有被标题骗到的吗?
嘿嘿。
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上篇有些明显的瑕疵,做了微调之后,调整节点后面的本章说全“无迹可寻”了。
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容我致歉。。My bad.
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初次改动,正文的本章说,窜到了别的位置,且点开后没内容。
再次调整后,干脆就不提示了。
强烈怀疑正文的本章说是根据行和列进行有限次抓取(大概两三次)。。
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就这吧。。闹心。
充分说明了precise的重要性(听说德国人比较严谨)。
以后发之前还是得多检查几遍。。以防疏漏。
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在路上,思考了一些奇怪的问题。
比如,文字是固定的。却因为排列组合的不同,随之而来千变万化、丰富多彩、高雅低俗等等。
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人和人的基础身体结构(氨基酸啥的)也是一样的,每个个体却又独一无二。
不带重样的。
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以上是今天的,序章。
(“凡是过去,皆为序章”)
以下是上篇『插叙』的内容。
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(吃过晚饭)散步的路上寻思着。。
今年,还没能见ta一面。
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有点儿失望。
正思索着。
转角,瞥到一抹绿。
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啊啦。原来你在这里。
一只翠绿色的螳螂,混在落叶之间。
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这种感觉,就像那年和家人去海南。。
独自跑步时无意间发现的蝼蛄一样。
都是童年时的小伴。
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找它也没什么事情。
就是想见个面,互动一下,顺便满足自己的存在感:
把街上的“迷途”螳螂遣送回去。
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校园里人来人往,停留在马路上(尤其是路口),好不安全。
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至于这个现象本身。。
来到路灯下,大概是为了狩猎昆虫。
像燕子窗外那只壁虎一样。
(我前几天也见到了壁虎)
唔。。今天不谈食物链。。
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听说螳螂捕食瞬间速度约为1/20秒。
移动速度呢。
人来人往,车水马龙。。这还是正常的情况。
更不要说,还有不怀好意的人。
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担忧,并非没有道理。
在试图捉螳螂时,路过一个孩子、和家长。
孩子问家长那是什么。
可能是第一次见。
Curiosity. Curiosity kills.
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这只似乎很有活力。
甚至让我觉得我的担心是多余的。
飞来飞去,却也还是在马路中间。
有点儿犹豫。虽然是螳螂熟练搬运工,但小时候确实有被那双刀刺破皮肤。
心有余悸吧。“一朝被蛇咬”。。
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因为害怕听到孩子对家长说:我想要,给我捉来。
所以硬着头皮仓促的伸出手。
尝试了好几次,终于成功。
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轻轻的捏着那纤细的颈部,要不致滑落,又要保证不会对它造成伤害。。
就像从前给蚂蚁拉架一样,小心翼翼。。
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想到《宠物小精灵》。
及电影《比佛利拜金狗》里的台词,dog-napped。
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孩子又问,要送到哪儿?
家长的回答。。
让我感觉,仿佛灵魂被闪电击中。
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“送回到草丛里~”
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怎样得到的,这个答案。
把螳螂送回到草丛里什么的。
我这一生中,从未听过,也没见过任何人会做这种“无聊”的事情。
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所以,怎就会、被一语道破?
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如果家人也是如此的话,我可能不会成为现在这个样子。
外表是冷漠的,坚强的,封闭的。
内心炽热、柔弱、渴望被理解(却又无法沟通)。
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家人的口头禅之一:那有啥用,又不能赚钱!
之二:你能干点正事吗?!
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写下这些,我是既无奈又忍俊不禁。
常年保持沉默。
对于之二。
在心里,回曰:对不起,我不能。
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扯远了。扯回来。。
整个过程里,只是聚焦于自己要做之事,对四周的人和物置若罔闻、视而不见。
Turn a blind eye to them.
Turn a deaf ear.
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Courtesy.
Where are my manners.
(又想到《王牌特工》:Manners maketh man.)
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或许只是过于内向而不知如何作出回应。
好在我是一个diary keeper...
这时瞬间明白了写作的意义之一:
阐明真相。
即便耳听为虚,眼见也未必为实。
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那么随之而来的,阅读的意义之一:获悉真相。
作为眼睛和耳朵的补充。
如果看人只看表象,很容易差之毫厘,失之千里。
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不,并非如此。
用心去观察万物,才是首要的真理。
此处想到一首《你是我的眼》。以及海伦凯勒《假如给我三天光明》(几乎没看过这本书,除了选进教材的部分)。
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嗯,这个写作也只是写给你们听。
那孩子和家长,应该不可能看到这些文字。
可能会对我有所误会吧(像哑巴一样什么也不说)。
除非:对方是那种超棒的人,或和我同类型。
这个就神奇了。
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完全不需要解释,就能够理解。
怎么说呢。
如果是前者那还好说。
如果是后者,还是需要先建立联系。
需要明确了解:是同类。
毕竟,不同的原因也很可能会导致同样的结果。
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打个比方,在刚才这个例子里:我没有听觉,所以没有回应。
若果真如此,那这篇文章的主角只会是我和螳螂,就不会有这些讨论了。
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方才,我可能也不觉得自己失礼。
毕竟,孩子和家长都未曾和我说话,我不作回应,也算正常。
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但,在反思这件事的时候,我在意的是:
说来惭愧,熊孩子烂家长新闻看多了,就容易产生先入为主的警戒心理。
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我不知道那是什么样的孩子,也不知道那是什么样的家长,却预先假设了不好的情况。
Sorry, I wasn't nice.
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那么,更好的解决方式又是什么呢。
站到一边,让孩子有机会好好观察吗。
假如这样做了,谁又能保证不会有意外发生?
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比如孩子想触摸螳螂却被攻击,随后愤怒的家长。。。
我不敢想。
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话说回来,说什么拯救,不过是我的一厢情愿。
和老家草丛中的螳螂不同,校园里的常常出现在路灯下。
这个事儿,防不胜防。
虽然未曾见过被踩扁的尸体,但还是觉得存在这个可能。
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三万多学生的学校,真不是闹着玩的。
下课时,那是乌压压的一大片,和蚂蚁一样。。
现在放假,还算清静。
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最后。Mission accomplished.
想和螳螂说,等等吧。
等入夜、街上空无一人,再到街上玩耍。
唔。。。。。。。倒是忘了,校园里有成吨的猫。
走走就能看到,再走走,又能。
那句怎么说的来着。
十里一长亭,五里一短亭。
(学校好像有一万多平方米)
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上次就看到一只猫在草丛捕捉昆虫并发出很响的咀嚼声。
啊。。忘了,今天不谈食物链。
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至少,在说再见之前,让我予你片刻安全。。