玩具店
游戏目标：让宝宝说出玩具的名称，提高宝宝的语言能力。
游戏准备：各种宝宝喜欢的玩具。
游戏方法：
①家长和宝宝一起布置一个玩具店，把各种玩具摆好。
②家长当售货员，引导宝宝买玩具，并要求宝宝说出自己要买的玩具的名称。说对了，家长把玩具给宝宝。
③变换角色，宝宝当售货员，家长买玩具，让宝宝把家长要买的玩具找出来。
贴心提示：宝宝说对了或拿对了，家长都要给予及时的鼓励。下次，家长还可以和宝宝一起开水果店或蔬菜店。
爬进“隧道”
游戏目标：提高宝宝的语言能力，增强宝宝的协调能力。
游戏准备：几个空箱子和一条床单。
游戏方法：
①将空箱子去掉两头，排成一排，然后在箱子上搭一条床单，看上去像一条隧道。
②家长示范怎么爬过隧道，然后对宝宝说：“宝宝，让我们爬到房间里去吧！”
③让宝宝跟着你一起爬进“隧道”。
④爬的过程中，对宝宝说：“我们在隧道里。”爬出来的时候对宝宝说：“现在，我们到隧道外面了。”返回隧道时说：“我们现在又在隧道里了。”
贴心提示：家长要注意控制活动量，如果宝宝玩累了，可以和宝宝坐下来休息一会儿，再继续；如果宝宝对这个游戏玩腻了，可以换个游戏。
笑与哭
游戏目标：教宝宝学习认识笑和哭的表情，鼓励宝宝做个快乐的孩子。
游戏准备：两张脸谱（笑和哭）。
游戏方法：
①家长拿出哭的脸谱，让宝宝说出“他在哭”。
②家长拿出笑的脸谱，让宝宝说出“他在笑”。
③引导宝宝说说喜欢哪个脸谱，并鼓励宝宝做个快乐的孩子。
贴心提示：生活中还有很多各种各样的脸谱，家长可以收集一些，引导宝宝多观察，多说。
有趣的声音
游戏目标：培养宝宝正确地发音。
游戏准备：安静的环境。
游戏方法：
①家长对着宝宝发几个元音，并且每个元音重复说几遍，然后停下来，看看宝宝是否会跟着学。
②再用不同的音调发元音，也可将两个音合起来说，如“咿、咿、咿，啊、啊、啊……”。
③家长也可将这些元音编成曲调唱出来。
贴心提示：宝宝喜欢新奇的东西，你的发音变化越多，宝宝就越喜欢模仿，这是培养宝宝正确发音和后期阅读的关键。
小鸭子
游戏目标：教宝宝初步理解语言，学习小鸭子的叫声“嘎嘎嘎”。
游戏准备：一个会发出声音的玩具鸭子。
游戏方法：
①家长拿出玩具鸭子，问宝宝这是什么，如果宝宝不知道就告诉宝宝这是鸭子。
②家长让小鸭子发出“嘎嘎嘎”的声音。
③引导宝宝模仿鸭子的叫声，反复练习，吐字要清晰。
贴心提示：家长还可以让宝宝模仿其他动物的发音，帮助宝宝初步理解语言。
一个重大发现
游戏目标：教宝宝认识身体的不同部位，提高宝宝的语言能力。
游戏准备：一面镜子。
游戏方法：
①和宝宝一起站在镜子前面。
②家长指着宝宝的鼻子说：“这是宝宝的鼻子。”再指着自己的鼻子说：“这是妈妈的鼻子。”
③让宝宝转过来面对着你，然后让宝宝摸摸你的鼻子。
④当宝宝摸到你的鼻子的时候，对宝宝说：“宝宝的鼻子和妈妈的鼻子是一样的。”
⑤家长可以用身体的其他部位继续玩这个游戏。
贴心提示：教1～2岁的宝宝认识自己身体的不同部位，当他们知道自己和你一样时，他会觉得这是一个重大发现，从而特别开心。
喂动物
游戏目标：教宝宝用单句说出动物的名字和要喂的食物，培养宝宝做游戏的兴趣。
游戏准备：小猫、小狗、小兔的图片，三个小碗，小鱼，骨头，胡萝卜。
游戏方法：
①将动物图片分别贴在三个小碗上，并拿出与各动物对应的食物。
②家长引导宝宝认识动物和食物的名称，让宝宝跟着说。
