书城亲子家教从小培养北大女生的24堂课
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第11章 想象力是成为北大女生的必备条件

想象力是人类比其他物种优秀的根本原因所在。它是人类创造力的源泉,人类今天创造出的所有财富,都离不开想象力支撑。北大女生都拥有丰富的想象力,父母就要呵护和培养女儿的想象力,给她提供一个想象的空间,不要用自己的思想束缚住女儿梦想的翅膀,影响女儿成为优秀的北大女生。

美国哲学家查尔斯说过:想入非非是通向科学探索的必需的和首要的步骤。想象力是人成才不可缺少的能力,它甚至比知识还要重要。人们有了想象,才会开始去实践,最终获得启示,把想象变为现实。那些没有想象的人,必然会把自己禁锢在一个狭窄的空间中。

很多人常会觉得外国的孩子思维敏捷,头脑灵活,而中国的孩子中规中矩,显得逊色一些。不是中国的孩子天生不如人家,而是中国的孩子在成长的过程中忽视了想象力的培养。没有哪一个父母希望自己的女儿是一个思想僵化的人。那么,父母就培养女儿的想象力,给她展现想象力的空间吧!

(1)鼓励女儿有“奇思妙想”。论知识,女儿不如成年人,但并不妨碍她有丰富的想象力。女儿的好主意并不能以成年人的眼光来看待,父母要懂得好事多磨的道理,多给女儿些时间,她的想象需要一定的空间和时间,否则会伤她的自尊。很多时候,成年人的想象力还不如几岁的小女孩。因为成年人脑中已经掌握了知识,形成了条条框框,把自己的想象力给困住了。但女儿不一样,只要父母不扼杀她的想象力,她就会给父母带来惊喜。

妈妈为女儿娇娇报了一个美术班。一天,美术班老师布置了《树林》的作业。娇娇画好画后,兴高采烈地拿给妈妈看。妈妈觉得画面乱糟糟的,大树东倒西歪,颜色也不对,居然用了灰色!妈妈有些恼怒,指着画大声说道:“哪有这样的树?”娇娇似乎很委屈,想对妈妈说什么,看了看,欲言又止。妈妈一瞪眼:“还不赶紧重新画!”娇娇很不情愿地画起来。

一会儿,儿娇娇把画再次交给妈妈。妈妈一看,跟刚才的几乎一模一样。于是,妈妈更加恼怒了:“你是不会画,还是不想好好画?我给你花钱报美术班,你怎么会画成这样?是不是不好好学习。”娇娇的眼圈红了,支支吾吾地说:“妈妈,我画的是刮台风时的大树。这些细线是大雨,大风卷起了很多的沙土,所以天和大树变得灰蒙蒙的,看不清楚了……”

妈妈听了娇娇的讲述后愣了愣,赶紧拿起画来仔细看。当妈妈用女儿的眼光,用一颗童心来看她的画时,妈妈这才发现这是一幅形象生动、富有想象力的作品。大树被狂风吹得东倒西歪,多么逼真和形象啊!于是,妈妈抱住娇娇,诚恳地对他说:“宝贝,对不起!你的画真棒!”

父母不要坚信自己永远是对,从而忽略了女儿的想象力。如果父母总是习惯用成人的思维和成人角度去要求女儿,则往往会扼杀她对新事物的兴趣、探索未知的快乐和丰富的想象力。父母不要把女儿的奇思妙想当成是胡思乱想,父母过多的干预女儿的想象力,会把女儿逼入一个不需要过多思考、想象、发挥的有限空间。这样的女儿往往是平庸的,在各方面都很难有所突破。

(2)给女儿一个想象的空间。女儿遇到问题就会向父母要答案,大多数父母会直接告诉她。这种教育方式可以让女儿很快获得知识,但不利于想象力的开发。父母给女儿越多“标准答案”,她越会懒得自己去思考,更不要说去想象了。给女儿一个想象的空间,不要干预和打压,让她自己去寻找答案,积累知识。

阳阳把一幅自己很得意的画拿给了父母看。

妈妈看了画后问阳阳:“阳阳画的是什么啊?为什么汽车长羽毛?”

阳阳说:“那不是羽毛,那是翅膀,汽车有了翅膀就能够飞啦!”

妈妈不解地问:“汽车怎么可能会飞呢?它既不是飞机,又不是鸟。”

爸爸对妈妈给阳阳的批评不以为然,而是反问妈妈:“为什么汽车不能长出翅膀,不能像飞机那样飞上天空?我认为画得很好,说不定他以后真的会制造出会飞的汽车呢!”

父母千万不要认为几岁的孩子,只要吃得饱穿得暖就行了,其他的什么也不重要。其实,小孩子从3~4岁开始,就已经有了丰富的想象力,如女儿常常抱着自己的洋娃娃,玩过家家的游戏,并游戏中,扮演各种角色,做一些事情。女儿已经在父母不知不觉中有了想象的能力,想象力是培养女儿创造力的载体,是女儿获取知识的动力。

(3)启发式教育能培养女儿的想象力。父母可以多向女儿提一些引导性的问题,让孩子用多种答案回答问题,不但可以启发孩子的想象力,更能激发孩子的求知欲。比如:“雪化了是什么?”“雪化了是春天。”“春天是什么颜色的……”用一些具体的事物,来延伸女儿的思路。

讲故事也是一种能够启发女儿想象力的好方法。父母不要急着把故事讲完,可以在故事中穿插一些其他相关的知识。比如父母给女儿讲《龟兔赛跑》的故事,就要告诉她这两种动物的特点是什么。有时间可以带女儿去动物园看看。

父母不要只站在自己的角度,要试着改变已有思路,别对女儿最初的想象力品头论足。想象力最大的敌人是接受现实,一成不变。父母要给女儿说出奇思妙想的机会,尊重他们的想法,用科学的教育方法引导她的想象。