梦中遇知音
一
昨晚梦中，是在一个大屋子，有一个柜台，柜台里站着一对夫妻，男的是一个豫剧团的作曲，女的是演员，正拿着一本豫剧音乐唱腔唱着。
我站在柜子前，为什么要站在柜子前，来这里做什么？不知原因。这个大屋子住的人，都是不知哪里来的豫剧团的人，我也在其中。
我对那女演员说：“把你的豫剧音乐唱腔给我看一下?”
女演员把一本她手中的豫剧音乐唱腔，给到了我手上，我立即像得了一件宝贝似的哼唱着。
自己的自信心满满的，每一段唱腔都能唱下来；每一段唱腔，总有一个小小的高潮音，让情感得到一种痛快地表达。
我问那位作曲老师：“这是你作的曲吗？”
“是的。”他用温和的语气回答我。
“我也曾迷醉过作曲，可作曲的事情太难了，没有坚持下来。”
“学习作曲和学习别的专业一样，都需要真正对它产生爱，在于坚持。”
还要继续和这位作曲老师交流下去，听到屋外有人喊：“开饭了。”
有一位乐队的演奏员，向作曲老师努嘴，提示快吃饭去，
我才离开柜台，向屋外走去，找了一个白盘子，充当装米饭的碗，然后向打米饭的地方走去，梦醒。
怎么做了这么一个与音乐有关的梦？可以说，梦中的那位作曲老师，我是他作曲方面的知音，他也是我作曲方面的知音，平时生活中如果遇不到，也许会在梦中遇到的，通过自己的梦幻得到。
是我梦到那位作曲老师吗？还是那位作曲老师梦到了我？在同一个夜里。那位作曲老师梦中，会出现一位爱好作曲的人和他在梦中相遇。他给了我一种梦中遇知音的联想。
二
中央电视台经典咏传流第二季，来了一位美国的女大学生克丽斯叮，她唱了一首《一瞬间，一百万个可能》，这一首歌曲，是根据庄子蝴蝶梦齐物论的哲学创作的。克丽斯叮本人热爱中国古典诗词，理解了庄子哲学是人与天地万物为一体的。她演唱这一首歌曲的时候，有一种空灵还有对人鼓力的发奋之感，一瞬间，有一百万种可能性产生存在，这样去思考，每一个人都能很好把握自己的，都有很好生存空间的都能实现人生的各自不同的价值的，都能产生无限美的创造力，都能让自己的思维变得自由起来的。
听到了克丽斯叮唱的这一首歌曲，我当时真的一种如同再一次遇到了中国的庄子，庄子并没有离开我们，他还活在现实；他的哲学精神，还在滋润着我们的心灵。
我是庄子的知音吗？我自以为是的！还想再去读庄子的书，如果不是他的知音，不会想着去读他的书，也不会在一定的时空里，来听一首美国女青年克丽斯叮唱的一首，表达庄子蝴蝶梦哲学的歌曲。
有很多中国作家，没有机缘真正见到他们，却在他们的书中，或网上关于他们的视频中，不知见了多少回面，比如毕飞宇老师。
看了一个毕飞宇老师谈他是怎么读《红楼梦》的视频。他说，他父亲得到了一本《红楼梦》，很多知青来他家借去读，一个还了后，一个又来借。
他的父亲说，《红楼梦》写的细节都能和生活联系上。比如第八回，宝玉到薛嫩妈家，因宝钗有病，看望宝钗。
宝玉在他姨妈家喝酒，说他只喝冷酒，不要把酒暖热喝，宝玉的话刚一说出，薛姨妈就给他纠正，说，喝了冷酒写手会打颤儿；薛宝钗对喝冷酒的害处了如指掌，凝结在内，用五脏去暖，伤五脏。
想到了我们日常生活中，很多人喝酒都是喝的冷酒。记得我们老家镇安县的农民喝酒，却知暖了喝，这一点实在是高。
毕飞宇老师讲到了他父亲说的话，能和日常生活联系起来，这一点是我受启发，因为我也想学习写小说，一个作家是怎么从生活中提取材料的，是怎么发现生活之美的？这样去想时，自己读过的《红楼梦》小说每一个人，都渐渐地在我的心中变得鲜活起来了。