③家长告诉宝宝“小兔最爱吃胡萝卜”，然后教宝宝说“小猫吃小鱼”、“小狗吃骨头”、“小兔吃胡萝卜”，并把食物放进相对应的碗里。
贴心提示：宝宝学习了几遍后，家长可以让宝宝边说边做，把食物放进相对应的碗里，再拿出来让宝宝练习。
它们会唱歌
游戏目标：引导宝宝学着倾听各种声音并模仿发音，促进宝宝听觉和发音器官的发育，提高宝宝的想象力。
游戏准备：玩具小鼓、小铃铛、小闹钟。
游戏方法：
①家长拿出玩具，让宝宝面对着自己坐在干净的地板上。
②家长演示小闹钟发出“滴答滴答”的声音，然后晃动小铃铛，击打小鼓。
③让宝宝模仿家长的动作，以及这三种玩具“唱歌”时发出的声音。
④让宝宝想象并模仿门铃、键盘、小汽车等是如何“唱歌”的。
贴心提示：熟悉后，家长可以脱离具体物体，念出前半句，让宝宝学说象声词。如：小鼓唱歌，咚咚咚咚；大风唱歌，呼呼呼呼；小雨唱歌，沙沙沙沙。
神奇的箱子
游戏目标：教宝宝用单字或词表达，培养宝宝讲话的兴趣。
游戏准备：一个箱子、各种水果的彩色卡片。
游戏方法：
①家长拿出装有彩色卡片的箱子。
②让宝宝随便从箱子里摸出一张卡片，然后鼓励宝宝大声说出上面水果的名称。
③如果宝宝说对了，要用语言进行表扬，如“你真棒”、“宝宝真聪明”等。
④然后让宝宝再从里面抽一张，反复进行。
贴心提示：家长也可以准备一些单字卡片，如“车”、“球”、“书”、“灯”等。即使宝宝说错了，家长也不要训斥宝宝，而要耐心地纠正宝宝的错误。
摇响铃
游戏目标：提高宝宝的听力，发展宝宝的语言能力。
游戏准备：铃铛或拨浪鼓。
游戏方法：
①家长先摇铃铛吸引宝宝的视线，让宝宝把注意力集中到家长脸上。
②家长同时叫宝宝的名字，对着宝宝说话，也可以在不同的方向弄出声音来，让宝宝去寻找声源。
贴心提示：这是一个很好的听力训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。
情景再现
游戏目标：教宝宝正确地发音，让他掌握一定数量的词汇。
游戏准备：带宝宝去逛超市。
游戏方法：
①带宝宝去超市，回家后可以给宝宝讲一讲，今天你和他一起看到了什么事物，买了什么东西。
②家长可以问问宝宝：“今天妈妈带你到哪里去了？”“你看到了什么？”“我们买了什么呀？”宝宝可以用简单的词回答，如“苹果”、“西红柿”等，也可以用动作表示出来。
贴心提示：家长和宝宝经历了同样的事情，你们的对话就会有很多共同语言，这样的对话越多，宝宝的语言能力就会发展得越好。
小汽车
游戏目标：教宝宝学说儿歌，练习发音“嘀嘀嘀”。
游戏准备：两个玩具方向盘。
游戏方法：
①家长拿一个方向盘做开车的动作，让宝宝跟着模仿。
②家长边向前走边说下面的儿歌：
小汽车，嘀嘀叫。
开过来，开过去。
小宝宝，当司机。
送家长，上班去。
③引导宝宝跟在后面，并说“嘀嘀嘀”。
贴心提示：宝宝玩得很高兴的时候，家长要把儿歌教给宝宝。
小鸟的家
游戏目标：让宝宝知道大树是小鸟的家，让宝宝学会用简单的动作表演儿歌。
游戏准备：小鸟的头饰。
游戏方法：
①家长抱着宝宝指着窗外的树说：“小鸟也有家，它的家就在那高高的树上。”
②家长给宝宝戴上小鸟的头饰，带着宝宝来到树下，观察树和小鸟，并给宝宝念儿歌《小鸟的家》：你有家，我有家，小鸟也有家。高高大树上，住着鸟娃娃。
③让宝宝跟着家长念儿歌，模仿小鸟飞的样子。
贴心提示：家长也可以把宝宝举起来，绕着树边跑边念儿歌，这样可以增加游戏的乐趣。
说一说