书城短篇我追求梦想的故事之二
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第28章 英子在音乐学院学习方面得到了解决

英子在音乐学院学习方面得到了解决,但主课声乐,要自己和声乐系老师商量。

音乐学院声乐系,有一位女教授王献声,大海在音乐学院早期的画报里,看到过她教的学生,跟她学习了声乐毕业回去后,在各地都是活跃在舞台上面的歌手,可以说是成了角儿。

有一回,大海从声乐系王献声上课的教室门前经过,听到了王献声正在给一位湖北的学员,教一首乌苏里船歌。

歌曲前面像是节奏比较散,用的气息悠长,每一个音要唱得坚实有力,一点不能虚,要把那歌曲所要表达的感情,要身临其境般的感受,要把歌曲所要的情绪表达出来。

那同学唱了一下,王老师给他如何才能唱得好,并且给同学示范,让同学慢慢地体会,怎样用歌唱方法,还有如何才能把歌曲表达的感情唱出来,这要唱好一首歌曲,是一件外行人以为没有什么的事,但深入进去以后,才知道,要学好它,并非一件轻而易举的事情,不但要有文学哲学等各方面的修养,才能把一首歌曲唱好。

王老师还是音乐学院党委委员,并且担任声乐系正主任。

大海在音乐学院学习期间,声乐系举办演唱会,为了提高乐感,他去听演唱会。

对某一位同学唱完了一首歌曲之后,作评价的,先就是王教授,她发言之后,接着就是别的声乐老师,指出在台上唱歌的同学不足之处,以及以后如何克服不足,如何改进等。

大海当时天真地想到,给英子找声乐老师,学习声乐,就找这位教得最好的声乐老师学习。

王老师教的学生,都是省市歌舞团专业歌手,有的都是歌唱家的水平,但到了音乐学院学习声乐,王老师上声乐课,在王老师的面前,还像一位小学生一样。

有一天上午第二节课后,大海到了声乐系王老师的办公室。

王老师正在。王老师是中等个子,脸有些微黑显得略胖一些,头发有卷曲,她的双眼神光炯炯,和学生讲话时,口气很严肃。

大海一个农村的农民,能在音乐学院自费学习声乐,说实话,当时一般音乐学院的老师和同学,都不能理解一位农村的青年人,怎么自己出钱,到音乐学院来学习。

有一位省歌舞团里学习作曲的,还有一位学习小提琴专业的,也有一位学习声乐的学员,曾经当面向大海说过:我们学习音乐,是因为工作的需要,可是想不到你是农村的农民,为什么要学习音乐,学习习了音乐有何用?

大海觉得这些人实在有些浅薄。

大海现在站在声乐系主任王老师的办公室内,王老师并不知道,大海是怎么一种经历,要知道大海是一位农村的青年,她会不会理大海,这是一个未知数。王老师,还以为大海就是某省里来的搞音乐的工作者,实际上离那个还有很远的一段距离。

大海求着王老师说道:“王老师,我爱人想跟你学习声乐,请你能接受她,给你付教课费?”

王老师这一会儿还没有答应,对大海说:“我每天的课排得很满,下午两点,让你爱人到我上声乐课的教室来一下?”

大海这时候,都喜悦得不知说什么好了,一位音乐学院的大教授,竟能有这么一个表态,这实是一件令人的感动的事情。

大海和王老师,关于请王老师听英子唱歌的事情说好之后,回到了宿舍。

中午大海到食堂吃午饭后,迈着缓缓的步子,回宿舍。

走到一座教学楼下时,大海忽然听到了有人喊他:“大海,大海,下来一下?”

大海转过身子,将头向教学楼高处仰去,从五楼窗户前里站着一个人,窗子打开着,这个人笑语盈盈,还用一只手向下招着,这个人是谁呢?原来就是大海最爱的人英子。

英子着急地对大海说:“快点上来?”

大海倒想到他正要找英子说,王老师下午两点去那儿,让她给听听英子唱歌的事情,看人家答应不答应教英子学习?

