要一起演奏你的作品，这样，你去世的母亲也一定会高兴的。”
“谢谢爸爸！”
法兰兹含着眼泪说完这句话后，又忍不住哭着把身体伏在母亲的遗体上。看到这个情景，大家都流下泪来。
法兰兹为什么有一段时间被父亲禁止回家呢？这是因为，两年来，法兰兹因过分热衷音乐而忽略了其他的功课，而且数学成绩不及格。父亲为了这件事非常生气，不准法兰兹回家。所以，法兰兹就连星期天都有家不能归。
但是，母亲去世之后，父亲就原谅了法兰兹。从此以后，法兰兹能和过去一样，每逢星期天就回家一趟。然后，由父亲拉奏大提琴，大哥和二哥拉小提琴，法兰兹自己负责中提琴的部分，一家人愉快地举行家庭四重奏。这是以前法兰兹还小的时候父亲就曾有过的梦想，现在终于实现了。比法兰兹大一岁的三哥卡尔，每到家庭演奏会时，就和过去一样，做一名忠实的听众。但卡尔在绘画方面的表现愈来愈出色，将来很有希望成为一名画家。
这一年，除了母亲去世以外，15岁的法兰兹也在其他方面体验到人生的无常。那就是在他这次成绩单的备注栏中，出现了“变声”两个字。从11岁入学以来，一直担任童声高音的法兰兹，终于也到了任何孩子都会经历的变声时期。
就读于康维特学校的少年，除非学业成绩优良，不然，一旦变了声，就必须离开学校。因为法兰兹的数学不及格，所以不能继续留在康维特学校。这也是使他的父亲生气的最大原因。
他的父亲这么生气，也是难怪。因为大家都知道舒伯特的家庭非常贫困。
“你有没有办手续申请继续留校和申请奖学金？”
修伯恩又出现在康维特学校的钢琴室中。这个比法兰兹年长的朋友，对于法兰兹的作曲前途抱着很大的期望。
“我们家生活困苦，我爸爸和哥哥都希望我继续留校。所以，我已经申请继续在学；但是我自己不太愿意。”
这个时候是1812年的9月底，法兰兹已经接到了学校的退学通知。
“对了，我想起来了。今天我买了这些东西来，你不要客气，拿去用吧！”
修伯恩把一束五线谱纸交给舒伯特。
“谢谢！这些对我实在有很大的帮助。虽然我一点都不敢浪费，但是，你看看……”
舒伯特从钢琴上和谱架上拿了几张五线谱纸给修伯恩看，每张纸上都写得密密麻麻，而且在钢琴上到处都可见到这种纸。
“为了感谢你，我为你演奏一曲吧！这首曲子是最近才完成的。”
舒伯特说完，就开始弹奏一首莫扎特形式的奏鸣曲。
“手指又开始要发抖了。”
“那么，你怎么能作曲呢？”
“没有问题，即使不靠钢琴，我也能听到音乐……啊！对不起，我又要作曲了。”
舒伯特又立刻拿起笔，在谱架上的五线谱上写下了音符。这是一首歌曲，舒伯特在事先可能已经暗记下歌词了。他一面轻声地哼着，一面迅速地在纸上写下旋律。他好像迫不及待地要把自内心涌出来的灵感，完全发挥在谱纸上。
修伯恩看到这种情形，内心非常佩服。他无意间看到钢琴上的一堆五线谱纸后面，放着德国诗人席勒的诗集。
作曲告一段落，舒伯特把笔放了下来，修伯恩便问舒伯特：“你一定喜欢席勒的诗，现在的这首是什么诗呢？”
“是《小溪畔的年轻人》。虽然我很喜欢席勒的诗，但我不是只为他的诗谱曲，只要我喜欢，任何人的诗都可以谱曲。”
据说，舒伯特的一生中为席勒的诗谱曲达42首之多。除此以外，他也为许许多多诗人的诗谱过曲子。