不知道从哪一天开始，原来没有任何感觉的轻触也变成一种能让人心跳加速的威胁。原本代注恒对偶尔触碰到晓春的身体完全不会有什么特别的反应，现在却变成不经意间碰到以后会像全身通电的麻舒感觉，这使得代注恒需要不断告诫自己一定要小心更小心的不能再有不经意的触碰。比如原来轻轻的拍下晓春的肩头，轻轻的将拳头对碰一下等等行为慢慢的就要开始特别谨慎和避免了。
孙晓春高考前一个月得了一场重感冒，使得她的高考成绩非常不理想，比起模拟高考的高三三次考试最低分都差了近80分，比起最高分更是相差129分，因此代注恒强烈建议晓春不去读专科，而是争取复读一年之后考一本。并且代注恒对晓春的父亲做出了承诺，复读期间的费用完全由代注恒负责，民义则是“借”。
因此，代注恒来到学校的第三年，孙晓春没有去读大学，而是继续留在学校进了文科复读班。而这个班级里居然有两个同学是原来魏仁川在初中时教过的学生，所以晓春才能了解了很多魏仁川的故事和风格，也才能将魏仁川和代注恒做一个对比。
老话怎么说来着，怕什么，你就一定会碰上什么，直到你不怕它，才会轮到它怕你。
龙高不完全是应试教育的一套，否则也不会有早操后的负重跑。
龙高除了每早的负重跑和早操、课间操、体育课之外，每两年还会在国庆节过后的这个10月份举行一次校园运动会和文化艺术节活动。
按照卢长明的说法，就算你的成绩不见得多理想，那么你在考试中发挥不出水平没有获得表扬和炫耀自己的机会，那就在其他方面展现出自己的才能吧。跑步快的在运动会中可以得奖得表扬，跳得高的也可以在运动会中展现自己，字写得好，画画得好都可以有用武之地。
按照卢校长的说法，入宝山不能让你空归，只要你进了龙山中学的校园，那么就必须努力，不管是在哪个方面的努力，等到你离开龙高的时候，你会发觉你和进入龙高的时候不仅仅是年龄的变化而已。当然，学习考试的成绩是众多矛盾中的最主要矛盾，其他的是次要矛盾，所以说即使你有其他才能，也还是要在有一定的学习成绩的基础之上，否则龙高就会请你去其他学校发展。
曾经有一位同学5000米跑的成绩不断的从高一就开始刷新全校、全县和全市的青少年纪录，但学习成绩始终处于基础线之下，于是学校给他联系好一所市里的体校，把这样一个苗子送了出去。
有位县领导曾经说：“不可以留下他为学校为我们县争光吗？连那些名牌大学都会接受低分的特长尖子生。”
“我们学校没有专业的训练手段和指导教练，留在我们学校我怕把人才埋没了啊。”这就是学校的想法。
“我听说是因为他的成绩没有达到你们学校定的特长生保底线被你扫地出门了。”
“既然他连保底线都上不了，那就很难让他坚持两条腿走路了，与其让他训练时想着学习，学习时想着训练，这样互相干扰，不如让他全身心投入专业训练上去，这是教育者对他负责的责任。就算以后他参加奥运会获得冠军，我们学校也只能说学校出了个奥运冠军，也不代表学校发展好，因为这不是我们这类普通高中应该做的事情嘛。我们的成绩还是主要靠培养一批批大学生来实现的啊。体校培养冠军，我们培养大学生，这就是标准的社会分工。如果非要学校培养冠军，那就是本末倒置。”卢长明的解释。
卢长明不但脾气硬，而且能言善辩，这得益于他的性格和不断的学习。据说他看书可以废寝忘食，正因为他不断的学习和进步，所以龙高的教师们也能坚持不断的学习，从而形成了整个学校的学习之风。这里面就有一个带头的作用。
卢长明有时候说出来的话就算是顶了领导的牛，领导也不能不说他的话还是很有道理的，也难以对他发脾气，而且最重要的是，几乎无论是谁和卢校长产生了分歧，到最后都证明是卢校长正确，和分歧者错误。慢慢地，卢校长的自信不断增强，威势不断凝聚，也就没有多少人敢去质疑他，反驳他了。
卢长明凭借个人人格魅力和决心魄力，不断的将一批有上进心事业心的教职工团结在自己身边，不断的吸引着有明确学习目的和学习目标的学生来到他身边，凝聚成一股摧枯拉朽力量，荡涤了一切障碍，向着学校奔名校、教师奔名师、学生奔高材生的教育振兴大道迈进。
