又到了放学的时间。
娜娜和王老师去了一趟菜市场，之后回到了家。
星期一的中午，给人一种一切才刚刚开始的感觉，令人信心百倍。
娜娜：“老姐，下午什么课？”
王老师：“昆虫课。”
娜娜：“……”
王老师神秘的笑了一下，也不打算把话说完，故意吊着小姑娘的胃口。
昆虫课，顾名思义，就是和昆虫有关的课程，但并非是亲自参与研究的课程，而是通过课本了解一些昆虫的习性。
娜娜泡了一会脚丫子，起身端着洗脚水来到院子里，然后把洗脚水倒在一棵树的下面。
很快，娜娜和王老师进入午睡状态，世界安静了。
……
下午，天气好到没朋友。
娜娜和王老师走进教室的时候，上课铃声跟着响了。
王老师肃声道：“上课！”
同学们敬礼：“老师好～！”
王老师回礼：“同学们好。”
娜娜眨了一下好看的眼睛。
王老师：“今天下午，我们看新的一篇课文。标题是绿色蝈蝈，作者是法布尔，法国著名昆虫学家。”
娜娜：“动物行为学家、作家。”
王老师：“没错，他还有科学诗人的称号。接下来大家一起看课文，第一段说了什么？”
娜娜：“村里在表演节目。”
同学甲：“庆祝国庆。”
同学乙：“法布尔没去参加庆祝会。”
同学丙：“他一个人呆在阴暗的角落。”
同学丁：“倾听着田野的节日音乐会。”
王老师：“田野里的节目更如何？没错，这个节目比广场上的节目更加的庄严。”
其他同学：“……”
王老师：“天黑了，然后呢？”
娜娜：“蝉不再鸣叫，它去休息了。”
同学甲：“但是，它的休息常常被打断。”
同学乙：“谁要骚扰蝉？嗯？”
同学丙：“绿色蝈蝈捉住了蝉。”
同学丁：“蝉发出了绝望的哀号。”
王老师：“总结不错，然后呢？作者是如何形容蝈蝈的？”
娜娜：“蝈蝈是夜晚的艺术家。”
同学甲：“它们是演唱会的表演者。”
同学乙：“不，它们是合唱团。”
同学丙：“声音太低了，这是一个不起眼的音乐会。”
同学丁：“它们不是食物链顶端的生物，但今晚它们是绝望的缔造者！”
其他同学：“……”
王老师：“蝉的体型要比蝈蝈大得多，为什么蝈蝈还敢把蝉列上菜单？”
娜娜：“因为蝈蝈饿了？”
王老师：“还有吗？”
娜娜：“……”
同学甲：“因为蝉没有进化出战斗的武器。”
同学乙：“因为蝉睡着了。”
同学丙：“因为蝉看起来比较好吃？”
同学丁：“因为刚好遇见你……”
其他同学：“……”
王老师：“文中说，蝈蝈是一种贪婪的昆虫，连同伴的尸体都不放过。”
娜娜：“真是可怕的昆虫。”
同学甲：“虫子的胃口比自己的体积还大。”
同学乙：“人类要是饿昏了，还有什么不能吃的？”
同学丙：“除了自己，什么都吃。”
同学丁：“楼上是魔鬼。”
其他同学：“……”
王老师：“蝈蝈一天中大部分时间都在休息，天气炎热时更是如此。这话说明了什么？”
娜娜：“蝈蝈休息是为了晚上的狩猎，它们昼伏夜出。”
同学甲：“如此有规律的作息习惯，值得赞扬。”
同学乙：“这话说明蝈蝈不喜欢炎热的天气。”
同学丙：“如此强悍的生物都需要休息，我们还有熬夜的理由吗？”
同学丁：“我有熬夜的手游……”
其他同学：“……”
王老师：“看下一个问题，法布尔的生活过得怎样？”
娜娜：“自由、快乐。”
同学甲：“孤独。”
同学乙：“他过着平静的日子。”
同学丙：“他研究那么多昆虫，并没有感到孤独。”
同学丁：“他的研究生活，告诉了我一个道理。人可以没钱，可以无妻无子，但积极的兴趣和爱好可以弥补这些东西，至少不用做一个一无所有的人。”
其他同学：“６６６”
王老师笑道：“总结得不错，法布尔的生活虽单调，但是他有自己的快乐。”
娜娜：“……”
课堂里安静了一会。
王老师：“还有点时间，继续看列夫的留言，他说：‘谁都不满足自己的财产，谁都满足自己的聪明。’”
娜娜：“潜台词就是：人们只想赚钱，不想学知识变聪明？”
王老师：“差不多吧，毕竟金钱能使他们过上好日子，太聪明反而影响生活的体验。”
同学甲：“聪明点不是更好吗？”
同学乙：“有些聪明人喜欢多想，犹犹豫豫，最终一事无成。”
同学丙：“阁下所言极是。”
同学丁：“人再聪明一点的话，就不会有那么多犹豫不决。”
王老师一愣：“没那么复杂，这句留言只是字面的意思，告诫我们永远不要满足自己的聪明。”
娜娜：“然后，不要总想着一些没有可能发生的事。”
其他同学：“……”
王老师：“继续看下一句留言：‘历史事件中的所谓大人物，其实只是给事件命名的标签罢了。’”
娜娜：“噗！”
王老师：“一个人的事迹再光辉，后人也不会知道他有多光辉，只知道这件事里有过这么一个人。这说明了什么？”
娜娜：“一个人的死去，会把自己的荣耀一同埋葬。”
王老师：“名誉很重要吗？”
同学甲：“一定没有我的饭盒重要，我保证。”
同学乙：“荣誉是什么？”
同学丙：“鬼知道咧！”
同学丁：“荣誉，是一个人的成就和地位得到广为流传的名誉和尊荣，类似传说。”
王老师：“这说明，人们看重的永远不是历史上的名人，只看重和自己相关的人和事。”
娜娜：“这不是很正常吗？谁会天天去关心历史的英灵？”
王老师：“有一些历史大人物，他们的精神值得我们争相效仿，有哪些？”
娜娜：“**？”
同学甲：“……”
同学乙：“……”
同学丙：“……”
同学丁：“**无私奉献的精神影响了绝大多数人，值得我们学习。”
王老师：“咳，**精神的确值得我们学习，帮困救弱，为他点个赞。”
娜娜：“我们去哪里点赞？”
王老师：“我也不知道呀。”
娜娜：“……”
…………