书城亲子男孩为什么要穷着养 女孩为什么要富着养
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第25章 “穷”养不穷志——挫折和苦难是送给男孩最好的礼物(6)

听到妈妈的话,雯雯再也不为自己的探险感到兴奋不已了,她垂头丧气地缓缓爬下来。站在树下的雯雯只能抬头眼睁睁地看着表弟在树上远望他处,一种从未有过的失落感向她袭来。

很多家长对女孩都表现出更多的热忱,其实,无论从言语还是行动上,家长都向孩子传递出了这样一个信息:“你是受保护的对象,没有我们的帮助,你什么都做不了。”这是多么消极的暗示!这样的暗示只会让女孩不再相信自己,而理所应当地依赖他人。

美国著名教育家艾里姆夫向广大家长提出这样的建议:父母要倾听女孩的“真实意图”,让女孩根据自己的“内部指导系统”自由发展,而不是让别人的意见指挥自己的人生,这是培养女孩独立的关键。所以,家长应该倾听女孩发自内心的信号,理解她心底的“内在愿望”。

同时“富养女”不仅要从物质上满足她们,更要在精神上满足她们,给孩子一个自己做主的机会,这样更有助于孩子独立性的形成。

“独立是每个人与生俱来的潜能。”当女孩按照自己的意愿,郑重其事地做出选择时,她独立、自信的潜能就像有魔力一样,能够激发出无穷的超凡能力。

女孩也可以有所成就,但是这种成就在不同程度上取决于家长,如果家长能够倾听女孩内心的声音,放手让她们按照自己的意愿去发展,女孩就会向家长证明她们有多棒。反之,如果女孩过多地受到家长的控制或是保护,她们的智力发育就会受到严重的损伤,随着时间的流逝,女孩就会慢慢失去自我。

总而言之,家长要让女孩有意识地认识到自身的能力和力量,让她们真正成为精神上的贵族。无论是在学习走路,还是在堆积木时,家长都应该让女孩和男孩一样,从尝试、失败到再尝试,直到获得成功,在这个过程中,女孩获得的不仅是自信,更重要的是自立。

女孩不能因为安静、甜蜜和温柔等性格,就失去发展的空间和控制自我的能力,家长不要过分保护你的小公主,应该给她成长的机会,支持、引导她做出正确的决定,即使偶尔会失败,会受伤,这也是成长的代价。

女孩不是天生的依赖者

尽管女孩相对柔弱,但这丝毫不影响女孩的独立性。家长应该培养女孩的自理能力,使其成为具有独立人格的“自由人”,而不是思想受到束缚的依赖者或是跟随者。家长只有放手让女孩独自行走,才能根除女孩天生是弱者的思想。

爱孩子的父母总会把女儿当做公主一样去宠爱。很多父母都会把女孩当做易凋谢的玫瑰花来爱护,总是把女孩束缚在美丽的花瓶中,然后摆在风吹不到、雨淋不到的温室中。

不得不承认,父母的初衷是好的,他们希望女孩时刻受到亲人、朋友的保护。但是,父母可能没有想到,让女孩凡事都依赖别人是一种非常冒险的投资,与其这样,不如花精力和时间培养女孩独立生存的能力。

24岁的珍妮不仅长相美丽,而且学习成绩优异,毕业时,她曾获得“优秀毕业生”的称号。依靠父母的关系,珍妮去了一家外贸公司就职,因为专业不对口以及无法处理繁杂的人际关系,珍妮仅上了一个月的班就辞职了。

在此之后,珍妮找了很多份工作,每次都坚持不到试用期就结束,她总是为自己找很多原因——人际关系复杂、工作较为繁重、领导不好相处等。为此,她妈妈总是说:“找不到合适的工作就在家待着,放心,有妈妈在,你一切都不用操心。我再托人找关系,一定让你去大公司当白领,不受那些小公司老板的气。”

其实珍妮遇到的这些问题是年轻人刚参加工作时常会遇到的,但是,对珍妮来讲却是很大的事情,好像根本就无法解决似的。因为从小到大,珍妮的妈妈都为她打点好一切,只要求她好好学习,其余事情都不用她做。同时,还杜绝她外出交友,怕社会上的不良习气影响了她。

珍妮就这样游移不定地度过了几年,眼看同学的事业都小有成就,唯独她还是一无所获。看着女儿苦闷的样子,妈妈又说:“女孩子干得好不如嫁得好。”于是,就帮珍妮介绍了一个家境殷实的小伙子,起初,珍妮不太喜欢这位男孩子,但是,妈妈总是说:“他的家境殷实,你以后就可以高枕无忧地做少奶奶了,省却了多年奋斗打拼的经历,日子也一样会过得很好!”

