书城励志爸妈不是我的佣人
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第63章 勇于实践自己的想法

两位妈妈都从市场上买回一个菠萝,两家的孩子都被这个从未见过的东西吸引住了。

一位妈妈告诉孩子:“这是菠萝,是可以吃的,它的外面是很硬很尖的刺,你不要去摸它由!它很重,你提不动它,但是它是圆的,你可以滚动它。你闻一闻,它是不是很香啊?现在我们把它拿到厨房去切开,切好了之后用盐水泡一泡,它吃起来就又香又甜了。”

另一位妈妈却只是告诉孩子“这是菠萝”,然后就把它放在地板上,自己去整理买回来的其他东西。望着地上的菠萝,孩子的好奇心越来越强。

他伸手摸了一下菠萝,很快又把手缩了回来,还对着妈妈喊:“妈妈,这个菠萝很刺手,我被它刺了一下。”

妈妈的声音从厨房传过来:“是的,孩子,菠萝会刺手,不过小心点就不要紧了。”

于是,孩子又尝试抓着菠萝的叶子,把它拎了起来。可是菠萝很重,孩子很快就把它放下了,“妈妈,这个菠萝很重,我拎不动它。”

“是啊,你一拎就知道了,菠萝确实很重。”

孩子摆弄着面前的菠萝,突然发现它自己滚动起来,孩子高兴极了:“妈妈,我把菠萝滚动了。”

妈妈的声音里透着高兴:“真的?哎哟,你真能干!”

“妈妈,我闻到一股香香甜甜的气味,菠萝是不是可以吃的?”

“对,孩子,菠萝是一种水果,是可以吃的。”

“怎么吃呀?”

“把皮削掉,切成一片一片,用盐水泡一泡,就可以吃了。”

孩子记在心里,开始忙活了。他请来爸爸帮忙,不一会,孩子又说话了:“妈妈,菠萝真好吃!”

第一个孩子通过妈妈的讲述了解了菠萝的特征,多刺、很重、可以滚动、香甜、要泡盐水吃。孩子一下子就知道了菠萝所有的特性,下次妈妈再带回一个新奇的东西,估计孩子还会同样等着妈妈告诉自己相关的知识。第二个孩子在主动研究菠萝的过程中,也明白了菠萝的各种特征,会刺手、很重、圆的会滚动、闻起来很香、切开是金黄色、泡盐水后再吃又香又甜。孩子不仅了解了菠萝的所有特点,还学会了用自己的方式来认识陌生的事物。如果下次妈妈再带回一个新奇的东西,估计孩子仍要自己动脑来找到相关的答案。

两位妈妈分别采取了两种不同的方法。第一位妈妈让孩子很快学到了知识,可是孩子是被动接受的;第二位妈妈教育孩子学知识的速度比较慢,但同时让孩子学到了认识事物的方法,并让孩子体会到了主动学习、主动探索的乐趣和成功感,久而久之,孩子就能养成自己的一套学习方法。而第一位妈妈的做法,无疑是剥夺了孩子自己主动学习的机会,久而久之,让孩子养成毫无主见,事事依赖妈妈的习惯。

生活中有很多机会,父母只要稍微“懒”一些,就可以让孩子养成独立学习的习惯。如买回螃蟹时,让孩子去玩,可能孩子会被螃蟹夹一下,但是孩子从此会牢牢记住,螃蟹会夹人。父母可以再建议孩子用筷子来动一动它,这样就不会被咬了。当孩子自己试着用筷子翻动螃蟹时,就会自己发现螃蟹的许多有趣之处。

在生活中,孩子对于新鲜事物从来都充满好奇心,让好奇心引导着孩子去探索、了解新鲜事物,比直接灌输给孩子知识更有效。学习中同样如此,父母常常用自己的思维方式去指导孩子的学习,以至于孩子失去想象和创造的空间。有一个绘画班,老师上课时,让孩子充分展示自己的想象空间,去画自己喜欢的世界。于是,孩子们画出了绿色的太阳、蓝色的月亮、八条腿的马、方方正正的苹果……结果,却在家长中引起轩然大波,认为老师是误人子弟,纷纷领回了自己的孩子。殊不知,孩子想象的火花就这样被自己扑灭了。

很多父母从小受到的教育都是“要脚踏实地,不要想入非非”。于是,很多人在成长中渐渐失去了梦想,失去了想象。但是,如果人类失去了想象,世界将会怎样?人类还有可能进步发展吗?如果当初比尔·盖茨的父亲按照自己的思路,让盖茨上法学院学律师,子承父业,今天的IT界会是什么样子?现在的人类还能用WINDOWS轻松地工作吗?也许人类只会剩下单调寂寞和停滞不前。

因此,父母也不要再固守教育孩子“听话”、“乖”的旧标准了,而是尊重孩子的需要和兴趣,尊重孩子自己的学习方式,给孩子更大的自由和空间,让孩子在想象和创造中发展。孩子是主动的学习者,他们在任何方面的学习都表现出好奇、好问、好研究、好模仿的特征,父母完全可以放手,让孩子自主探索和发展,这样往往会收到事半功倍的效果。

励志心语

目标和计划是成功的起点,是前进的力量。家长不仅要让孩子学会独自制定目标和计划,还要引导孩子用自己的方式来实现目标和计划。让他们相信自己,“我不比别人笨”,“我能做得更好”,树立这种观念的孩子,就会具有更强的独立性,并能通过自己的努力取得成就。