这世界上的事情,人的主动精神很要紧的,有的人和你有缘分时,你求的事情,都在他力所能及的范围内,他能帮助你,你只要提出来,他就能答应你,有的能做到你所提的事情,他却不肯帮助你,或说是缘分答应不了,缘分是一个神奇的东西,有时主动那么一下,所求的事情就成了。

大海上到了五楼英子在的屋子内,这是钢琴室,门没有上锁,都是正经的音乐学院的钢琴系的学生作曲系的学生,在老师的安排之后,才能平时进去,练习钢琴,中午时,没有学生进去练习钢琴,英子就从食堂买了饭到钢琴室来吃。

两个小磁碗,一碗是打米饭,一碗是打菜,英子中午,到音乐学院的学生食堂只买一四方米饭,装在一个小碗里,买的青菜,装在另外一个小碗里。

英子喊大海上楼,到她在的钢琴室,有什么重大的事情?倒没有什么重大的事情,但在英子看来,是一件重大的事情,她是向用一件微不足道的小事,来表达她对大海的爱意,当时英子和大海还处在最热恋的时期。

英子让大海嘴张开,把一块瘦肉,一定要要放在大海的嘴里。

大海不忍心吃下去,但英子真心是这样,不这样,英子还不高兴。大海只好把英子给他的这一块瘦肉吃了,在当时,大海吃起来那一小块瘦肉的香味。

这一块瘦肉是怎么一回事呢?英子中午到音乐学院食堂买青菜时,食堂炊士员,打的青菜中,有一小块瘦肉,打给了英子的青菜碗里,按理说,英子自己应享用,可是她没有舍得享用,就给大海留着。

英子和大海一样,都是从农村来的,那一时期,是贫困的学生,是没有钱买肉之类的菜,不是说不想吃,而是钱少,不能买,虽说不能买,内心中,却有些吃些好菜的想法。

大海吃了英子给他的一块瘦猪肉,咀嚼了几下,吃进了肚子里,那一块小瘦肉确实好吃,这让大海记住的那一间钢琴室,记住那一架钢琴,觉那钢琴的色彩是黄色的,显得有多少高贵,钢琴,他们俩个都渴望拥有过,只有到了那间钢琴室时,而且在没有别的正式的音乐学院学生练琴之后,才能走进这个钢琴室。他大海曾经坐在钢琴凳子上,给英子弹个单音双音三个音一起,训练过英子的耳朵听音能力。

在这个钢琴室,留下了大海和英子之间多少数不清的温馨的记忆。音乐学院有俏皮的学生,在那钢琴室墙壁上写着北大楼永旅游。

大海吃了英子给的一块小瘦肉之后,对英子笑着说:“我正要找你,没有想到你倒反而喊我到你这里来,我给你说一下,音乐学院声乐系那位大教授王老师,我去联系系好了,她让你下午两点,到声乐系一个教室去,那里有钢琴,她给你听一下你唱歌怎么样?”

英子这时候,精神状态是很好的,她也是有一种天不怕地不怕的精神,叫去唱就去唱,也没有什么可怕的,来到这里就是想听听教授们看自己唱歌到底如何?

下午两点到了,英子和大海准时到了声乐系王老师,给学生上课的那个教室。

王老师先和英子说了几句话,知道了她和英子的情况,是人从农村来音乐学院学习的,并不是什么从省歌舞团来的。

王老师坐在钢琴前,对英子说:“你唱一首歌曲吧?”

英子唱了一首李谷一的边疆的泉水。

王老师用钢琴给英子唱这首歌曲弹伴奏。

大海听到了英子唱歌的声音,还有王老师弹钢琴伴奏的声音,心有所触动:这英子唱的歌,加上了钢琴伴奏后,这么好听啊!

大海在近前,听王老师为英子唱这首李谷一老师唱过的一首边疆的泉水,英子唱了第一句,大海的心中,随着英子歌曲,一下子像小鸟一样,飞到了商洛故乡丹江河以背的那个清泉水池前,一四方泉水池,池水满盈,南边不远,就是丹江河,河面的水到了村子这一段时,是一个如月的大弯儿的形。

英子在故乡的时候,曾经大海说过,她最爱唱的一首歌曲是马玉涛的小河的水清悠悠。

水有一种一直向前涌流不知疲倦的精神,大海想到了这一点时,最让他感动。

王老师为英子唱歌弹钢琴伴奏没有结束时,大海的心里有一种揪心,有一种紧张,生怕王老师不答应教英子跟她学习声乐,那英子又找哪一位老师学习声乐啊!

