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第36章 秀外慧中、温润如玉——美德在女孩的心中(3)

一般而言,孩子之所以会形成腼腆、害羞的性格,通常与父母的教育方式有关。在教育孩子时,父母通常会犯两种错误:

第一,给孩子贴上“标签”。

云云的妈妈每次带她出去,都会提前给云云打上“预防针”,“见到认识的爷爷奶奶、叔叔阿姨要主动问好”,“人家问什么要好好回答”等。但是妈妈的这种教育方式似乎并不见效,几乎每次出门女儿都会把妈妈的话当成耳边风,总是躲避别人;即使巧遇认识的人,云云也会把脸扭向一边根本不看人家;如果遇到的人是位高高大大的男性,云云干脆趴在妈妈身上给人家一个背影。对于云云的表现,妈妈虽然无可奈何,但也没有纠正孩子的这种行为。每次都是以“这孩子害羞”为理由敷衍过去,她觉得这样才能在熟人面前挽回点面子。

相信很多女孩的父母也同样会遇到像云云这样的情况。在家长认为孩子给自己“丢面子”时,都会赶紧向对方解释,“我女儿太腼腆”或“她是我们家脸皮最薄的”等。家长可能不知道,这种当着孩子的面说孩子害羞是十分不妥的。这样就等于给孩子贴上了一个“害羞”的标签,当这种“我是害羞的”意识深深植入孩子的内心时,她就会在潜意识里认为自己就是这样子。最终就会用这种意识来安慰自己逃避不喜欢的人,这时,害羞就成了她们一种有意识的行为。久而久之,女孩就无法拥有独自面对生活的勇气和自信了。

第二,家长不体贴孩子的行为,反而指责孩子。

菲菲是一个腼腆的小女孩,每次遇到熟人逗她,她不是紧张得说不出话来,就是哭着跑开。每次菲菲的爸爸看到这种情况,回家后总免不了训斥她一番:“你这孩子怎么这么不争气,连句完整的话都说不出来。”从此以后,爸爸为了避免出现尴尬的情况,就很少带菲菲出门了。

孩子形成腼腆内向的性格,与父母缺少鼓励、多指责的教育方法有很大关系。腼腆的孩子一般自信心不足,如果做父母的不照顾孩子的心理,反而一味地指责她们,这只会让孩子的自信心受到打击,可以想象,一个自信心严重受到创伤的孩子,又怎么能变得开朗、大方呢?另外,菲菲的父亲为了避免尴尬而不带孩子出门,这是一种错误的做法。一个很少与人接触的孩子,又怎么能学会如何与人接触,做事不扭捏呢?这样她们反而会更加消极、自卑。

所以,做父母的应该端正态度,学会运用正确的教育方法改正孩子的消极性格。那么,如何让孩子大方不忸怩呢?

第一,带孩子经常去做客或者请朋友来家里做客,锻炼孩子“大方”的气质。

要想让女孩子告别害羞、腼腆,父母就应该创造更多的机会让女孩与人交往、接触。而请客、做客就是最直接有效的方式。

1多带女孩做客

做父母的应提前向女儿介绍一下到访的对象,让孩子有必要的心理准备;还要帮助女儿树立一定的信心,比如,可以用“王阿姨特别想念你,他们家还有一位小哥哥,非常想和你一起玩”等方式消除孩子的陌生感和恐惧感,帮助孩子树立自信。

2把客人请进来

经常请朋友来家里做客,以创造锻炼孩子的机会。

(1)教育孩子向客人问好。

(2)让孩子为客人送茶水,并帮助大人招待来客。

(3)鼓励孩子与客人交谈或为客人表演节目。

需要注意的是,教育孩子要有耐心,一步一步地提高孩子的能力,不要强迫孩子做不能胜任的事情。要多表扬孩子的行为,这不仅是对孩子的认可和鼓励,更可促使孩子向着更好的方向发展。

第二,帮助孩子提高自我认识和自我评价。

腼腆的孩子一般都是比较消极、缺乏自信的。在生活中有一种“被抛弃”的感觉。做父母的要帮孩子找回自信,这就需要多发现孩子身上的优点和长处。

每个孩子都有闪光的一面,父母就是要将孩子闪光的这一面放大。当孩子对自己的能力充满信心时,大方不扭捏的性格就会自然形成。

学会宽容,小心眼的女孩不吸引人

宽容是一种美德,宽容的人能容人之短,理解他人。拥有这种美德将有助于孩子搞好人际关系,学会与他人友好相处,并为自己营造一个愉快的环境。宽容的女孩是美丽、高尚、大方的,同时也是最受人喜爱的。因此,懂得宽容的女孩是最容易成功,也是最有淑女气质的。

