书城童书开启小学生智慧的100个哲理故事
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第26章 站在暴风雨中

那天的风雪真狂,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索,从屋顶看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而人。

大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了,一屋的跺脚声。

鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而人,墙壁上的《世界地图》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来。

往日很温和的布鲁斯先生一反常态,满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。

乱哄哄的教室静了下来,学生们惊异地望着布鲁斯先生。

“请同学们放好书本,我们到操场上去。”

几十双眼睛在问。

“因为我们要在操场上立正五分钟。”

即使布鲁斯老师下了“不上这堂课,永远别上我的课”的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很壮的男生没有出教室。

操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口水塘。

那天,操场、莱园和水塘被雪连成了一个整体。

矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。

学生们挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步。

布鲁斯先生没有说什么,面对学生们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半。“到操场上去,站好。”布鲁斯先生脸色苍白,一字一顿地对学生们说。

谁也没有吭声,学生们老老实实地到操场上排好了三列纵队。

消瘦的布鲁斯先生只穿了一件白衬褂,更显单薄。

学生们规规矩矩地立着。

五分钟过去了,布鲁斯先生平静地说:“解散。”

回到教室,布鲁斯先生说:“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪。事实上,叫你们站半个小时,你们也顶得住,叫你们只穿一件衬衫,你们也顶得住。面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此……”

学生们很庆幸,自己没有缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,他们学到了人生重要的一课。

智海踏浪:

磨炼刚毅的性格

学生们在风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,学到了人生重要的一课,同时也让我们懂得了温室和风雪对个人成长中的意义。

贝多芬以他那孤独痛苦然而又是热烈追求的一生,给世界留下一句名言:“用痛苦换来欢乐。”它曾经鼓舞无数人奋起和自己的不幸进行斗争。

相反,有些人在失恋、失学、疾病,或工作中的挫折、失败,或其他生活不幸事件的打击面前,之所以一蹶不振,精神崩溃,弄到十分可怜的地步,原因之一就在于缺乏坚强刚毅的性格。

没有人生而刚毅,也没有人培养不出刚毅的性格。我们不要神化强者,以为自己成不了那种钢铁般坚强的人。其实,普通人所有的犹豫、顾虑、担忧、动摇、失望等,在一个强者的内心世界都可能出现。伽利略屈服过,哥白尼动摇过,奥斯特洛夫斯基想到过自杀,但这并不排除他们是坚强刚毅的人。刚毅的性格和懦弱的性格之间并没有千里鸿边。刚毅的人不是没有软弱,只是他们能够战胜自己的软弱。同学们,只要加强锻炼,从多方面对软弱进行斗争,那你就可能成为坚强的人。

智海踏浪:

一个人如能在任何情况下都勇敢地面对人生,那么,他就是一个真正刚强的人。

——路易斯·克朗奈伯格