女儿三岁时，我哄她睡觉，给她讲故事。因为关了灯，只能重复那些经典故事。可是，她听得腻了，我也讲得厌了。忽然有一天，我想起了“海力布”，便跟她说，我固定选择“海力布”，由她选择另一个，比如“小白兔”“小蚂蚁”都可以，然后我们讲一个从来没听过的故事。她很开心，故事就这么开始了。
讲了几个之后，有一天我就将其中一个故事发在自己的博客上，就是《海力布屠龙》。接着，是《捕鼠夹子》《春天的种子》《玫瑰的故事》……
后来，有个叫孙彧的学生竟跟我说，他看了觉得很好，希望我能连载下去，将哄女儿的故事与大家分享。哈哈，没想到。但是，这个建议真的很不错。
于是，常常是晚上胡诌一通，白天再凭着记忆整理出来。有时候，讲着讲着自己快睡着了，完全不知所云，语渐不闻声渐悄，珍妮却在旁边催我：“讲啊，爸爸，接下来怎么了？”
借着窗外的月光，我发现她的眼睛亮亮的，倍儿精神。
我想：坏了，这本来是哄她睡觉的，怎么越讲倒越精神了。
再后来，我就在讲故事之前，由她先出几个点子，我也出几个点子，然后再把这些点子揉到故事里。就这样，日子一天一天过去，不知不觉竟有了二三十篇。
后来，这个习惯渐渐中断了，我哄她睡的次数也越来越少。
不知哪一天晚上，我们躺在床上，她忽然说：“爸爸，今天我们再来讲海力布吧。”
呵呵，断了的线又接上了。
有时，她妈妈也会加入进来，我就让她再说一个，三件风马牛不相及的事物，我努力地想，然后再听听她们的点子，于是就有了诸如《宝石和猫》这样的故事。
当然，其间也有些故事随梦而逝来不及整理，但积少成多，算一算，也有八万余字。
珍妮的妈妈说：“可以出书了。”
恰好有同学在出版界工作，就问了一下情况。她建议我先投投稿，发表一些散篇，再考虑出书。
我依言而行，也确实有编辑对这些故事感兴趣，但觉得故事主题不鲜明，建议我改一改。我回复她说，这只是我哄女儿睡觉编的故事，没有刻意地选主题，大多都是随兴发挥。如果改了，就不是原来的样子了。后来就不了了之，我也没再去尝试投稿。我对那些主题过于鲜明的童话总有些排斥，那是披着童话外衣的大人意志，小朋友听故事不就是找个乐吗？何必刻意教化。
而且平心而论，我的部分故事里已经有一些教育的意味了，而这是水到渠成的，不是事先定好的。
“海力布”是我童年读过的一个故事，它深深地印在我脑海里，以至我时常眺望屋后的青山，想象哪一座山峰是海力布化成的。想不到，时隔多年，他竟成了我和女儿共同的朋友，成了我们心目中真正的英雄。
我认为自己是一个爱读故事爱讲故事的人。小时候，我喜欢在夏夜里缠住大人讲故事，哪怕是再老掉牙的故事也百听不厌。而这些听来的故事，常常经我添油加醋又讲给别的小朋友听。所以，尽管我家独门小户，我也不能靠蛮勇胜人，但在同龄人中却颇受尊敬，这完全和我的“故事”有关。
我希望我的女儿也成为一个喜欢“故事”的人，不但能读能听，也能讲能写。
有一天，大概是2013年5月的一个晚上，她突然反客为主，给我们讲了几个小故事，也就是《海力布、小宝妈妈和大恐龙》《橘子树和梅花鹿》《你说奇怪不奇怪》这些故事，当时我欣喜若狂。
上小学后，女儿的写作表现还行，可能和我们一起编故事的经历有点关系。小孩子的文笔是次要的，关键是想象力。
这个集子里的故事虽说都是我和女儿的原创，但多少还是有借鉴的影子，比如《北极星》里共工的故事，《贝壳》里鲛人的故事，都是出自中国古代神话；而有些故事则明显地借鉴了希腊神话；还有些故事情节，比如路上帮助别人最后被人帮助，都是典型的民间故事的套路。也许，这些故事不够现代，但我想它们至少还是有趣耐读的。
2015年6月13日