比如八回，当黛玉借雪艳给她送小手炉的事情，讽刺了宝玉一翻，宝玉知黛玉待他是怎么一种情感的，也只是嘻嘻笑两阵子就过去了。宝玉这个笑，可以对付现实生活中类似一时难以面对的事情，是很有用处的。
毕飞宇老师读《红楼梦》是精读的办法，读明白《红楼梦》的。
我看这个视频的时候，以为，我遇到了毕飞宇老师为我讲如何读《红楼梦》，我是毕老师的知音，毕老师也是我的知音。
一个人人生中没有一点路子的时候，想到了鲁迅关于路的说法，路是从没有路的地方走出来，《故乡》里有一段关于路的说法，阎肃老师为《西游记》主题歌曲，创作的歌词《路在何方》，就是从鲁迅小说《故乡》关于路的说法中来的。
多年以前，每听这一首歌曲时，心灵都受到了强大的振撼，并让我增加了对人生的极大信心，路在脚上，每一个人选择了什么样的人生之路，只要从脚上一步一步地坚实地走去就可。
三
我当时喜欢这一首歌曲，梦中，梦到了阎肃老师，他到西安去，走在我们村中公路上，我跑到他跟前，想请教阎老师关于创作方面的事情。虽然他已经走了，可他的作品还留在世界上。
在相通的精神方面，我应是理解阎老师创作的知音之一。
听过李谷一唱的那一首关于《知音》的歌曲，那缠绵的旋律，那启发我的歌词，想它时，犹如响在我的耳前：
山青青
水碧碧
高山流水韵依依
一声声如泣如诉
如悲啼
叹的是
人生难得一知己
……
我的知音朋友，如果说在现实生活中遇不上，也许在梦中，也许在我读的《红楼梦》和别的小说作品中，真的知音朋友，是没有远近和时空距离的，只要有一点诚心，遇到了知音朋友，也是一件很容易的事情。
三
梦中，在学校一个宿舍，见到朋老师，一位三十多岁的青年老师，眼睛像清水一样明亮，弯弯的眉毛墨色一样的黑，脸上显露出温和表情。
我对朋老师说：“我常常在梦中梦到见你。”
朋老师听了后，没有特别惊讶。
朋友对我说：“我想找一个提包用一下？”
我果断地说：“我从家给你带一个来。”
朋老师对我说：“住在这里吧？”
“我回家去。”
我走出小屋的时候，下起了大雨，雨点子滴在路面上，沾上了一颗一颗大的黑点一般。
站在路上一抬头看见，史主任迈着缓缓的脚步，向一个教室走去。
还有一位曾老师，站在教务室门口。
四
梦中，我用胸前衣服，撩着带土的麦粒，从小时候上过的小学以北的公路上跑着，后面有两位十一二岁的女孩子，一个是刘雪，一个是芳芳。
“停下来，把那麦子放下来，交到村子里去。”她们大声向我喊着，我为了保护好捡的麦子，不被交到村子里去，不顾一切地沿公路，向村子父母家的方向跑着。
我喊着刘雪父亲的名字，“刘大明。”
感觉是是向她的父亲刘大明说，”你女儿怎么这么和我过不去？”
公路以南不远，是一条丹江河，这一段公路笔直，丹江河的水面也是直溜溜的，一刻不停地向东涌流着，像一位自然的歌者，总在唱着永不改变的歌曲，声音并不那么刚烈，像肖邦的小夜曲那样陶醉人。
丹江河以南，耸立着一道道起伏的连绵群山，细看一座山的山尖时，它就直插在云端里。
公路两边栽的杨树是我小时候村人栽的，看它时，都是参天高的大树了，春天来到了，枝上边，开始吐出新绿。
前面不远，就是我故乡的村子，我父母亲家就在村公路下边，父亲母亲还住在三间土屋子里，土红色的墙，蓝瓦屋顶，屋顶上面还有一个放烟的烟筒，母亲每给全家人做早饭时，我站在山坡上面，向村南凝望时，那一股股蓝色的烟子直线条的向天空直升着。