代注恒听说学校每隔两年就会进行一次体育文化艺术周活动，本来也没有特别的感觉，既不像有些人认为会影响学生学习，影响教学进度纯属浪费时间，也不像有的人认为学校本来就必须要培养学生全面成长，给一些在书本科目学习上没有优势却有着其他爱好和特长的学生展示自己的舞台的机会。
他的态度是，很多学校都有开展运动会的活动形式，龙高也有并不是什么稀奇古怪的事，而如果龙高没有运动会也没有什么奇怪的地方，因为高考毕竟没有体育科目，绝大多数学生并不需要体育学科来增加高考分数。
可是当代注恒第一次参加了龙高的体育文化艺术周活动之后，他才是真正感到了惊讶，因为这并不是他在田安读小学、初中和高中时候参加运动会的那种情况。
令代注恒吃惊的是，龙高的活动参加者的覆盖面太广，几乎每一位教师和学生都要参与其中，不是仅仅作为旁观者喊喊加油而已。运动会分十二个组，学生和教职工各分六组，学生分男子高三组、女子高三组；男子高二组、女子高二组；男子高一组、女子高一组；教师分老年男子组、老年女子组；中年男子组、中年女子组；青年男子组、青年女子组。
令代注恒吃惊的还有，奖品不仅仅是奖状，而是真金白银的实物。从笔记本到、钢笔、签字笔、书包、背包、提包、大字典、名著、字贴、茶杯、毛巾、洗发水、洗衣粉、香皂、电风扇、纸巾、棒棒糖、瓜子、火腿肠、水果等都分类分等成为奖品。这和他读书时代领的一张几乎没有什么意义的奖状具有很大区别，就算有些运动会发些小东西纪念品之类的也算不上多有实际意义。
在代注恒参加小学、初中、高中、大学的运动会时，他是多么渴望得到乒乓球拍、足球、篮球或者笔记本、钢笔、电子词典之类的奖励啊。
还令代注恒吃惊的是，各种比赛规则非常认真严谨，严格按照各种体育、艺术、文化活动和竞赛的标准执行。书法绘画作品和文艺节目甚至请来专业人士作评委。这和自己学生时代那种随便随意不靠谱的评选简直完全不同。
还有令代注恒吃惊的，整个活动周运动会不仅仅是一场田径运动会，还包括篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、跳绳赛、踢毽子赛、斯诺克赛、象棋赛、围棋赛、跳棋赛、拔河赛、运乒乓球赛等，那简直是真正的综合性小型文体大会了。难怪有人说卢校长是在搞一个“龙高奥运会”。
不参加不知道，听说完全是另外一回事。道听途说历来都不是一个褒义的词语。
代注恒真正无法想象的是，龙高的文艺体活动周不但学生全部都比必须参加，老师也都必须参加，甚至卢长明、房瑞冬和钟果勤三位校长都必须参加。在龙高，不会存在其他学校运动会那种完全不投入不参与的旁观者。身体不好的可以参加那种运动量非常小的项目，没有特长的就参加那些不需要特长的项目，那是真正的“全民运动”。
代注恒内心深处为卢长明和龙高为学生的全面发展和为学生提供更多的展示和交流舞台深深折服。这样的活动周必然会给很多学生提供很多机会。
按照卢长明的话说：“你读书不算突出，那么你可以跑步突出，跑步不突出可以书法突出，书法不突出可以乐器突出，乐器不突出你可以组织突出，组织不突出可以执行突出，执行都不突出，那你以后最好不要到社会上的和同龄人竞争，市场经济社会不需要‘废材’，龙高不能培养‘废材’，不管你是钢材、木材、石材、塑材，只要市场需要，我们都可以培养，只要你有一分材质，我们就打造十分用途。”
活动周时间越长、内容越丰富，所需要的资源越多、方方面面要做的事越多，这给学生和教职工都是一个巨大的挑战和机遇。在教师的指导下，让学生会参与协调和管理的各类学生社团组织积极执行，学生们能得到非常全面和非常有效的各种能力的训练。很少有人在全面参与了龙高的活动周活动之后不对卢校长和学校树大拇指的，代注恒工作两年以后终于渐渐也像很多龙高的教师一样对卢校长佩服的五体投地起来，那不是表面的敬仰，而是发自肺腑的服气和崇拜。