当琴声和英子唱歌的声音停在最后一个音时,王老师开始对英子唱歌的评判起来。

“是一个女高音的声音,节奏感好,只是唱法原始。”

大海听到了前面一句的时候,听到了是肯定英子唱歌的优点地方,到后来,那一句,说明了英子还一点不会有方法的歌唱,是的,她在农村,也没有接触过那些会唱歌的歌唱家,从那里了解歌唱还是有发音方法的的,她只是凭个人爱好,凭本能的去歌唱。

“王老师,请你能教我爱人学习声乐?我们给你交学费的。”

“不是学费问题,我带的学生多,没有时间。就这样说吧。”

王老师说到了最后一个字停下来时,就回声乐系办公室去了,一定是有学生要跟她上声乐课去了。

大海这时候,有一种心境心想:我让英子来音乐学院学习声乐,可是竟为她找不到声乐老师,找的这位王老师,是一般声乐爱好者碰不得的,大海却先找到了她,听好讲了一下英子声乐情况,也有个底了,但被她给拒绝了。

给英子找音乐老师,这不是一件容易的事情,往下如何进行呢?

声乐老师拒绝学生,有的时候,也有学生拒绝老师的时候。

刘心武老师在百家讲坛讲红楼梦的时候,说到了红楼梦里的丫鬟们个个都长着一双高贵的眼睛,这种高贵,不在于处在什么地位里。香菱按社会地位并不高,她的人生命运,是比较坎坷的,她小时候,连父母的干什么,住在什么地方都不知道,最后嫁给了宝钗的弟弟薛蟠。但是这么一位地位低下的人,却心中涌有诗的冲动,竟跟林黛玉学诗学成功,在梦中做成一诗,抄好后,拿给了林黛玉看时,得到通过,受到好评,她最后一首诗为什么能得到通过,前面的两首而通不过,主要是前面的诗,都是模仿之作,没有和好自己的人生命运结合起来写,最后写的一首诗,悟出了结合自己的人生命运写的,这才得到了林黛玉这位老师的通过,林黛玉在作诗方面,是很有灵气的。周汝昌红学大师,他认为红楼梦故事,来源于作者亲历,而且用的是真感情,他想揭示出一种人生大智慧,人如何待人,人如何待自己,这真是考验人是真情与假情之分的一个试金石。

大海和英子默然地,从刚才那个大教室出来。

大海和英子作为从农村来音乐学院学习的学员,像炸雷一般的爆响了整个校园。

让大海无法接受的一个事实,有一位湖南的学员,他学习的小提琴专业。他怎么能知道大海是从农村来的。一回,他站在音乐学院的花园边处练习小提琴,大海从他的面前经过,他跟前站了一位学习音乐的,他竟停下了练习小提琴,对那位同学说,他就是那位农民?大海听见了这人说的话,他没有去他的反驳,农民怎么了,天下农民好多亿,没有农民辛苦做庄稼,城市城人吃的食物从何而来?大海是从农村来的,他真的能代表了农民吗?说实话,还是代表不了农民的,农村很多庄稼活儿,他都没有学习好。那位拉小提琴的同学,对他有一种轻视,以为他在轻视上农民了,认为农民就不能学习音乐,只有他才能学习音乐,这实在是大海没有遇到过的好玩的事情。

这里大海给英子找声乐老师,又找哪一位呢?

