"只有未被认识的事物，没有不可认识的事物。"
"只有想不到的，没有做不到的。"
国家、民族，人人都需要创新。
创新是什么？
创新是标新立异创造新思维；创新是独树一帜敢于天下"乱"；创新是发现、发明、创造与发展；创新是超群、超脱、超格和超越。
创新需要灵感，因为灵感是创新的创意；
创新需要智慧，因为智慧是创新的灵魂；
创新需要知识，因为知识是创新的源泉；
创新需要执著，因为执著保证了创新的实现。
挑战竞争站稳脚跟靠创新
标新立异不是艺术，拔苗助长无异自取灭亡，但那种独创精神和毫无框框的思路，对我们则是极好的借鉴。
--吴冠中
什么叫创新?请看下面一则寓言故事：
一个风雨交加的日子，有一个穷人到富人家讨饭。
"滚开！"仆人说，"不要来打搅我们。"
穷人说："求求你让我进去，我只想在你们的火炉上烤干衣服而已。"仆人以为这不需要花费什么，就让他进去了。
突然，这位穷人请求厨娘给他一个小锅，以便他"煮点石头汤喝"。
"石头汤?"厨娘说，"我想看看你怎样能用石头做成汤。"于是她就答应了。穷人于是到路上拣了块石头洗净后放在锅里煮。
"可是，你总得放点盐吧。"厨娘说，于是她给他一些盐，后来又给了豌豆、薄荷、香菜。最后，又把收拾到的碎肉末都放在汤里。
当然，你也许能猜到，这个可怜人后来把石头捞出来扔在路上，美美地喝了一锅肉汤。
如果这个穷人对仆人说："行行好吧！请给我一锅肉汤。"那么他的下场肯定是被轰走。
创新并不是天才的特权，创新只在于找出新的改进方法。任何事情，只要能找出把事情做得更好的方法，就能取得更大的成功。
创新是文明进化永恒的动力。人类的文明史，就是不断创新的历史。每一次重大创新的出现，都宣告了一个旧时代的结束和一个新时代的开始。
火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的说来变成了科学复兴的手段，变成了为精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。而纸的发明，使知识不再为少数人所垄断，知识的迅速传播与普及使之成为全人类共同的财富。电脑与网络的发明与普及使人类进入了信息时代。
历史的发展表明，哪一个民族或国家如果善于创新就发展迅速，就日益强大；如果因循守旧，就日渐衰落，在世界上就会处于被动挨打的地位。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
人类社会发展史证明，创新能力是科技与社会进步的决定性力量。没有创新能力的人，不可能开拓进取；没有创新精神的民族，难以实现繁荣和持续发展；没有创新成果的时代，必将平庸而暗淡。
比尔·盖茨认为"创新是一种力量，是幸福的源泉。"英国著名哲学家罗素则把创新看作"快乐的生活"。前苏联教育家苏霍姆林斯基也认为"创新是生活中最大的乐趣，幸福是在创新中诞生的。"他在《给儿子的信中》曾提到"生活的最大乐趣寓于与艺术相似的创造性劳动之中，寓于高超的技艺之中。如果这个人热爱自己的事业，那么他一定会从他的事业中得到很多美好的事物，而生活快乐也就寓于此。"以上种种论点都揭示了创新与幸福的内在联系，说明了创新是生活幸福的动力。
幸福来源于物质生产和精神生产的实践中，由于感受到所追求目标的实现而得到精神上的满足。然而，怎样才能得到这样的满足呢?答案是劳动和创新。人们的需要是不断发展和提高的，低层次的需要满足了，又会产生高层次的需要。要满足人们不断提高的需要，实现人们的幸福追求，就要靠创新。
世界上因创新而成功的人数不胜数。
松下幸之助在创业之初就是因为一个小小的创新获得成功的。
松下是由生产电插头起家的，由于插头的性能不好，产品的销路大受影响，不多久，他就陷入了三餐难继的困境。
一天，他身心俱疲地独自走在路上，一对姐弟的谈话引起了他的注意。
姐姐正在熨衣服，弟弟想读书，却无法开灯(那时候的插头只有一个，用它熨衣服就不能开灯，两者不能同时使用)。
弟弟吵着说："姐姐，您不快一点开灯，叫我怎么看书呀?"