从小对妈妈言听计从的珍妮,就这样与相识不到半年的男友草率地结婚了。可是结婚不到一年时间,珍妮就发现丈夫有了外遇,同时,妈妈又因患心脏病住了院,面对眼前的处境,珍妮不知道该如何是好,一瞬间,她的“两座靠山”都崩塌了。

苦闷之极的珍妮找到了心理医生,希望重新燃起生命之火。在医生的指导下,珍妮回忆起了幸福的童年生活与对自己有重大影响的人和事。

珍妮曾经像“假小子”一般,整日活泼好动,凡事都想亲身体验一下,但是父母就告诫她要文静,否则,没有人会喜欢她。最让珍妮印象深刻的是,父母好像并不给她做主的权利,对她更不寄予厚望,当然,也不会认为她是个有能力的人。父母最常说的话就是:“女孩子嘛,差不多就可以了。”

有一次,珍妮对爸爸说起自己的宏图大志,爸爸只说了句:“这应该是男人做的事情!”

就这样,珍妮的想法和意见统统被父母的“爱”所淹没,她变得没有想法,没有思想,只按照父母的意见行事,因为她心里想:父母永远都是对的,他们做的任何决定都是为自己好。有父母为自己做决定,我也省去了很多麻烦,何乐而不为呢?但是,直到她生命中的两个“依靠”,一个不能再依靠一个不值得再依靠时,她的精神世界彻底崩溃了。

家长要知道,女孩不是温室中娇弱、没有主见的玫瑰花,而应是一个头脑健全,有思想的公主。如果家长把女孩当做一株玫瑰花来看待,那么,女孩便会认为自己就是一株玫瑰花,而且是一株不劳作就有收获的花魁。

这种想法无疑会让女孩处处碰壁。家长无法屏蔽她生活中的所有问题和困难,更不可能帮助她解决所有的困惑。就这样,女孩会遭受更大的磨难,更多的痛苦,这显然不是家长想看到的。

把女孩看做一株玫瑰,她们就会认为自己应该居住在温室,如果她们经历了暴风雨的洗礼,那么,一定是看护者疏忽造成的,所以,女孩会像以往一样,等待别人来承担这一切不良的后果。

父母将女孩看成玫瑰花,这本身没有异议;但是,理想和现实之间总是存有巨大的差异。父母的设想不能决定女孩的命运,如果父母一开始就以拯救者的身份出现,那么,父母就成为女孩的主宰者。他们给予女孩过度的爱使女孩失去了独立、自主的能力,这样的生命意味着什么?在父母老去后,还会有人充当女孩的拯救者吗?

对于思想成熟、行事稳重的家长而言,这一切的疑问都不难回答。作为家长,总会遇到这样的状况:一方面,父母希望女孩能够独立,这是生存的必要性所决定的;另一方面,当女孩遇到问题时,父母往往比女孩更着急,他们总是担心孩子没有经验,不能独自解决问题,更担心孩子会受到伤害。所以,父母总是千方百计地帮助孩子解决困难。

为此,家长必须学会放手,否则孩子永远学不会独自行走。正是这种“舍不得”让女孩独自思考、独自解决问题的做法,恰恰成为女孩善于依赖的根源。家长都不希望自己的女孩做无助的玫瑰花,明智的家长懂得培养孩子的独立能力,使其凡事不依赖别人。在这种教育下成长的女孩才会有光明的未来。

独立的木棉与攀缘缠绕的凌霄花

为了女孩将来能够独立,父母在很多地方都需要放手:让女孩自己做事情,尽量少伸手帮助她们。当然,少帮助女孩不是不帮助女孩,毕竟女孩还没有足够的掌控能力,她需要家长更多的指导和关爱。女孩一旦可以照顾自己,就具备了自理能力,向自主迈进了一大步。家长要把女孩培养成独立的木棉而不是攀缘缠绕的凌霄花。

现在的家长都对孩子关爱有加、呵护备至。据《广州日报》报道,在广州大学城周围,很多家旅店都被学生的家长长期租住下来,这些“陪读”的家长最远的来自沈阳,而他们的“目的”竟然是照顾孩子的日常起居。

不只是广州,其他大中城市也有类似的“陪读”。另据报道,一位福州的家长因为在青岛上学的孩子想吃家中包的馄饨,竟“打飞机”给孩子送去了一碗。类似这样的现象屡见不鲜,有些家长对孩子的宠爱更是令人欷歔不已。

家长陪读的理由虽说不尽相同,但总归两个字就可以概括——“担心”。家长的初衷是好的,却让孩子丧失了独立的机会和能力。

按照丹丹自己的说法,她从小就是“娇生惯养”、“养尊处优”的大小姐。因为家族里已有多位男孩,爷爷奶奶、爸爸妈妈一直都盼着能有个女孩。天遂人愿,丹丹的到来给这个祥和美满的小家庭又增添了一丝温馨之感。