梦中，我还是一位小学生，不知从哪里捡来了带土灰的麦粒，撩在怀里衣服上边，还有小时候的女同学，主要是和故乡的情感，总是相联在一起的。
五
我的学校在湖北，梦中，却变成了故乡的学校，学校的老师和我的距离依旧很近。
学校教美术的郭子云老师，来到了我住的村子老房子。门前南边院墙下边那棵柿子树，还巍然地长在那里，春天到了，枝上开始长出新绿芽儿。
院南边的楼门咯吱地响了，像一节触动人的旋律，含有久闻亲切惊奇之感。
我站在屋中间想心事：这么久了，也没有给学校请假，学校的老师，我在学校时，天天和他们相遇在上班的那条水泥路面上坡的路上；或是校园的操场上；或是坐在一楼的多媒体教室听公开课。曾经没有一丝阻隔，而如今怎么一下子变得远了起来。
郭老师正在走在到我在的村子的公路上面，公路路面光油油的，有些像棉被一样的柔软。那郭老师边走一定会边思：这大海老师好多天没有见到学校来，时间长了不行，我是他的好友，我要到他家去看看是怎么一回事，催他到学校去。
那郭老师也感到好笑：湖北离商洛也有不近的路程吧，在梦中，也没有用别的交通工具，凭走，就能走到了大海的家里。
郭老师到了老房子内，我有些老朋友重逢之感。
郭老师说:“大海，回学校吧，校长让我来看看你，大伙儿也都想你了。
我说：“好吧，我跟你到学校去。”
郭老师和我向村子以西的一所学校走去。
中间，经过一段上坡曲曲折折的，像是上山顶去的梯子形的山路，向上一步一步地攀登着，空人都会流出汗水来。
明明只有我和郭老师俩个人，一转眼间就起了让我不可思议地变化，郭老师背着一位邱老师，那邱老师是一位大高个子，郭老师学个儿矮些。
背了一个小山顶后，邱老师轻轻地说：“我下来自己走。”
邱老师走了一段山路后，我对邱老师说：“我背着你走。”
邱老师说：“你让我自己走，走走，也许我的双脚能力会好起来的。”
邱老师脸上显出温和表情，他看我时，双眼还和从前一样明亮亮的，我看山顶上空的一朵白云时，白云也在看着我和我的好友们，像是能理解人与人之间的友情。白云在我的心中，开始有些模糊，渐渐地越来越清楚起来，从高高的云端里，变成了一只小小的白鸽，飞在我的手掌心中。
邱老师步行了一段平的山路之后，我对邱老师说：“还是让我把你背上走路吧？”
邱老师接受了我的要求，他用感激的目光望了一下我，他没有想到，我还能这样待他，也许应了一个哲理，人和人之间，谁能帮助谁，是需要帮助的时候，都说不不情楚。我竟背着邱老师走着一段很难走的山路，还听到了邱老师的呼吸声音。
经过了一段山路之后，下山后，又是那条路面宽宽的公路。我们三位到了学校的大门前时，感觉如同到了自己家的感觉。进大门后，郭老师上了二楼，他在的美术办公室，我上了二楼以西的一个办公室，邱老师上了三楼的办公室，我们三个人又各自为自己要干的工作而忙起来。
我到了校长办公室。我对校长说：“多给我排两节课？”
校长连声说：“好好好！”
现在没有了为我的工作量不够，而被扣工资的那种担忧了。一进校园一个大大的操场，操场北面有一大片竹子，还和从前一样葱绿，似乎经历四季之后反而更显出一种稳健，把更多的绿意，滋润在校里每一位师生的心上。
离我挨得很近的学校，像是我的双手双眼连在我的身体之中融为一体。以为我和它有了一定的距离之感，没有想到在梦中还是如此之后，实际上，我还是它的一份子，还融在一体，让我很难割舍掉的和学校的情感啊！
