姜宏地
一瞬间我明白了，尊敬的老师用他的苦心鼓舞了一个少年的自信……
那年我十六岁，升入市属重点中学。由于我是全市初三物理竞赛第一名，所以顺理成章地成为了我班的物理科代表。
逐渐地，我放松了紧张的学习，只是凭着自己的小聪明来被动地应付考试，并从内心里瞧不起那些埋头学习的同学，整日里穿行于嬉笑闹骂之中，学习成绩直线下落。
等我在玩乐中清醒过来时，我已经几乎没有信心再继续我的学业了。在高三上半学期的考试中，我的成绩排在了45名，在全班64名同学中，这种糟糕的成绩将注定我与高考无缘。尤其是物理，这曾经给予我自信的课程更是一落千丈。
不久，我们班进行了一次物理考试，出乎所有人的意料，我的成绩竟然有很大的提高。真不敢相信，因为答题时我完全是乱答一通。看来“蒙”的水平是够高的，我自嘲地想。不管怎样，它毕竟也给了我一点虚荣与自信。
我突然强烈地萌生了要保存这张试卷的念头，因为我感觉它对我似乎很重要。但一星期后，试卷并未发下来。我只好硬着头皮敲响了物理教研室的门。
屋里就老师自己，看我进来，眼睛一亮，随即又平淡地说了句“坐吧！”便又低头忙于批阅作业了。
屋里静得只听见钢笔那讨厌的“沙沙”声，足足有十分钟，他未抬头看我。我的愤懑油然而生，真想上去大喊两句。但我还是尽量压低声音说：“张老师，我想要上次的物理试卷。”
他头也未抬：“全班都未发。”
“我想好好看一看。”我声音稍稍提高了说。
“有什么好看了，试卷并不重要，如果你成绩能保持这样，那又何必非要看这张试卷？偶然的高分也许能代表什么，但更可能什么也代表不了。”
接着他用余光看了我一眼，便仍不停地继续批阅着作业。
我心里暗暗地骂了一句，便“砰”的一声关上了门，扬长而去。
在随后的几天里，他那种不经意的目光一直在强烈地震撼着我的自尊，他是因为我学习不好而蔑视我。
距离高考还有六个月，我必须加紧补习，因为我心里清楚，即便现在努力，希望也不大。但如果现在放弃，那么，就会连一点希望也不存在了。整日里我一直在学、学、学，用我原先嗤之以鼻的“书呆子”的方式做最后的冲击。
没想到我最终以低微的分数考取了一所专科学校。这是一个奇迹，而创造这个奇迹的就是那张试卷和物理老师的蔑视。
当我拿到入学通知书准备离开学校时，张老师面带微笑地递给我一张试卷。我拿起试卷一看，这不是我一直想要的那张物理试卷吗？几乎每一道题边上都注明着正确的答案，而我的那些答案大部分是错的。
一瞬间我明白了，尊敬的老师用他的苦心鼓舞了一个少年的自信。
至今，在我的抽屉中仍保存着这张陈旧的试卷。有谁会想到，这张试卷尘封着一个少年幼稚的沉迷与固执；有谁会想到，这张试卷曾给予我的鼓舞与改变；又有谁会想到，这张试卷背后所蕴含的一片苦心与温情！