宽容是孩子情感健康发展的重要前提,也是培养良好人际关系的重要因素。宽容对于女孩非常重要,唯有宽容才能化解世间的烦恼,才能培养出超凡脱俗的气质。

在一所小学里有一个经常欺负女生的“调皮大王”,他总是和女生发生冲突,欺负弱小的女生。很多女生都对他敬而远之,但是却有一位人缘非常好,学习也很刻苦努力的女孩,没有因此瞧不起这个“调皮大王”。

在一次课后,这个调皮的男生要去前排抄录黑板上的题目。在经过女孩的课桌时不小心碰到了她,于是女孩提醒他走路要小心点儿。但是这个男生也许理解错了她的意思,于是就把她的课桌一掀撞到了女孩的胸口,疼得她眼泪直流。

放学后,老师留住了他们。但是这位女孩却主动向调皮的男生认错:“其实是我不对,不应该那样说话,让你误会了我的意思。你以后也不要再欺负其他女生了,如果你在学习、生活上有什么困难,我可以帮助你。”

调皮的男生没想到女孩不但没有在老师的面前“揭发”他,反而还主动向他认错。这让他非常感动。自此以后,这位调皮的男生再也没有和其他女生起过冲突。他说,之前和很多女生起冲突,是因为同学都孤立他,但是这位女生不但不怪他,还主动与他和好,这让他很难为情。于是他下决心不再欺负同学。

宽容是一种坚强,可以帮助自己树立自信,可以帮助他人改正错误。宽容是不计较得失,因此常常会有意外的收获。宽容更是一种潇洒,是对生活的一种乐观和豁达,让女孩看起来更温柔体贴。所以,宽容的女孩是最有人缘和最有魅力的。欧文曾说:“宽容精神是一切事物中最伟大的。”现在很多孩子都是独生子女,是家里的宝贝。在学校里受到别人的欺负,家长多会心疼不已。很多父母灌输给孩子一种极为错误的思想:“别人对不起你,你就对不起他;别人打你,你就打他。”

课余时间一群小朋友正在做游戏。玲玲却急匆匆地跑到老师那里告状,她愤愤地说:“老师,李建刚才踩了我一脚。把我刚买的白球鞋弄脏了!”还没等老师弄明白是怎么一回事,玲玲又飞速地跑到李建面前,狠狠地踩了他一脚。

老师非常气愤地问她为什么这么做?她却理直气壮地告诉老师:“我妈妈就是这样教我的,别人打我,我不能受欺负,也得打别人。别人踩了我,我就要踩他。”

玲玲的话让老师非常吃惊,他联想到最近班级里发生的类似事情,很多小朋友都不“吃亏”,一点小事都可以引发争端,其实一句“对不起”就可以解决的事情,非要搞得很复杂。

这样的家长不仅缺乏宽容的精神,还教育子女要自私。于是,宽容的美德在这些孩子身上渐渐消失。孩子只有从小学会原谅他人,长大了才能很好地与人友好相处。孩子成为宽容大度的人,还是心胸狭隘的人都取决于父母的教育方式。

在德国,“宽容待人”被普遍认为是“善良品质”的表现。

一个7岁的小女孩安妮,在自己的生日晚会上遭到好友丽丝的无端抢白,她非常气愤,觉得自己太没面子了。因而,她决定报复丽丝以泄心头之恨。

当这件事情被安妮的母亲知道后,她劝阻了安妮的行为,让安妮冷静地处理这件事情。

在没有弄清楚原因前,不要做出过激的行为,即使别人有什么不对也不要以伤害别人的方式来解决问题。后来,安妮了解到丽丝是因为她喂养的宠物突然死去,所以心情非常沮丧,因此才在安妮的生日晚会上“出言不逊”的。安妮原谅了丽丝的行为,丽丝也诚恳地向她道了歉。两个人的友谊更加深厚了。

如果没有宽容的心,一件小事情就可以把一段友谊化为乌有。斤斤计较的女孩是不讨人喜欢的,她不会拥有良好的人缘,更不会走向成功。因此,教育女孩学会宽容是非常重要的。

(1)摆正孩子在家庭中的位置,让她知道自己只是家庭中普通的一员。不要骄纵她,更不能无限度地满足她的欲望,不能给她特殊的权利,让她觉得自己高高在上。

(2)教育孩子多为别人着想,要心中有他人,不要一切以自己为中心,不顾他人的感受。

(3)让孩子学会谦虚礼让,以此锻炼孩子的宽容度。

(4)让孩子多与他人交往,在矛盾和冲突中体会到只有团结友爱、宽容谦让才能享受共同玩耍的快乐。

(5)教育孩子尊重、理解长辈,体谅长辈的苦心,珍惜长辈的劳动成果。

(6)父母以身示范,创造友爱宽容的家庭环境,使孩子在潜移默化中逐步形成宽容的良好品质。

让女孩学会道歉的好习惯

“人非圣贤,孰能无过。”犯了错误不要紧,最重要的是如何去面对,是否有勇气去承认它,并为自己的过错而努力改过。对女孩而言,学会道歉很重要,这会使一个女孩更富有淑女风范,气质更加高贵。

