随着孩子日渐长大，我觉得亲子书写得差不多了，常常扪心自问，我是否依然真诚书写？我还要继续写亲子议题吗？
看着孩子从自由探索、快乐天真的小学，进入课业繁重、竞争压力激烈的中学，我真心觉得还欠了读者一个主题，我需要给读者们交代，于是继续在亲子书上做我认为必要的耕耘。
到底是什么主题呢？
初中会考才考完，孩子便回来转述，班上有一位非常用功但却没有补习的孩子突然在午休时痛哭流涕，因为她才对了一两科的答案，就发现情势不太妙。小学毕业时曾拿到校长奖、对自己的课业一直抱着一定期许的她，难掩心中的不平，悔恨地叹道：“难道我不补习错了吗？”
她的叹息也曾经是我和孩子们的疑惑，一路陪着三个小子摸索，我的回答是：“不补习当然没有错，但是若能清楚自己的弱项与需要，务实地寻求资源、善用资源，让自己生存得更好、留下更少的遗憾，或许更接近正确！”
因为：
口口声声强调的“免试”根本不存在！每一个初中生都要面对“会考”；而且在多数区域，“会考成绩”就是升学评比的关键；而升大学的“考试制度”也从未消失过，没人能躲过学测（台湾大学学科测验的简称）、统测（在一定地区用统一的试题进行考试）的无情评判。
更因为：
考坏了，孩子自己绝对不会没有感觉，因为最终得靠着分数来填写志愿的孩子会发现，“分数不重要”是一句美丽的谎言。
难道，写了这么多本亲子书的我要来个大转弯，鼓吹大家走回“为分数学习”的复辟老路？
当然不！
在大考迫近的那段日子，我日日看着儿子伏在案前苦读，一日甚于一日，随着时钟上的指针不断挪移，做妈妈的我愈加心疼与不舍。有一日，指针竟来到了午夜十二点四十分，我终于忍无可忍，从心疼转成了生气，立即上前强制关灯，没想到儿子怒吼：“我就是还没复习完啊，不然你要来帮我念吗？”
顿时，空气凝结，时空错置，我似乎回到了三十多年前，一样悄然的夜晚、斗室里一样满满的焦虑、一样堆砌如山的参考书与笔记，我把来强制关台灯的妈妈的手用力推开！
没错，从过去“拒绝联考的小子”到现在崎岖难行的“教改之路”，即便大家前仆后继地骂了几十年、考试的名称换了又换、成绩的计算稀奇古怪，升学主义仍陷在借尸还魂的轮回里。
你要问我，难道未来真没有翻转的可能？我只能说，只要考试制度存在，无论怎么设计，种种为分数竞争的现象就不可能消失。未来，谁能保证孩子的孩子不再是伏在案前的苦主？
作为普通人既没有资源远走高飞，也没有条件做其他选择，一张开眼睛，孩子们就得面对扑面而来的大考小考。升学压力既然是不变的存在，那么不断地在“怨念循环”里谩骂，最终也只会化为三声无奈，然后呢？
于是我告诉孩子们，妈妈不想陪着你们爽骂制度，因为没有意义，妈妈要做的是比你们先勇敢起来，陪着你们务实地面对考试的种种残酷的磨炼；在升学的重压之下，另一种极端的声音——“分数不能决定一切”“读书不能保证成功”等，不断勾起我们对于“成功”的另一种想象，但是我希望孩子们能反思更实际的问题：“分数可以决定什么？”“不读书又该如何保证成功？”
前几天因朋友推荐而到一家烤肉饭馆，在35摄氏度的高温下，两个帅气有型的年轻人挥汗如雨，不断在炭烤箱上夹肉、涂酱、翻肉，一下子盛饭装菜，一下子收钱送餐，手忙脚乱，如豆大汗珠不断滑落。我于是好奇地询问两位年轻老板是不是主修餐饮，他们回答不是，只是因为年少不爱读书，到处打工，所以学会了这套烤肉饭技术，但因为打零工赚不了钱，就试着自己开店。年轻帅哥自我调侃：“就是以前不爱读书嘛，所以现在这么辛苦，我们也只能更加倍地努力喽！”
是的，天下没有白吃的午餐，想要杀出自己的一条生路，就如同年轻老板的现身说法：可以不读书，但是不能不学习、不能不努力，而且得更加倍的学习与努力！因此，我不打算鼓励孩子不想读书就不要读书，而是认清自己学生的本分，尽自己的所能，认真学习，务实地面对考验，在自己的能力范围内装备好自己。
而我家小子和大部分的孩子一般，都属“一分耕耘，才有一分收获，甚至有时根本没有收获”的“地才型”，但一路走来，我终于清楚，再优秀的孩子都有极限，孩子不可能科科得心应手、次次考试顺心如意，因此和孩子一起学会正确看待分数的意义，与分数和平相处，我认为是在现行教育体制下适切生存的第一步。
要孩子把试考好没什么不对，但逼着孩子一路冲高分很可能变成爸妈唯一会做的事情，然而，要让孩子能保持恒常的自信、从容面对竞争，更得不断帮助他们摸索自己、了解自己、看到分数背后真正的自己，懂得善用自己，因为，“拼高分、进名校”不是学习的终点，而是要能成为一个被善用且好用的人！因此，我告诉孩子，考得好无须自大，考不好更无须自卑，真正的本事，不是以自己的学校为荣，而是学校的未来能以你为荣！
走笔至此，相信读者已经理解这本书绝非要鼓吹大家走回封建老路，而是在“考试的老路始终没有真正出路”的现实中——
我想为辛苦陪伴孩子的父母们加油打气，
我想为经常因孩子成绩而焦虑的爸妈们减压，
我想为父母找到激励孩子用功读书的具体方法，
我想为书读不好、试考不好的孩子及其父母找到安身立命之道，我更想和爸妈们一起以正确的心态，务实面对孩子在求学中遇到的种种问题：
孩子考试考坏了怎么办？要不要补习？该补多少习？该不该读私立学校？要不要陪孩子读书？要陪到几岁？孩子该怎么面对考试？该考几分？该不该发奖金？该不该公开成绩单？该如何激励孩子发愤用功……
在一片翻转教育、改革教育的声浪中，这些问题似乎八股又不讨喜，愈讨论愈觉得教改黯淡无光，但是有孩子的父母都非常清楚，以上都是他们最迫切想厘清的首要难题。我在陆续陪伴孩子走过升学之路后，更确定这些主题非写不可，不写就亏欠了一路支持的读者。
此外，在面对史上变动最剧烈的教改——108课纲，光谈分数显然不够！这本书虽从分数谈起，但若最后没把爸妈们的视野带到分数之外，我仍然亏欠读者朋友们！
让我们拿出勇气，先从残酷的分数现实谈起吧！