书城童书婴幼儿0-1岁智商潜能激发
5950200000004

第4章 婴儿期教育的开发

大约在婴儿8周大的时候,奇迹似的事情发生了:小宝宝的视力开始进步了!第一次,他可以清楚地看到你,并且直接和你做眼神的接触。这个初次的视觉经验,在社交与感情能力的发展上扮演着重要的角色。

加州大学教授舒尔指出:“母亲充满感情的脸,对婴儿是最强而有力的刺激,而婴儿对母亲脸庞的强烈兴趣,特别是她的眼睛,带领他和母亲陷入一段相互的凝望。”其结果是:婴儿脑部的脑内啡(Endorphin)浓度上升,使他产生愉悦幸福的感觉。重点是,这样的幸福感来自于亲子的感情互动。

婴儿期孩子和母亲接触最多,早期教育这一重任自然落在母亲身上。日本医学博士高桥悦二郎对此进行的研究发现,正规的早期教育,应始于婴儿与母亲间的四种交流:

1.触觉交流

婴儿与母亲的触觉交流,最常见的是母亲为婴儿哺乳。因为,哺乳已不单是为婴儿提供生长发育的营养,而且为婴儿大脑的触觉产生和发展提供条件。婴儿以其最为敏感的口角、唇边和脸蛋,依偎着母亲温暖的乳房,能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激,这对其智力发育起催化作用。母亲经常抚摸、拥抱婴儿所产生的肌肤接触,也会获得同样的效果。

2.视觉交流

婴儿出生一个月左右,视网膜已经形成,但中心凹尚未发育成熟,故其可见距离不会超过40厘米,可见区限于45度,几乎只能见到眼睛正前方。不过,此时他们对于人脸,特别是人眼已有识别能力。母亲在喂乳时,总会发现婴儿边吃边用眼睛直视自己的眼睛,这是婴儿情感发育过程中的视觉需要。因此,婴儿可在吃奶速度和进奶量上,达到所需要的标准。如果失去这种交流,其吃乳时会频繁转身摇头,甚至烦躁不安。当然,除喂乳以外,平时多与婴儿作对视交流,大多会得到婴儿甜蜜的微笑,从而有益于其心理健康发育。对于人工喂养的婴儿,母亲在使用奶瓶喂乳时,更应有这种视觉交流。

3.嗅觉交流

生物学研究证实,人类在视觉相当发达后,嗅觉便开始退化了。但是,婴儿的嗅觉却相当灵敏。刚出生几天的婴儿,便能闻出气味的好坏。在试验中,如果把浸过母乳的布片靠近婴儿一端,婴儿会顿时止哭而做出寻乳的姿态。由于婴儿能嗅出是不是母亲的味道,因此,日本学者高桥提出,婴儿期由母亲陪睡可产生良性刺激,有利于其智力发育。他指出,那种不停更换陪睡者的婴儿,心理常处于紧张状态,睡眠的时间和品质均大幅度下降。这对其身心发育极为不利,严重者可导致婴儿发育迟缓和幼儿期心理障碍。

4.听觉交流

研究指出,婴儿出生一周后,即能分辨出人声或物声。这是因为,婴儿自出生起,便有声响需求,并能从各种声响中产生“诱发效应”。从而很快地以声音辨别是不是母亲。可别小看母亲与婴儿间毫无意义的“对话”,细心的母亲会发现,在对婴儿说话时,他会手舞足蹈,一副满足的模样,更重要的是,多与婴儿“对话”,可使大脑正处在急剧发育中的婴儿,很快开始丫丫学语,为日后语言发展奠定良好的基础。在这个母亲与婴儿爱的感情系统中,还有一个重要的慨念,就是母亲与孩子所发展出来的“心有灵犀一点通”的能力。舒尔认为,这种“进入孩子内心世界并且做出回应的能力”,是母亲的天性本能。