当时,有一位湖南来的学员,那人感觉得像那位中国男高音歌唱家,脸胖胖的,鼻子昂昂,上面还有一丝红色,他在是音乐学院学习声乐。

有一回,这位学员到了大海住的房子,对大海说:“我认得一位青年声乐女老师,她很想带学生。”

这是什么意思?带学生,给学生上声乐课,学生要付她学费,当时钱多硬实,声乐老师教一节课,两元钱,现在到了两百元钱,想学习声乐的学生,还愿意掏,从这一点,就能看出中国社会的进步,经济文化的繁荣发展。

湖南的学员给大海说了青年声乐老师,意思如果英子愿意跟青年女老师学习声乐,很快就能上课,可是被大海却拒绝了。

大海没有表这个态,他想的是,能找一个真正会水平的声乐老师教英子学习声乐。

湖南的学员着急地问大海:“让你爱人跟青年声乐老师学习声乐,她主要是为了做点事,你同意不同意?”

大海没有说愿意还是不愿意,实际上就是不愿意,湖南的学员离开了大海在的屋子。

大海又一个晚上,看音乐学院举办的音乐会,声乐系一位青年男老师,唱了一声美声歌曲,大海听了非常感动。唱的是贺绿汀作曲的春天喱。朗里格朗格朗里格朗遇见了一位好姑娘

亲爱的好姑娘天真的好姑娘

不用悲不用伤人生好比上战场

身体健气力壮努力来干一场。

大海当时听到这一首歌曲,让他感受到了生活是很多美的东西,需要用爱美的双眼去发现,对于人生应当永远何持一种快乐的向上努力的心态,才真正会让生活完全显示出它美的一面。

这里,让大海和英子特别,有一回,他们俩个,从电视里看到了湖南长沙举办的一场音乐会,有一位我们国家的著名的男高音歌唱家,他唱了好多首湖南音乐风格的歌曲,特别是何纪光老师,那个男高音的音区,有一种特别的唱法,是一般爱好唱歌的人,无法达到的。听了他唱的歌曲,给人一种昂扬快乐向上的力量。那节奏并不复扎,但经何老师一唱,怎么那么好听?这世界是有美的存在的,其中就有音乐,只要真正听懂了一首歌曲,会让心灵在一瞬间,会美的世界保持一一起,比如说一轮圆月,一簇鲜花等,心随相转,像是脸上的表情和心境,全和美的世界融为一体了。

何纪光老师,八十年代初唱的一首歌曲南无南无阿弥陀佛,让人产生一种的快乐情绪,像江河水一样满盈。这位歌唱家已经不在这个世人世界了,这里写上一段,是对这位歌唱家的一种纪念,因为他的歌声曾影响过大海和英子二位,给他们俩位在处在在人生困难以温暖和快乐。

大海在音乐学院音乐会发现的那位余老师,身材魁伟,他的歌曲,能打动大海的心,大海当时认为,他就是一位好的声乐老师。

有一天上午下了两节课,大海到声乐系,找到了余老师的办公室。

大海到了余老师的办公室,余老师正在。

大海一进去的时候,余老师看见了大海,他心想:这个人找我这样一样青年声乐老师,有什么事情?别的与声乐无关的事情不会找我,那一定是为了找我学习声乐才到这里来的。

大海在未到余老师这儿之前,他和余老师完全是两个互不了解的世界,但为了帮助英子能找到声乐老师学习声乐,他就下定了决心,找到了这位余老师。

大海找余老师,他当时还有一个根据,看这位余老师面部表情善良,一定是一位好说话之人,说不定求了他,就能答应给英子教学习声乐。

英子这时候的心境是,随着命运转吧,遇到那一位声乐老师,凡正她都会给人家好好去学习的。

余老师当时坐在室内钢琴前一把小凳子上面,大海进去后,站在了他的跟前。

大海知道这位老师的姓,就叫道:“余老师,请你能教我的女友跟你学习声乐?”

余老师对英子说:”你唱首歌曲,我听听,看怎么样?“

余老师是一位青年男老师,大海暂时在办公室外面站着,等英子唱完以后,看余老师如何评价。

过了一会儿后,余老师从室内出来,对大海说:”我不能教你的女友,找一个女老师教她。“

求余老师,还是没有求成功。

大海和英子从声乐系办公室,走到了音乐学院的一条路边,走到了南边那个草地前面。

草地四方,都用一种水晶石做栏,里面地上的绿草长得超过脚面,草坪里的草绿得和故乡山上的长的那种绿草还要绿,这里的绿草都沾有音乐的信息,有练小提琴的大学生,曾经常常在草坪内练习小提琴。这个大海感受过,舞台上,小提琴家们奏任何一部音乐作品那么如醉如痴,那么感动人的心灵,那么给人一种美的享受,可是那完全是台上一分钟,台下十年功的原因。大海一站在草坪这里,给他的一种感觉,这世界学习任何专业,是没有一点投机取巧捷径可走的。

