“情景再现”
兔兔已经快6岁了，在家是个小皇帝，要什么家人就会给什么。只要不是很贵重的东西，只要他开口都给他。从最近开始，兔兔有小偷小摸的习惯，起初偷奶奶的钱，因为奶奶最疼他。后来开始偷爸爸妈妈的钱，兔兔爸爸很少管孩子，一听说孩子偷东西就吓唬说要打，其实也是嘴上说说而已。
今天，兔兔家来客人了，客人将随身的背包放在客厅沙发上，就去厨房给兔兔妈妈帮忙了，兔兔趁机将客人钱包里的1000多元钱全拿走了。客人到客厅拿手机打电话，发现钱不见了。兔兔妈知道是兔兔干的，很生气，严厉地对兔兔说不要偷别人的东西，兔兔理直气壮地说：“我只是拿了钱，有什么大不了的？”
“常见的回答”
“我警告你，再拿别人的东西，我就没收你所有的玩具！”
“没经过同意就拿别人的东西，这样做可不对，我不喜欢你了”。
“专家分析”
当父母不经意间发现孩子偷东西时，必定会担心。其实，3～6岁的孩子，对“偷”是没有概念的。看到喜欢的东西，就想得到，这是孩子的一种本能。所以，父母在尊重孩子的喜好的同时，要让孩子理解自己并不是社会的唯一中心。一方面不能溺爱孩子，给他所有他想要的东西；另一方面，要帮助他看到真实的世界，获取自己喜欢的东西的前提是，必须尊重他人的物品。
聪明的家长会在游戏中，让孩子扮演被别人拿走自己喜爱玩具的角色，切身体会自己的东西，不经过自己同意，被别人拿走的感觉。
碰到以上这种情况，我们建议父母发现孩子偷东西后，应立即采取以下措施：
一是告诉孩子偷窃是不对的。
二是协助孩子归还物品或赔钱。
三是不让孩子因为这个行为而另有所获，如父母刻意去买他偷的东西（许多父母以为买给他以后，孩子就不会去偷了）。
四是不要给孩子定性，避免过度说教，也不要让孩子觉得从此他在你心中永远是小偷。
五是让孩子知道，偷东西的行为是永远不被准许的。
当孩子已经为他的所作所为付出代价后，就不要再提起这件事了，给他一些自尊，以及重新开始的机会。
“消极的回答”
“不许偷东西，再偷我揍死你！”
“这么小就学会偷东西，妈妈不爱你了！”
“马上把东西还给客人，我答应给你买玩具，好不好？”
“合理的回答”
“妈妈很爱你，但是拿别人的东西是不对的。你应该马上归还，并且向客人道歉。不经过别人同意拿走东西的行为是坚决不允许的。”
“举一反三”
引导思考型-“如果你最心爱的玩具别人偷偷拿走，你会怎么样呢？你是否希望别人先征求你的意见？”
温情提醒型-“孩子，你知道我喜欢你什么吗？我喜欢你尊重别人，即使你特别喜欢的东西，也要经过别人同意。”
温情传递型-“我很爱你，但是未经同意拿别人的东西是坚决不允许的！”
“温馨提示”
对于孩子，他们还没有行为判断力。帮助他们去思考，去建立辨别能力。