天地万物，我是和你在一体的，从远古到今都是这样的，这样想的时候，平时一些事情，以为和它不在一起，比如自己工作过的学校，每一位老师每一位学生，还定格在当年，我还是他的一位成员。大自然万物，我们从来都是一体的，从来没有分离开过一分一秒。这样的想的时候，我心中的天地又变得更大了起来，世界在我的眼前，立即变得无法形容的美好。
六
梦中，我和一位陌生的搞豫剧作曲的老师，在向村东的路上，边走边聊。
“你看了我们的演出，每一段豫剧唱腔都是我作的曲，你听了后，觉得怎么样？”
“好！”
“给我指些不足？”
“就是有一段有些平淡。“
早晨醒来之后，我记下了这个梦，心想：在梦中，我是自由的，竟敢大胆地说人家专业作曲的唱腔设计得平淡，有些不知天高地厚吧，怎么能这样说话呢？
这个梦，让我联想起我曾经爱好过学习作曲，和我有这样一个共同爱好，进行交流的人。
我在初中，试写了一首歌曲，旋律用的是眉户曲调写成了，走进了我小学的一位张校长办公室，张校长爱拉秦腔板胡。
张校长正拉着板胡，还陶醉在一种音乐美的境界中，见我进来了，停下了拉板胡。
我把我作的曲稿子，给张校长看。
张校长看了，微笑着对我说：“像是用眉户曲调整写成的一首歌曲。”又说：“你像你崔老师一样。”
崔老师是我上小学的一位音乐老师，他上音乐课时，用的是脚踏风琴，为全班同学唱歌伴奏，回想起他的琴声时，以为被现在用钢琴演奏家弹的曲子还要好听呢？
让张校长看我试写的第一首歌曲，受到的还是张校长对给我的鼓励。
村子里一位爱好音乐的同伴，有一回，我写了一首歌曲，唱给他听。
他听后，竟赞不绝口，连说：”好听！好听！“
实际上离真正作曲的要求不知有多远，村中的这位爱好音乐的同伴竟这样鼓励我。
我在青年时候，曾遇到一位省歌舞团作曲的王老师，他曾给我热情的介绍过一位戏曲作曲老师。
音乐学院一位邓老师在市群众艺术馆讲歌曲创作。
我给王老师说：“我给邓老师说好了，听他讲歌曲创作课。”
王老师说：“你听时，把笔记好好记好，也给我看一下。”
我说：“好！”
曾给对作曲爱好过，感觉有这个爱好，丰富了我的生活内容，和多少爱好作曲者一起交流，这真是人生极大的一种快乐的事情啊！
七
寻找到一切场所
张大海是一位爱好文学者，常写些练笔之作，在家人或周围人看来，能写出什么佳作？他自己却不以为然，还是在坚持写着。
最近一天，大海坐在电脑前想要写些什么的时候，竟一时不知写些什么？大海想到了他读过村上春树的短篇小说，有一篇是寻找到一切场所，世界上所有发生的故事一个是时间，一个是空间，这是少不了，再就是什么事情，什么人。给大海灵感的，还是古老的中国哲学，一个人能预知到另外一个人的想法，是天人合一的。
赵宝林。多年以前，大海在S音乐学院自费学习作曲，曾经结识过很多学习作曲的学员，比如赵宝林，刘中原岳辉王澄泉等，当年住在一个宿舍。
昨天中午，大海睡午觉，梦到了赵宝林。记不清是在什么地方，是如何遇到赵宝林的。
大海对宝林说：“你在音乐学院学习到了真本事！”
宝林说：“你怎么这么讲？我学习到了什么真本事？都是什么？”
大海说；“你学会了作曲指挥。”
大海梦醒后，还记着他在梦中给宝林说的话，总觉得怪怪的，过去了多年的学友，怎么又出现在他的梦中？这说明人与人之间的联系是超时空的，一种人与人之间相互牵挂的感情还在。
宝林是他梦中的人吗？想到了他和他的一些缘分。
