书城悬疑轮椅乐园
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第23章 游戏里的选择

“突然想设计一款校园题材为主的游戏。”

“既然是校园,那么游戏地点可以是教室。”

“在教室里扔橡皮的游戏吗?”

“扔橡皮这么简单的游戏不需要专门跑到教室,在哪里都可以进行。”

“所以,在教室里进行的游戏不能过于简陋,得有点吸引人的内容。”

“确定游戏地点后,开始设计游戏角色。”

“游戏角色似乎不用过多设计……”

“直接让一名学生当上这款游戏的主角就可以。”

“教室这个地方,说是老师第二个家也不过分。”

“所以可以让老师站在讲台上。”

“让哪位老师站在讲台上会比较好……”

“叶老师站在讲台上比较好。”

“叶老师不仅负责在这个班级上语文课,还担任这个班级的班主任。”

“她如果站在讲台上,就能对这个班级的学生造成更多影响。”

“所以,让身为班主任的叶老师站在讲台上,是个不错的主意。”

“底下坐着的学生中,有一个名叫欧阳终的家伙。”

“这家伙就是这款游戏的主角。”

“玩家打开游戏后,会看到叶老师站在讲台上说话的样子。”

“学校领导打算让老师给学生补课,所以需要学生交上补课费,费用为一人一百块。”

“叶老师在把补课费的事跟学生们说清后,便开始下去收钱。”

“她在班里收了一圈补课费,然后发现八个人没有交补课费。”

“欧阳终是这八个学生里,第一个不交补课费的学生。”

“叶老师怀疑是欧阳终带头的缘故,那七个学生才没有选择交补课费。”

“讲台上的叶老师略一思索,便打算把时时刻刻带在身上的四张照片,递给欧阳终。”

“那四张照片,是叶老师带的上一届班级的合照,遗憾的是,只有一个学生失去进入名校的机会。”

“没过多久,叶老师成功把四张照片递给欧阳终。”

“欧阳终拿到这四张照片后,便仔细打量照片里的人。”

“照片里,是一个个青春洋溢的学生,还有一个脸上化着淡妆的叶老师。”

“照片的表面,没有一丝划痕,看得出来,叶老师很喜欢这四张照片。”

“那七名学生在看到欧阳终手里的照片后,默契地围到欧阳终的旁边。”

“其他交过补课费的学生也跟着围过去,只想看看欧阳终手里的照片有什么。”

“一时间,教室里只有几个老实的学生待在座位上不动。”

“欧阳终看完照片,然后把照片举起来给同学们看。”

“多数同学在看到欧阳终举着的照片后,一脸无语地移开视线,原来是欧阳终把照片举得上下颠倒。”

“欧阳终很快就发现这个问题,但不慌,只是有些担忧周围这么多人,很容易出事。”

“他放下照片,然后把心里的担忧说出来。”

“叶老师刚才把照片递给欧阳终时,没有杵在欧阳终那里,而是走回讲台。”

“她刚想让同学们坐回座位,就见到同学们纷纷走向各自的座位。”

“这一幕,让身为老师的她,心里感到有些欣慰。”

“八张票子横七竖八躺在欧阳终的座位旁。”

“欧阳终没有多想,直接捡起身边的票子。”

“这些票子加起来,总共有八百块。”

“他捡完票子后,面无表情地走向讲台。”

“他手里的票子很显眼,三流的抢劫犯肯定会盯上他,好在这里是教室。”

“这八张票子,是一个土豪学生故意扔在那里,但没有人发现这个土豪学生扔钱的动作,包括玩家。”

“欧阳终走到讲台上,且面向班里的学生。”

“游戏正式开始……”

“玩家这时候会面临四个选择。”

“第一个选择,让欧阳终将手里的票子交给叶老师。”

“第二个选择,让欧阳终想办法将手里的票子还给掉钱的同学。”

“第三个选择,让欧阳终想办法将这些票子占为己有。”

“第四个选择,让欧阳终一直站在讲台上跟叶老师聊天。”

“玩家如果不让欧阳终进行选择,很快就会看到全班同学往欧阳终那边扔橡皮的一幕。”

“欧阳终只要被那些橡皮击中,血条就会被清空,游戏失败。”

“玩家如果让欧阳终做第一个选择,叶老师就会夸欧阳终是个好学生。”

“欧阳终在叶老师眼里虽然是好学生,但在某些同学的眼中却是个白痴。”

“第一个选择会引起某些同学的不满,所以玩家没有打出这个游戏的好结局。”

“玩家要是让欧阳终做出第三个选择,那么欧阳终就会成为众矢之的。”

“游戏结束后,玩家会看到欧阳终躺在医院里,那副遍体鳞伤的样子。”

“玩家如果让欧阳终做出第四个选择,叶老师对欧阳终的好感度就会越来越低。”

“这个选择唯一给欧阳终带来的好处,只是让叶老师和同学们无法忘掉欧阳终而已。”

“游戏结束后,玩家会看到欧阳终被所有人记在心里的画面。”

“玩家要是重新打开游戏,并且让欧阳终做出第二个选择,那么欧阳终在同学的眼中就不是白痴,而是正义的代表。”

“游戏进行到这一步,玩家还可以让欧阳终做出其他选择。”

“第一个选择,让欧阳终在讲台上喊话,想喊什么话,需要玩家自己动手打字。”

“第二个选择,让欧阳终在讲台上传递一下拾金不昧的精神。”

“第三个选择,让欧阳终在讲台上讲一些穷人身上经常出现的故事,把时间拖到下课,让掉钱的同学自己过来领取。”

“玩家如果让欧阳终做出第三个选择,游戏会顺利进行下去,并且有几率打出好结局。”

“第一个选择充满不确定性,叶老师和底下的同学会做出什么反应,没人知道。”

“第二个选择比较具有操作难度,很容易让欧阳终出现失误,所以这个选择也很容易让玩家打出不好的结局。”

“游戏的规则几乎没有,只要玩家不把游戏机砸掉,想怎么玩都行。”

“玩家进行这场游戏的目标,是打出一个令玩家满意的好结局。”