他们二个人,这时候,心里最急的是找声乐老师.这是大事之大事。

可是一到了草坪前,一看见那绿呼呼的绿草时,大海和英子又被绿草的一种生机气息所感染。

那草坪里的绿草儿,一见大海和英子站在它们的面前,一定会问:这人啊,怎么这么可爱?怎么不能从大自然的运动变化静止中,来悟出音乐的奥妙呢?人们总是在向外学,人的智慧就在人们的内心中,不是别人是你的老师,而是每一个人自我,就是自己真正的老师,一切的知识,一切的学问,都要靠人自己执行。

台湾有一位作家,他说过一句话:人总爱说保证两个字,保证只有自己对自己保证时,通过自己内心时,才真正能起到作用。

这位作家还说过一句话,人生要做成功一两件成功之事,像一朵花树一样,就是为了开花,如果花树不开花,这棵花树有何用。

大海为什么想到音乐学院学习作曲,他想的是以后能为中国农民创作些好听歌曲,利用音乐作品,让中国农民听到他创作的歌曲,受到一些快乐人生的上进心等方面的影响,这是多么一件值得他为之而努力的事情。

英子学习声乐,也是为了掌握唱歌的方法,能为了她们村子的农民唱几首歌曲,能让听到了她唱的歌曲,对人生有另外不一样的认识,像吕远创作的那首幸福的阳光那首歌曲,让村子农民,感受到祖国大地上都洒着幸福的阳光,用劳动创造人生幸福,这样去想的时候,她学习声乐,这是多么一件有意义有趣事情。

这时候,是上午时,太阳慢慢地快到天幕中央,把它的耀眼的光,照耀在草坪里,这时候,如果你看再一下那草坪里的草,格外的绿,绿的散发出绿的光彩。

大海和英子此时,俩个人都如同沐浴在太阳光中,太阳把他们俩个人对希望之光的信心,依旧继续在心中照亮。

英子内心中,此时,一定感受到了这轮明亮的太阳,给好她带来的希望之光,大海也感受到了他心中的希望,就是这轮太阳带给他的。

英子虽然一时还没有找到声乐老师,蛤她心中虽然有那么一瞬间,感受到了找声乐老师是一件难事,转眼间,又想到她来音乐学院学习,并不是她一个人在作战,而是她和大海俩个人一起作战,为了她和大海以后的人生之路打一一坚实的基础,虽然吃一定苦头,但也是值得的。

大海这时候,全身被太阳晒出一种温热之感,像一种希望之光,照在他的身上,越来越亮堂起来了,大海为英子找声乐老师这件事上,又在想着新设想,新的办法。

大海先安慰英子说:”你不要怕,我让你到音乐学院学习声乐,就一定能为你找到声乐老师的!“

英子这时候,以为有大海在她的身边,她也并不害怕找不到声乐老师而发愁,她本能的有一种认为,车到山前必有路。

大海想到了有一位指挥家何自明老师。

大海早听过这位指挥家当初考音乐学院的故事,他也是从小爱好音乐,他自制了一把小提琴,到音乐学院想报考音乐学院,作曲指挥系一位系主任,对他说:”你拉一曲听听?“

谁知他拉的是世界名曲,最经典的贝多芬的田园交响曲里的旋律,小提琴拉的音准和情感表达,都是很准确的,他没有想到,他的这种勇敢自信,对音乐的真正痴爱,最后竟成长为一位指挥家,音乐学院作曲指挥系毕业后,当上了教指挥专业的老师。