八十年代初，大海为了实现他的音乐梦想，在S音乐学院作曲系自费学习作曲。
大海当时住的宿舍内有好多位是省市专业文艺团体的学员，宝林就是一个，宝林当时有二十多岁，未来音乐学院之前，是在一个市歌舞团乐拉小提琴。
同室有好几位是省歌舞团的专业作曲人员。宿舍是一个小房子，光线不好，向东的墙壁上边，有一个小窗，外面的太阳光能透进来。
有一个春天的早晨，宝林和大海没有课，都在宿舍内。
宝林坐的地方离窗户近，早晨的太阳光就先照到宝林的脸上，大海望了一下宝林，见宝林脸上红朴朴的。
宝林说：“今早的太阳真好！”
大海也应着说：“我像是从来没有见过这样太阳光。”
宝林是一位有工作的人，当时虽说工资不多高，但每月都这里的学习。大海是从农村来的，来这里的学习费用都靠自己想办法，当早晨的太阳光从窗户里透进来的时候，大海忘记了所有学习费用的；困难。
宝林一面做着作曲作业，一面和大海说些学习作曲方面的事情。老王老刘等，当时学习作曲的年龄比宝林最少大二十多岁。
宝林说：“老王老刘他们青年时，不知都干什么去了？现在才来学习音乐学院的专业作曲课，像什么和声课等，我早都学习过了。”
大海听了，没有说什么。大海想到了他自己，他也是是学习音乐课程很晚的人之一。大海心中隐隐约约地觉得：学习是没有早晚的事情，只要能认识到学习作曲的好处就行了，不是别人要他学，而是他自想要学习作曲。
宝林跟音乐学院一位指挥家学习指挥，上了课之后，每天到晚对着录音机放乐曲练习指挥动作，从一个动作开始，到几千万次。有一回宿舍里，只有大海和另外一位年龄大的学习作曲的学员王志文，对大海说：“我十八岁，就在省歌团乐队担任指挥。”
大海听了，对这位王志文的看法，一下子升高了很多。王志文的以为宝林练的指挥动作，在他看来也不是什么了不起的事情，他都早这样做过了。
有一回，大海去听一位老师的音乐欣赏课，是一个大教室，这是音乐学院开的共同课，所有系的同学都要上的课。
一进教室，讲台前，有一架钢琴。来教室上课的学生，说不定还有钢琴系的学员，那钢琴水平是怎么一种高法。
赵宝林不顾这些，竟坐在上课教室的钢琴凳子上，张起他会弹的钢琴曲。当上课老师进来的时候，才
起身到座位上去。宝林跟一位指挥家学习指挥的时候，指挥家对学费要求很严格，学费不到位，是不给他上课的。
有一个学期，宝林学费团里不能按时寄来，指挥家跟他把课停了。宝林跟指挥家学习指挥课，是在一个大教室里，还有弹钢琴伴奏的老师好几位。
有一回，宝林上课去了，走进了教室。指挥家说：“你的课，今天上不了，我安排给别的
学员上。”
宝林只好宿舍去了，他知道原因是什么，是因他的学费没有给指挥老师交。等到有一天，团里给
宝林寄了学费后，宝林给指挥家交了学费后，指挥家才又给他重新上起指挥课来。宝林并不是音乐学的正式学生，他是团里派到音乐学院来学习的，是进修班学员。
有一天晚上，音乐学院女子民乐队，去日本演出，在音乐学院的小舞台上演出。大海看见一位拉二胡的学员华芳，听她拉二胡名曲，征服了大海。
大海感动地说：“这么好听的二胡曲啊！”还有一回，大海听民歌概论课，这教室坐的学生
有一位就是华芳，可是大海当时以为，人家是音乐学院的正式大学生，他根本不知道，这位华学员，都知道他是来音乐学员自费学习的农村学员。
就是这位华芳，宝林却俏俏地和她建立起来了恋爱关系。