姐姐哄着他说："好了，好了，我就快烫好了。"
"老是说快烫好了，已经过30分钟了。"
姐姐和弟弟为了用电，一直吵个不停。
松下幸之助想："只有一根电线，有人熨衣服，就无法开灯看书；反过来说，有人看书，就无法熨衣服，这不是太不方便了吗?何不想出同时可以两用的插头呢?"
他认真研究这个问题，不久，就设计出了两用插头。
试用品问世之后，很快就被卖光了，订货的人越来越多，简直供不应求。他只好增加工人，并扩建了工厂。松下幸之助的事业从此步入正轨，并如日中天地发展着。
洛克菲勒有句名言："如果你想成功，你应开辟出一条新路，而不要沿着过去的成功的老路走……即使你们把我身上的衣服剥得精光，一个子也不剩，然后把我扔在撒哈拉沙漠的中心地带，但只要有两个条件--给我一点时间，并且让一支商队从我身边经过，那要不了多久，我就会成为一个新的亿万富翁。"
我们仿佛看到一个一无所有的高大身影，屹立在同样寸草不生的沙漠上，自豪地向平庸宣战："我能创新，我要成功！"
创新思维引领创新行动
欲求直接的灵感，便不能不向思想和生命之渊源处去追求了。
--林语堂
创新是当下时髦的话题，创新性思维是一种具有开创意义的思维活动。创造性思维还可以从更广泛的含义上去理解，不仅做出完整的新发现和新发明的思维过程是创造性思维，而且那些尽管没有取得最后发现和发明，但在思考的方法和技巧上，在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动也是创造性思维。有了创造性思维就能引领创新行动，让想成功的人士脱颖而出。
因为，唯有层出不穷的创新意识，才能化腐朽为神奇。杰出人士的成功奇迹就是在创新思维中诞生的。但这种创新思维是需要培养和训练的。一旦掌握了创新思维，那你成功的步伐也就自然而然跟进。
如何培养创新思维呢？
1养成思考的习惯，在不断的思考中锻炼与发展思维能力
我们知道，一般人的天资并没有太大的差别，如同马克思所说："搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。"人的思维能力主要是用脑的实践中形成与发展的。
2走出思维框框
走出思维定式，打破旧框框，这是进行创造力训练的第一步。每个人都知道钢铁的密度比水大，因此推测钢铁在水上必然下沉就是顺理成章的了，甚至我们可以很容易地用实验来验证这一点。然而，如果这个常识占据我们的头脑，并阻碍我们的思维的话，恐怕到今天我们也只能划几只木船来做些短程的航行。
3甩掉从众心理
摆脱"枪打出头鸟"、"利刀子先钝"思想的束缚，遇事要自己多拿主见，保持自己的个性。
4多提几个建设性的"为什么"
从小培养刨根究底的好习惯，遇到问题多问几个为什么，直到掌握事情的来龙去脉。
5尽量胡思乱想
想像力能使常被认为不可能的东西变为现实。拿破仑说过："想像支配人类。"想像力，这是人的伟大之处。
人的创造范围完全是由人对自己的想像和认识所决定的。创造力是让人去"胡思乱想"，想那些常人不敢想的，做常人认为怪异而不敢做的事情。开始时也许是空想，但如果你能全力以赴、持之以恒地为之奋斗，也许理想会变成现实，这对个人的发展、事业的进步将产生很大的影响。美国著名心理学专家丹尼尔·高曼说："要想在事业上有所成就，将以有无创造性思维的力量来论成败。"而作为决定创造范围的想像力就当然也显得极为重要了。
6学会联想
当我们为了解决一个问题冥思苦想而不得其解时，我们常常会先丢开此问题而去做其他的，如扫扫地、散散步、翻翻报纸、杂志，在做这些轻松的事时，我们会被其中的某个刺激而突然醒悟，从而得到解决问题的方法。
联想思维创造法在解决问题时经常用到，它是根据人的心理联想而发明的一种创造方法。为了解决问题，人们从其他似乎与这个问题无关的事物或事情入手，展开联想，从而得到解决问题的方法。
拒绝模仿，让"金点子"飞翔
需要以自己的无限活力，引导着无限的创造。