大海住的宿舍里,有一位来了一位老师,那老师到宿舍里找他教的一位跟他学习指挥的学生赵林,赵林当时不在。

宿舍里,当时有一位王老师,是一位省歌舞团学习作曲的学员,另外一位就是大海。

这进来的人,就是那位指挥家何自明老师。

何自明老师先向大海和那位王老师自我介绍,他的名气是很大的,上了书的人,他自信地说:”我就是何自明。“

大海一听这个名字说:”久闻其名,未见其人。“这都是他崇敬的音乐家,现在就在他的面前,这如果在家里,无法见到这样的名人。

当时处在一个困难的年代,指挥家想到这样简房子来,他主要是想找到能跟他学习指挥的学生,在当地音乐活动中,充分发挥指挥的作用。但爱好音乐的人中,爱上指挥的人是少之又少的。

指挥家一进到屋内,心想:这赵林林到哪里去了呢?是不是上作曲课呢?他上次给我上课时,指挥一个作品,还有些地方做得不够好,我还要要给他再细致的指导一下。

指挥家是怎么一种样子?大高个子,头两分头,头上光亮亮的,显然是一种极讲美之人。脸色黑黑的,带着微笑。他的大脑是怎么一种大脑,把中外复扎的音乐作品都装在了他的大脑里。跟学生上指挥课的时候,节奏时间长短变化,差一个八分休止符都是不允许的,那是怎么一种严谨。

听人说,指挥家的爱人,是在音乐学院不远的一家音响公司上班,能把作曲家作品变成真正的音响,会专业录音,并且是声乐系毕业的大学生。

大海曾经在音乐学院的星期天音乐会上,看见过指挥家指挥过梁祝小提琴协奏曲,大海当时听到了那爱情的主题曲时,听明白了,让大海想到了梁祝的故事。

指挥家进到大海住的宿舍时,大海感受到了指挥家如此平易近人,不是他原来想的,是和一般人拉开距离的,虽然和一般人没有什么区辊别,却是有特殊才能的人。

指挥家在大海的宿舍内,和大海还有那位王老师聊了一会儿,然后从宿舍内慢慢地走出去,他这次来这里,主要动机,想给他找一位能跟上他学习指挥的学生,他也想到了大海,但大海当时因为学费问题跟不上,没有考虑到跟何自明老师学习指挥。

那天十一钟多,大海和英子正在有点小小的心思,就是英子的声乐老师一时没有找好,正好同室的王老师过来了。

王老师到了草坪前,站在了大海和英子近处。

王老师亲切地问道:”二位站在这里有什么事情?“

大海实话实说:”我一时还没有给英子找到声乐老师?这怎么办呢?”

王老师一笑说:“这是什么地方?这儿是音乐学院,全是搞音乐的,不是你在农村,这里找声乐老师,不是一件难事,只要你付老师学费,不会找不到的。对了,我给我说一下,上次到咱们宿舍来的那位指挥家,听人说,他的爱人歌唱得很好,并且是声乐系毕业的,你又见过那指挥家一面,何不必去求求指挥家,让他给他爱人说,跟上学习也不错。”

大海当时想的争取找一位声乐系的正经的声乐老师,不愿意的不是这个专业的野路子老师。现在有所改变了。

王老师给大海说了这话之后,给大海和英子二位一个微笑之后,向北回宿舍去了。

大海这时候立即拿了一个注意。大海对英子说:“英子,明天是星期天,吃过早饭之后,咱俩个去求那位指挥家去?”

英子笑着主:“就依你的意思去行。”

星期天早饭后,大海和英子二位,打听后,准确地找到了指挥家的家里。

大海敲门时,开门的人,正是指挥家何自明老师。

大海看见了何自明老师,何自明个子高大,像是跟河南大学王立群老师的人个子一般高。脸色稍显得黑黑的,像是从脸上透出来的黑黑的光亮之色。一双眼睛看人时,很快地望一下,却又离开,宛若一下子把对方全部记忆都装在心中一样。让大海敬佩的是指挥家能准确地说出,那一节旋律,是总谱第几行,第几小节,所以说,他这一行的饭,一般人能吃得了吗?还有超天才的听音能力,十多个音合在一起,同时发出,那是多么复扎的音响效果,那每一个音是什么音,他都能听得出来。

