当孩子不懂得关爱他人、照顾他人时不要怪他，因为造成这种状况的不是别人，而是父母。因为父母没有教会孩子怎样关爱与照顾他人。若是不注意培养孩子关爱、照顾他人的能力，当需要时，后悔就来不及了。如果不想孩子以后成为冷漠无情的人，那就赶紧让孩子学会照顾他人，最好让孩子先从关爱父母开始。
让孩子认识到自己的错误并承担后果
认错是一种负责的表现。做错了事情就要勇于承认，正视、改正自己的错误。家长在培养孩子的责任感时，要让孩子学会认识自己的错误。对那些不肯认错的孩子，不妨采取一些适当的惩罚措施，使其受到深刻的教训，有利于孩子改正错误，树立责任感。
没有人不犯错，尤其是孩子，因其生理机能的发育和心理还不成熟，所以常会说错话、做错事。问题不在于犯错，而在于怎么对待错误。如有的孩子倔强、执拗、任性、自以为是，做错了事不愿承认，怕丢面子，这就是缺乏责任感的表现。
作为家长，应该通过适当的方法，帮助孩子认识错误，改正错误。面对犯错的孩子，一定要有耐心，心平气和，然后，采取适当的方法引导孩子正视自身错误并改正，必要时让他负一定责任。
有个孩子在幼儿园表现良好，受到了老师的表扬，他的母亲很高兴。不过，母亲并没有因此而忽略儿子所犯的错误。
她先肯定并鼓励了儿子，同时，她发现了儿子犯了个“错”。那天，儿子的心算作业在家做得全对，可到了幼儿园再做时却错了两道题，这些题并不是不会做，而是粗心大意所致。
当母亲告诉儿子要认真对待时，儿子并不在意，只是把结果改了过来。
母亲看到儿子一副满不在乎的样子有些气恼，但是没有当即发火，而是轻声问儿子：“你知道错在哪儿吗？”
儿子说：“只是算错了，没什么大不了的。”
“那你知道哪一步算错了吗？”
儿子支吾了半天说不出来。这时候，母亲便明确地说：“其实你都会算，只是你粗心，老是看错符号，以后你一定要改掉粗心的毛病，仔细点就可以做对了。”
儿子听了母亲的话，低头道：“妈妈，知道了，我会改正的。”随后，他便认真地把题重做了一遍。后来，他便养成了做完作业仔细检查的好习惯。
有人认为这位母亲太严厉了，但是，父母一旦纵容孩子的错误就可能变成大麻烦，而良好的习惯需要从点点滴滴做起。只有让孩子认识自己的错误，孩子才能真正重视错误，从而认真改正错误。家长不要以为来日方长，认为孩子改正错误有的是时间。殊不知，随着时间的延宕，孩子不仅无法认识到自己的错误，其错误还可能一而再再而三地出现。
如果孩子是“老油条”或者“倔驴子”，而温和的教导没有作用时，不妨采取惩戒的方法。
小诚是一个很倔的孩子，不允许别人说他半点不是，他不仅不承认自己的错误，还会为了掩盖错误而撒谎。小诚这种行为，老师早有察觉，经过一次又一次教育，小诚依然为掩饰错误而撒谎。
发现温和教导没有效果时，老师便采用了“惩罚”。
有一次上图画活动课。课上了一会儿，小诚忽然说老师没发给他纸。老师仔细一看，原来是小诚不小心把自己的纸涂污了，他想要白纸，但又不愿意承认自己把纸涂污。
老师当即严肃地指出了小诚在撒谎，并告诉全班小朋友每个人只有一张绘画纸。小诚无话可说，只能在座位上看别人画。
以后再有类似的情况发生时，老师都采用这种方法去制止他的不良行为。在游戏中破坏了规则又不承认时，便暂时不让他玩游戏，让他坐在旁边看别人玩；撕坏了图书不承认时，就暂时不让他借图书。
经过这样一番惩戒，小诚开始注意自己的行为，做事情也认真仔细起来。
有时候，适当地惩罚孩子有助于孩子迅速改正错误。
在惩罚孩子时一定要注意，惩罚并不是打骂。打骂对孩子认识错误以及承担责任没有任何好处。因此，一定不要混淆“惩罚”和“打骂”这两种不同的方式。
总而言之，在家庭教育中，家长要培养孩子的责任感，就应该让孩子勇于对自己的言行负责，而不是逃避和推卸，更不能由大人代替他们承担后果。
要求孩子做事有始有终
做事有始有终才是负责任的。看到风险就躲，随意改变、放弃自己的目标是不负责任的表现。针对孩子不能坚持、做事虎头蛇尾的情况，家长应采取合适的方法培养孩子的责任心，并在平时生活中培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯。
良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺乏的。孩子往往做起事情来只有几分钟的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意坚持下去，这些是没有责任心的表现。
做事应该有始有终，能够坚持到底的人才能把事情做得圆满。而有责任感的人才能担负大任，成就伟业。
孟子小时候很顽皮，有一次，他一连三天没去上学，早上出门时说去上学，下午也准时回家，孟母也不怀疑。孟子三天没去学堂，私塾的先生以为孟子生病了，便派人到孟子家里探问。这时，孟母才知道儿子逃学了。
孟母十分生气，等到下午放学的时候，孟子回来了，母亲问他：“你到哪儿去了？”
孟子心中有些吃惊，撒谎说：“我上学去了。”
见孟子不说实话，孟母勃然大怒，拿起剪子就把织布机上的织梭给剪断了。孟子十分害怕，因为这是他们维持生计的唯一来源，他知道母亲真的生气了。
孟子立刻跪了下来等待孟母的训斥。然而等了好一会儿，孟母也没有出声。
“母亲，我错了，你惩罚我吧。”孟子开口了。
孟母看了看孟子，严厉地问他：“你错在哪里了？”
“我不该逃学。”
听了这话，孟母脸色有些缓和，说：“你承认就好，现在我就罚你把断了的线头全部接上。”说着，指了指织布机。
孟子看到那几百根经线全剪断了，凌乱一片，哪里还接得上？
看到儿子脸露难色，孟母便说：“现在你知道艰难了吗？”
见儿子默不作声，孟母停顿了一下，继续说道：“读书就如同织布一样，截断了就接续不上了。即使接续上，织出来的布也满是疙瘩，没有人会要。你贪玩逃学，就等于截断织梭，怎么会有成就呢？”
母亲的话让孟子下决心刻苦学习，最终成了道德高尚、学识渊博的人物。
做事情一定要有始有终，绝不能半途而废。有始有终，才能成就完满的人生；半途而废，只能一事无成。
许多年前，有人正要将一块木板钉在树上当隔板，贾金斯便走过去帮忙。
贾金斯说：“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。”说着，他找来了锯子。
才锯了两三下，他就停下来了，说：“磨刀不误砍柴工，这锯子不锋利，要磨快些。”
于是，他去找锉刀。然而，他发现必须先在锉刀上安一个顺手的手柄。这么一来，他又去灌木丛中寻找小树做锉刀手柄，可是，砍树又得先磨快斧头。