--蒋荣昌
一个人要想成功，就必须拒绝模仿，让"金点子"在脑中激荡进而飞翔。
我们时常认为，只有诗人、发明家等才具有"创造性的想像力"。其实，我们做每一件事时，我们的想像力都是有创造性的；原因何在，唯及想像力如何推动创造机能，历代的伟大思想家都无法找到答案，但他们皆承认这一事实，而且能善加利用。拿破仑有一次说道："想像力可统治整个世界。"格林·克拉克也说过："人类所有天赋之中，最像神的就是想像力。"想像力这种天赋，是人类活动的最大源泉，也是人类进步的主要动力……毁坏了这种天赋，人类将停滞在野蛮的状况中。一个人一生的成就，全归功于他能建设性地、积极性地利用想像力。
青少年朋友应该还记得司马光砸缸的故事吧！
司马光，北宋陕西夏县人，曾任宰相，是一名杰出的史学家。
俗话说："三岁看老，麦地看苗。"司马光自幼聪慧非凡。
有一天，他在花园里和一群小朋友玩耍，大家正玩得高兴的时候，突然，一个小朋友扑通一声，掉进一口盛满浇花水的大缸里，他拼命地挣扎着，小脑袋忽而露出水面，忽而被水淹没，眼看就要淹死了！
周围没有一个大人，小朋友有的急得啼哭喊叫，有的惊呼着跑去找大人。情况万分危急，小朋友的生命危在旦夕！
这时的小司马光却临危不慌，立刻有了主意。他在附近抱起一块大石头，猛的向大缸砸去，只听"哗啦"一声，大缸肚子出现了一个窟窿，水哗哗地流了出来。
缸里的小朋友得救了！
小司马光智救小朋友的故事，迅速传开，家喻户晓。
试想，如果当时司马光不积聚"金点子"，恐怕历史上就会少一个生命，也会少一个千古佳话，"金点子"应该是随时积攒随时开放的。
普天之下的人都敬仰那种有勇气在众人面前抬起头来的人，那种能够大步向前、善于表现自我的人。所以，人人都应为自己闯出道路，发扬自己的才能，否则将永远不会闻名于世。而唯有惊人的创新，才会吸引他人的注意。
无论你从事何种职业，千万不要去模仿他人、追随他人。不要做人家已做的事情，要做那些新奇独特的事情。要让别人承认，你所做的事业是空前绝后的伟大创新。
你该立志，不管你在世界上成就之大小，但凡有所成就，一定要是开创性的成就。不要害怕以自己特殊的、勇敢的方式，来显露你自己的真面目。要知道，创新才是力量，才是生命，而模仿就是死亡。
能够使自己的生命延长的人，绝不是由于模仿，而是由于创造；不是由于追随，而是由于领导。你应当立志做一个有主张的人、一个有思想的人、一个时刻求改进的人、一个创新的人，这样的人，无论如何都可以立足于社会。
因循守旧者的典型特征是抱着自己的老观念不放，不去主动接受新事物，进行脑力革命。这本身就是思维上的惰性所致。想成功的人必须学会时刻"洗脑"，摈弃因循守旧，创新求变，才会成功。我们有很多人常抱怨自己脑子太笨，这是因为不开动脑筋，在过去的思维模式中打转转。
青少年朋友应该努力创新，去做一个时代的新人，不要害怕自己成为"创始人"。一味地模仿前人其实是极愚拙的做法，因为大自然赋予每一个人、每一样东西一种特殊的品质：每一个人天然地应该做一项创造性的工作。如果去抄袭他人，做他人已做过的工作，便是对自己天赋品质的抛弃，便是对自己神圣职责的背离。
没有一个一味模仿他人的人，能够成就大业。抄袭不能获得成功，模仿也不能获得成功，能使人获得成功的，唯有创新。愈是模仿他人的人，愈容易失败。因为能力是潜伏于个人的身体里面的，只有通过创新发挥潜能，才能成就伟大的事业。
创新能力会为自己的前进开辟道路，与别人用同样方法做事的人，虽然你具有卓越的才干，却总难以引起大众的注意。
青少年无论做什么事都要有创新精神，多开动脑筋，让出其不意的"金点子"尽情地在你脑海中飞翔吧！
张扬自我个性，敢于标新立异
学我者生，似我者死。
--齐白石
创新作为一种最灵动的精神活动，最忌讳的就是呆板和教条，任何形式的清规戒律，都会束缚其手脚，使其无法大展所长，只有敢于挑战传统、打破常规之人，才能真正有所作为，才能