当大海和英子来到了何自明的客厅内的时候,何自明对这俩位特殊来客,表示热情。

何自明屋内有一架钢琴,那个年代,音乐学院搞这个专业吃饭的老师,家里一般都有一架钢琴,而农村人哪里还知道世界上还有钢琴这么一种乐器,成为乐器之王。

钢琴是何人发明的?它给了人类享受音乐之美,提供了一种更直接表达美的工具,通过它的声音而感动人的。

钢琴(意大利语:pianoforte)是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有“乐器之王”的美称。由88个琴键(52个白键,36个黑键)和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利(Bartolomeo Christofori),(1655-1731)在1709年发明了钢琴。

何明正坐在他家的钢琴前的一把不凳子上,正弹奏着一首何占豪老师的小提琴协奏曲的主题,大海一听到了开始的级进性的旋律,他的心中就有了一种颤动之感,这旋律怎么这么打动人心,它是来源于人间的爱情生活的,是依据染山伯与祝英台的故事而来的,这旋律能把人们对爱情之光重新照亮,尽管夫妻之间,有时为了一些小事争来争去,还做些相互间伤害的事情,如果听到了梁祝这美旋律之后,一下子会晃然大悟,人要学会爱的能力,人有时自以为明白了爱是什么,实际上是根本不明白,只要求对方为自己做些什么,而是爱首先要为对方付出些什么。

大海因为见过何自明老师一面,大海和英子来到他家里的时候,实际上没有了陌生之感。

何自明虽然说弹着钢琴,当他们俩位进来后,立即停下了弹钢琴,大约也能知道他位二位来的的意思是什么。

一定要跟学习音乐有关、何自明原来想到的是,他那一回一借找赵林林为由,实际上是为了了解到音乐学院学习的外地学员,有没有对学学习指挥有兴趣的同学没有?如果有了,能联系教上几位同学,跟他学习指挥,对双方都有一定的好处的。

何自明老师的爱人也在家,大海进去时,都看见了,虽然没有多说话,因有何自明招呼客人,和客人说话,她就不多说什么。

何自明心想:这二位现在到我家里,这有什么想法?一定是与音乐有关,是不是大海同学要跟他学习指挥,我目前的同学没有几个,还是能安排上课时间的。或是他的女友相学习音乐,也要我的帮助。这世上的事情就是这以有意思,爱好相同的人,总会克服多少艰难会走到一起来的,不管千里万里,只要对某种艺术真正相爱,就会所不同地方的人来联系到一起的。

何自明的爱人,见家里来了两位客人,心中也是乐乐的,他那时候,是希望何自明能多带些学生,把他的音乐专业知识都会更多的人,是最为快乐的一件事情。

大海到了何自明老师家里来,是想求何自明老师,听一下英子唱歌,觉得英子有没有唱歌的才能?

大海对何自明老师求着说:“何老师,我想请你听一下我爱人的唱歌,你看她在这方面能不能学习声乐?”

何自明老师说:“你唱一首歌曲吧?”

英子唱了一首山丹丹开花红艳艳?刚唱了两句,何自明老师连忙说:“好了!”

大海听到了这两个字,真是有如雷贯耳之感,这对于大海是多大的鼓舞啊!他还以为他看错了眼听错了音,听过英子唱了几首歌曲,就觉得乐感好,在声乐学习方面以后能有所成,真得真是太天真的。大海以为自己对音乐爱好,爱好作曲,就克服了无数困难到音乐学院来学习作曲,相当然,以后当一名作曲家,其实不懂得,这个志向浩大,那是一个学习作曲的系统工程,那是要靠毕生去努力的,做到三五分的热度是可能做到了人,但是要做到一生操守坚持,那就真是有毅力的人真正热爱的人,以音乐为人生命命的人,是能做到的。

何自明接着又说了四个字,“能学声乐!”

何自明是指挥家,那乐感是怎么一种好法,是这个行里的人能理解到的。当指挥说出了,英子能学习声乐的这句话时,让大海真是激动兴奋,英子学习声乐的一切希望,全在何自明老师这一句的威力上面。

亲爱的读者朋友,往下,英子是不是找到了声乐老师,请继续接着且听下面的故事,且听细讲。