有一回，华芳来宿舍，宝林和华芳坐在一张桌前的椅子上，他们俩位不顾大海在近前，桌子下边，俩个人用脚相互间踢起来了。大海知道是怎么一回事，假装不觉。
多年后，大海学习中国诗经那一首被中国人世世代代喜爱人的：
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
……
这首诗虽说是写爱情，和人们对别方面的爱应是一样，如果以日夜思服，那么痴情，以和各种方式取悦它的内心，把那个还没有变成自己的东西迟早会变成自己所拥有的东西。
宝林自己说：“人家音乐学院的一位正式本科生，竟能和自己这样的人谈恋爱，这真是奇迹啊！”
一位同室的学员还夸宝林：“来音乐学院学习收获大啊，还收获了爱情。”
那一回，华芳还对宝林谈起了大海，她说：“我们上民歌概论课的时候，大海了和我们坐在同一个教室。”
华芳当时就是这样说他的，当时给了大海一丝丝惊动。多少年之后，大海想不到在梦中，梦到了宝林，回忆宝林一些小事，他觉得宝林是他学习的榜样，大海以为爱是最重要的事情，只要心中还有爱的存在，他坚信爱是神圣的事情，只要心中有爱，他的人生还能重新开始的，这是他人生继续前进的动力。
八
记梦_考试
我记得不是这样的，公主。也许我只是假装妒忌，开个玩笑而已。但我应该知道，那个人没有恶意。今天早上我醒来的时候就想起了这件事，虽然过去了很多年。”
“既然你记得是这样，埃克索，那就让它保持这样吧。有了这迷雾，任何记忆都是宝贵的，我们还是紧紧抓住比较好。
梦中，一个大教室，参加数学考试，别的考生全记不住，是不是都离开了教室，只有我一个人，还坐在教室里继续答题，怎么也做不对.
来了一位考生，像是一位熟人，站在我的面前，我求他:快给我写好答案和解题过程送来吧.
这人轻轻地点头，我以为有了指望.他离开我后，为了我整理答案去了，我在等待着.，我的近处，坐了一位监考老师，为我答案的考生不能到我跟前来.
九
梦的存在
今天总想写些什么，写什么呢？忽然想到了学习西方哲学史，关于存在与思维，思维是对存在的思维，思维与心有关，才能让存在的确立起来。我做过一些梦，把对梦的思考，也当作对存在的思考。
奇怪的是我为什么能做那样的梦呢？梦中，我上初中时班上一位
女班长陈雪，来到我住的屋内，就坐在我的床前。我问雪：“你怎么知道我这里的呢？”陈雪说：“我
打听了你的一位亲戚，就寻找到你这里来的。”我应了：“原来是这样。”
我问陈雪：“你这么多年做什么工作？”
“我在一所中学当语文老师。”
我听了后，心想：我这么多年也在一所中学当老师，觉得在什么地方见过陈雪老师，难道说陈雪和我曾经在一办室呆过，总寻找在什么地方见过她。
陈雪笑着问我：“你这几年都有哪些方面尝试过？”
我说：“在很多方面都识过，比如音乐文学等，虽有所成，却还没有达到我所斯望的那样。”
陈雪听了我说的话，她像聊斋志里写的那个婴宁一样，只是微微地笑着。
陈雪像一位哲人一样说：“你不去大胆尝试，如何能知道你自己有某种才能，才能是要用的，如果不用，也许一辈子，就不能真正发挥自己的那种光彩来。
陈雪为了一试我对世界的真心，她随手从我的电脑桌前拿了一张白亮亮的纸，对我说：“你为我写一首创作一首歌曲吧？”
我说：“我早都不会写歌曲了？”
她又说：“试着写吧，不试如何知道，己有没有作曲的才能。”
我说：“我就为你也要试写一首歌曲。”
于是，我紧紧地握起一支钢笔，即兴创作了一首流行歌曲风格的歌曲。