“先生,我请求您的原谅,我不是有意的。”此话使法国皇后玛丽·安特瓦奈特成为高贵淑女的典范。

1793年10月16日,路易十六的皇后,年仅38岁的玛丽·安特瓦奈特在巴黎人民广场被执行死刑。在玛丽皇后走上断头台时不小心踩到了刽子手桑松的脚,出于习惯性的方式,她留下了一生中最后的也是让法国人至今难忘的一句话。无论皇后生前是多么的骄奢淫逸、令人愤恨,但是,在临刑前的最后一刻,她却不经意地为法国人们做了一次伟大而高贵的典范,成为法国乃至整个西方世界的礼仪教母。

有人说,道歉不是高贵的象征。是的,道歉不是高贵的,但却是高贵气质的人所必须具备的。因为只有内心高尚而品质高贵的人才会勇于承认错误,才能获得别人的原谅和宽恕。一个不会道歉的人不是一个品格完整的人,一个不会道歉的女孩不会成为一个淑女。这是因为道歉代表了一个人勇于面对自己错误的勇气和信心。

教育孩子学会道歉不仅需要父母的爱心,还需要一些技巧,尤其是当孩子犯错误时,父母要在第一时间教育孩子及时认错,让孩子在小的时候就养成良好的行为习惯。

教育孩子学会道歉要从小做起,虽然让一个刚懂事的孩子学会道歉并不容易,但还要坚持努力,让他慢慢明白:生活中不能只考虑自己的感受,也要照顾到别人的感受。

儿童心理学家提醒:对一个3岁的孩子来说,要他在口头上道歉可能比让他做一件好事还要困难。他们虽然想解决冲突,但是道歉对他们来说却很难做到。

第一,同情心是诚恳道歉的基础,但是同情心是需要很多年才能慢慢培养成的。大多数孩子到七八岁的时候,才能够站在别人的角度想问题,理解伤害性行为对他人的影响。

第二,说“对不起”意味着承认自己做了坏事。在很多孩子看来,做坏事就意味着自己是一个坏孩子,因此他们不愿意承认自己的错误。

第三,儿童的骄傲与自尊会比同情心发育得要早,这也很难让孩子对自己的行为道歉。即使他们道歉也并不认为自己错了,相反,她们会觉得这是保留自己面子的一种方式。

第四,父母的暴怒会影响到孩子的认错态度。父母的消极做法会让孩子的内心同样愤怒,因此这种强制性道歉的做法只会适得其反。

当然,对于孩子的错误行为应当区别对待,让孩子学会为自己的行为道歉,同时还要学会负责。

(1)如果孩子是无心伤害了其他人或者打碎了东西,他的内心也许已经认识到了错误,但是不一定知道如何去面对。这种情况下,家长应该教育孩子如何去道歉,让他明白下次再出现类似的事情应该如何处理。

(2)如果孩子是故意地做出一些错事,儿童心理学家认为仅仅道歉是不够的。此时,家长不仅要让孩子学会道歉,更应该让他对自己的行为负责。比如,女儿因为别人动了她的玩具而大发脾气,家长可以拿走她的玩具,取消她玩耍的资格,让她从现场的气氛中感觉到自己做得不对,然后再要求她道歉。

(3)不要强迫孩子去道歉。3岁左右的孩子多会对父母提出的道歉抗拒或是拒绝。如果你的女儿固执倔强地不愿意道歉,你绝对不要勉强她。因为强迫她表达自己并不真实的情感,不仅没有意义而且很有可能导致相反的结果——撒谎。但是这并不表示要对孩子妥协、退让。你可以向她解释:“你伤害了别人应该道歉。”慢慢地,这种道理就会被孩子理解。

年仅3岁的小露丝正全神贯注地趴在餐桌上画画,她7岁的姐姐梅兹走过她身边时,不小心将一杯果汁泼洒在她身上。梅兹立刻向哭泣的露丝道歉,并帮妹妹擦拭干净。这时她们的母亲走了过来,在露丝的面前表扬了姐姐:“梅兹,我很高兴你向妹妹道歉。”母亲的教育方式,不仅让梅兹坚持了自己的好习惯,而且也让小露丝学会了如何面对这种情况。

给孩子树立榜样,是家庭教育中帮助孩子学会道歉的一种重要的教育方法。因此,身为父母不仅要让孩子在犯错的第一时间学会道歉,也应该以身作则,在自己犯错的时候及时道歉。家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子的模仿能力特别强,因此父母的一言一行都对孩子起着至关重要的影响。如果父母在孩子面前犯了错都不主动向孩子道歉的话,又怎么能更好地教育孩子呢?又如何让孩子心悦诚服地认识到自己的错误呢?