对这个姗姗来迟的小公主,家里人都倍加关爱,就连每天刷牙的牙膏都是父母事先挤好的。但是,身为教授的爷爷却常常教育丹丹:“女孩也应当自强,不能事事都依赖他人。”也许受爷爷的影响,丹丹从小就很要强,凡事都自己动手。即使有时候父母明确地告诉她,“这些事情我们来替你解决”,丹丹也总是直截了当地拒绝他们的好意。

上大学时,很多家长都会陪孩子一同去学校报到,但是丹丹不仅没有让父母送自己,而且谢绝了父母陪读的想法。虽然从未出过门的她什么都不会干,就连最简单的煮方便面都不拿手,但是,爷爷还是很赞同她的决定。

经过几年独立的大学生活,丹丹学会了很多生活技巧,甚至自行车出现的小毛病,她也能自己修理,这在父母眼中是难以想象的。因为他们怕丹丹摔伤,所以从来就没教过她骑自行车,更别谈修理自行车了。

更令父母惊异的是,丹丹居然学得了一手好厨艺。要知道,她在家时可是十指不沾阳春水的小公主。因为父母曾经一度认为,学习才是丹丹的首要任务,除此之外,一切都无须她亲自动手。丹丹有这样的变化令父母很欣慰。

对于现代家长而言,不仅要“该出手时就出手”,还要懂得“该放手时且放手”,只有这样才能让孩子学会自立、自强。放开束缚在孩子身上的那只手,你的孩子会发挥出令你意想不到的潜能。

“富养女”确实没错,但是富养指代更多的是一种精神,一种独立的精神。持有这种独立的性格才能不受他人影响,按照自己的主见办事,根据自己的认识和信念独立采取行动。

独立性格是人格健全的表现之一,对于孩子日后的学习、生活以及成年后的事业与家庭有着至关重要的影响力。

女性天生就具有柔弱的一面,而且受外界环境的影响,女孩更容易依赖他人。但是,现实要求女孩同男孩一样要具有独立思考和行动的能力,能够自己把握命运。“富养女孩”的理念再一次警告父母,何时应该向女儿伸手,何时该搀扶她一把,何时应该放手让她自己走,这些都需要家长三思而后行。

4岁的佳妮像所有孩子一样,受到父母长辈的百般疼爱,但是这份与众不同的疼爱却受到周围人的“质疑”。有人认为,佳妮的父母太娇惯她了;有人认为,父母对她的要求过高。是什么原因引起周围人对佳妮的行为褒贬不一呢?

佳妮虽然长相很文静,但骨子里却很顽皮。星期天一大早,由于家中来了几位客人,父母无暇照顾她,于是佳妮就在家中肆无忌惮地玩耍起来。她一会儿拿起剪刀在妈妈新买的床单上剪出几个小圆圈;一会儿又俏皮地拿起水笔在墙壁上乱涂;过一会儿,她又用胶水把剪下来的洞贴上,一会儿又重新拿起水笔在洁白的窗帘上涂鸦。

时间不知不觉地过去了,当妈妈送走客人后,才发现清晨刚打扫过的卧室被佳妮弄得乱七八糟。一般家长轻则会责怪孩子,重则会体罚孩子,但是佳妮的妈妈非但没有斥责她的行为,反而夸奖佳妮敢于独自尝试,有冒险的勇气;然后妈妈又认真地教佳妮使用剪刀、胶水、画笔的正确方法。家里来客人时,妈妈还会高兴地复述一遍佳妮会用剪刀、会抹胶水、会画画的全过程!这就是那些认为“父母太娇惯佳妮”的人所看到的。

佳妮要求自己独立洗澡,于是妈妈就在她专用的儿童浴盆中调好水温,又帮她把衣服脱掉。然后,佳妮就快乐地爬进浴盆中。由于佳妮喜欢色彩艳丽的颜色,所以妈妈当初就给她买了这个印有五颜六色图案的浴盆。此时,在灯光和浴盆的映衬下,水花被镶上了五彩缤纷的颜色,一时间吸引了佳妮的注意力。在浴盆中,佳妮玩得不亦乐乎!玩腻之后,佳妮开始往身上抹肥皂,还拿出浴花擦出泡泡,然后再在水中慢慢地清洗,不一会儿,她就爬出了浴盆。

在佳妮洗澡的时候,妈妈一直和旁边的阿姨聊天,既没有出手帮助小佳妮,也没有指挥佳妮,更没有因为她把水弄一地而指责她。当佳妮披着浴巾出来时,妈妈就夸奖她洗得又快又干净!这就是认为“父母严格要求佳妮”的人所看到的。

其实,“太宠惯”也好,“太严格”也罢,佳妮父母的初衷都是为佳妮好,希望她能够独立处理问题。面对众人的非议,佳妮的父母只希望孩子知道:她是爸爸妈妈眼中的小宝贝,只要佳妮想做的事情,父母会全心全意地支持她。