我完稿后，又给陈雪唱了一遍，陈雪听了，认为还有，几句不大好听，让我重改写了，改写后的，她说好。
我在一张白纸上面写出音符的时候，觉得那钢笔杆子，变得像陈雪的手上的肌肉一样柔软。
梦中，陈雪和我在一个办公室。
陈雪对我说：“张老师，我想给我女儿买几本书，买什么书？”
我说：“让我想想。”
“你女儿上几年级了？”
“五年级。”
我说：“五年级同学读安陡生的童话故事没有什么问题，给你女儿买本安陡生童话，或小王子的童话故事都是很好的。”
陈雪说：“接受你的见议吧。”
“这星期天你和一块儿去市新华书店去一下。”
我说：“好！”
时间如流水般一样，周五过完就到了周六，我和陈雪到了市新华书店。
和真的一般。在一个人行道的地方，陈雪准时先来了，我走过来。
陈雪像是和我隔了很长时间了。陈雪先把手伸了出来，我握住了陈雪的手，那手上气息，还有上初中时纯净的气息，还有现在的青春气息，手掌里含有一轮春天的太阳，当我握住她手的时候，全身那种冬天的寒冷一下子都离我远去了。
陈雪像是有很多年没还有见我一样，总是夸我：“你还没有变得苍老起来，还保持在青春期。”
竟相信了陈雪的话，真的有一种青春气息全在我的身体里流动起来了。
我和陈雪到了市新华书店，有一位戴着近视眼镜的，书店工作同志热情地和我们说话。
她指着陈雪问：“你要什么书？”
“安陡生的童话。”
我和陈雪到了少儿书类中，很快找到了小王子安陡生的童话等书。
我在文学类书中，找到了四本中国名著，给陈雪一起到了付款地方，各自付了买书钱后，离然离开市新华书店。
路过郊区一段公路下人，公路下面有一个小村庄。有一块地边，显得很高，像埋有什么宝贝。
陈雪说：“这地方怪怪的，像埋有什么宝贝。”
我受了陈雪此话的影响说：“那咱们们挖开看看？”
旁边正好放着两把镢头，各人拿一把，对着疑出挖了
一会儿，果然有一个四方形的铁箱，打开一看，全是学习中文的工具书，一套是辞原，一套是辞海。
我说：“我一直以来，希望自己拥有一套工具书，没有想到这么快地来到了近前。”
陈雪说；“这是老天辞给你的。”
我向天空恭敬地望了一眼，天幕上边浮有一块云彩，其模样像天神一般，像那个老仰天大睡的样子，我望他的时候，立即显出一个真人老子，像来到了我的近前。
老子对我说：“大道无形，道法自然。无为而无不为。“
我身上有一种莫明其妙的压力，再往下一点一点地掉了下来。
老子给我说了几句《道德经》的话后，就离我而去，一下子就没有了踪影，我不知道不得那天上的一朵云是老子变的，不知此时是真的存在，还是虚的一无所有的虚存在。
我定了定神，对陈雪说：“这两套工具书，给你一套，给我一套，你要哪一套。”
陈雪说：“我读书时，喜欢用新华字典来查就够用了，这两套都归了你吧。”
我听了陈雪这话的时候，记起了小时候，我要上小学的时候，因为家里人多，当时困难的很，上了二年级的时候，父亲不让我上学了。学校李老师来家给父亲做工作，父亲才答应了，当时又一次到学校坐在室上课时，那心情像是久了一件宝贝，又重新获得后那样高兴。
我会拥有了学习中文的工具书，此时真是手舞足蹈起来。
有一只小鸟儿，飞到了我和陈雪在近前的一棵柳树梢上边，对着我和陈雪喳喳地歌唱起来。
市新华书店那位戴近视眼镜气质文雅的工作人员，这一瞬间也来到了我们的面前，她特对我说：“你一定会有自己的著作吧。”
我摇摇头说：“现在还没有，不过总有一天，一定会有我写的小说拍成电影，全国人民都能看到的。”
书店女工作人员笑着对我说：“你没有疯吧？”
我说：“没有！我是明知不可为而偏要为。”
书店的那位女工作人员，听了我说的话后，而缓缓地返回市新华书店。
我和陈雪是怎么离开这里的，一点记不清楚，梦中给我神奇的记忆是路边地里得到了工具书，还有那位陈雪。
梦中，我和陈雪在同一个办公室。
我对陈雪说：“你要我给你找高尔基的小说童年我的大学和等，我二弟家有，你给我到二弟家拿吧？”
我这样一说，陈雪明白其意，给我到我二弟家。二弟上山干农活去了，一个小书房的门却开着。
我和陈雪向小院进的时候，院内一只小白狗向我们叫着。
我给小白狗说：“别叫，是自己人。”
小白狗才不叫了。
院子内有一棵杏子树，结的杏子金黄色，还掺有淡红
色。陈雪说；这杏子都熟了，好香啊！我在杏树前以西的院墙下，拿起一杆长竹杆，对着杏树枝上击打了数下，杏子像落雨似的掉了下来。杏树下站了一个人，妈妈却是村中最善良的李婆，
脸上是慈爱的表情。李婆把我和陈雪凝视了一眼，知道我们来小院内干什么来了，二弟虽然是个农民，却还在务地务书，联想到了一定和一本书有关。
李婆说：“你这娃怎么还是这样，还在务书？”
我说：“我和务地是一样的，不去务书，这书怎么能读懂呢。”
李婆听了我说的话后，她没有再我和说书的事情，也明白一个人的爱好什么，是一个人愿意做好事情是一个人自己决定的，别人说什么不同的话那也影响不了本人什么。
弄不清楚李婆本人真的就站在杏树下边，和我说话，还是没有说话，还是多年前李婆因为我读书的事情，见我扛了一箱子书，为我说过类似反对的话，当是并没有动摇过我对读书的信念感。
我和陈雪刚一进到二弟家小院子时，有一位邻居进来和我说话：“大海哥，这个是谁？完全不像是当地人，
倒像是一个城市人？是大海哥的爱人？”我说：“不是这是我们一个学校的陈老师！”
邻居是一位二十多岁的青年，正是需要找爱人的时
候，他一定会想到:这个女人怎么这么好看啊!假如我有这么一位人，.做了我的爱人，，这一辈子是掉在福窝里了.。
说到了陈雪的美丽，让我想到了诗经里形容美人的诗。
陈雪对我说:你小时候，有读书的趣事吗?”
我说:有.小时候，到书店遇到一本想买的书，没有钱买不起，就向有钱的邻居借钱，
把书买了回来，后来还是母亲知道后，把借人家买书的钱还给了人家.
说起书的事情，杏子装在什么地方？我给家买菜时，正好多买了一个大的塑料袋，陈雪和我一块俯下身子，专心致志的捡起杏树上刚才打落的每一个杏子。
我说：“你提上，等我帮助你把你要的书找到后在，你把这袋杏子提回家。”
陈雪知我心意，只是向我会心地笑笑。
我和陈雪一起进了二弟家书屋内，我对陈雪说：“你选书吧。”
陈雪一眼就发现了她要的书，是一套外国四大名著，说：“这套书，我自己读读，多少年之前，读过，现在又想再读了读。”
陈雪提了一小塑料袋子杏，一手拿着一大本四本小说在一起的外国四大名著，我目送着她从一条下坡的小路上，又回到了国她的办公室。
当时她拿书的感觉很让我动心的，手的动作很轻，向我微笑时很觉甜蜜。
记得歌德曾说过，只有手的动作是真实的，是我用手触摸到了一个对象，不是你和分开，是你我在一起，可能才产生出人生的意义出来。
梦中的事情应是可信的，是作为一种的存在来写这这篇的，对梦负责任，是会找到了联系到的世界的，对此我深信不疑。