骆冰雪老师曾经对宁声涛的父亲宁原基说过：“你儿子其他学科都还过得去，原来听说数学得了奖，最近他的化学也得了奖，还是省里的一等奖，这些都没有用。只要他不学英语，那就别想考上江龙中学的高中。以后不把英语提高起来，他也不要想考大学。我先把话说在这里，如果他不想读重点高中不想读大学那就算了，只要想读重点高中想读大学，英语就能决定他的命运！”
于是宁原基和包桂兰就在家逼迫宁声涛早晨起来读英语，结果好几次都发现宁声涛才读了几句就拿出语文资料来读古诗词经典古文。
“你想不想读江龙中学的高中？”包桂兰问。
“想啊，为什么不想。其他中学都比不上江龙中学，还有什么好读的？”
“那你想不想考大学？”包桂兰继续问。
“当然想，不想当将军的士兵不是好士兵，不想考北大的学生不好学生，农科院里那些领导都说我以后可以考北大清华。”
“可是你英语这么差，不要说清华北大，就是江龙中学的高中你也未必考得上！”
“我才不信呢，我的数学还可以提高一些分数，我的语文也可以提高，物理化学能保持90多分，政治也可以争取90，就可以考上江龙中学的高中。”
“英语是主科，而且是可以起决定作用的学科，你的语文水平再高，能比班上其他同学高多少？”
“我语文能考班上前十名！”
“那你自己算算，就算语文第一名能比倒数三名高多少分？”
“我上次考了91分，倒数三名，好像张科只有71分，我比他高了20分。”
“那英语你比别人少多少分？”
“我的英语上次是62分，张科是96分，他比我高了34分。”
“张科是不是英语最好的？”
“不是。”
“你下次记得算一算，数学最高分和最低分相差多少，英语最高分和最低分相差多少，语文最高分和最低分相差多少，物理化学政治你也算一算！”
“我明白了。你的意思是英语和数学的分差比其他学科的都大，是不是？”
“英语和数学中考的时候是130分，分差会更大，语文也是130分，可是语文最高的水平和最低的水平相差不会有英语和数学那么大。政治物理和化学中考只有100分，也拉不开分差，所以决定你中考的不是你的语文有多好，物理化学政治有多好，而是数学和英语有多好。如果数学和英语不好，至少也不要太差，否则就会吃大亏。”
这是初三下期宁声涛化学得奖之后的一个早晨，宁声涛和母亲包桂兰的一次对话。
宁声涛也曾经在骆冰雪老师家里去补课，可是效果很一般或者说基本没有效果。宁声涛是个主观意识非常强烈的人，当他认为自己可以不依赖英语，只要把数学、语文等其他五门学科都学好，就一定可以达到考上江龙中学高中也就是全市最高一级省重点学校分数线的目标。于是宁声涛并不完全认真的去对待英语，对待将英语教育变成英语生意的骆老师的话，宁声涛根本不放在心上。
宁声涛的化学成绩非常好，与英语基本就是相反的两个面，英语成绩可以保持倒数，而化学成绩则绝对是保持正数前三名。根据自己的回忆，宁声涛发现自己在短短的一年的化学学习中总共九次拿过班级或者年级第二名，而且还曾经在初三第二次中考模拟开始中拿到过化学成绩班级第一名、年级第二名。
骆冰雪老师对参加最后一次家长会的宁原基说：“宁声涛也是一个奇怪的学生，我教书十年来没遇到过他这样的学生，你说他笨吧，他其他学科都不错。你说他聪明吧，他三年来英语成绩就没有一次让人满意。尤其是化学，最近模拟考试中他化学可以拿班级第一，年级第二，同时英语呢，又可以拿班级倒数第一和年级倒数第一。他是不是只长了一个化学脑袋，没长英语脑袋呢？班上也有的同学有优势学科和劣势学科的差别，像卫东就是一个典型，他的数学、物理、化学都很好，物理是全国竞赛一等奖，数学是全国竞赛二等奖，这次化学又进入了省内的决赛，但是语文、政治和英语都很一般。不过即使卫东的文科都不如理科，这也说的过去，那是思维问题，文科思维和理科思维不同，他兼容不了。但卫东的文科不如理科也不是一个天上一个地下吧。他的英语是中等靠下，语文是中等靠下，政治也有中等水平。卫东的情况明显跟宁声涛的情况不一样。”
“我们也是想尽了办法，在家中也多次给他进行教育和批评，让他引起重视，可是真是拿他没有办法。头天晚上才让他听写了30个单词，背诵了一段英语课文。第二天早晨，也就是几个小时之后再听写，他就产不多都忘记了。单词记不住四五个，课文记不住十分之一。让他背诵政治和语文，让他默写化学方程式，第二天几乎都没有遗忘，就算一周以后再背诵再默写，基本上都还记得。”宁原基愁眉苦脸的解释。
“在学校也差不多，每次让他记单词，他都比很多同学快，那天记中考的50个重点词汇，给了他们一下午的时间，放学前听写的时候，他居然写对了48个，班上比他写的多的只有三个同学。可是第二天上午我们考试，这50个单词基本上都出现在试卷当中，从试卷上看，他好像根本就不认识这50个单词和词组了。连最基本的in还是of都乱选乱写。”
“班主任卢老师说他的语文古文也记得很快，古诗基本上过目不忘。但是好像他真的记得住，忘不掉。只是英语，他也是记得住，就是无法做到忘不掉。化学老师兰老师还说小涛把化学元素周期表都记完了，本来主要求大致记一点，也就是前面20个元素，反正考试的时候试卷上也会把要用上的元素的原子量的信息给出来。根本没必要记那么多，可是他好像就特别喜欢，也特别记得住。数学老师武老师又说小涛把圆周率都记了四五十位，其实根本用不着。”
“哎，看来宁声涛不是一个很笨的孩子，只是一个特别讨厌英语的孩子。不是他学不好，是他根本就不愿意学，不是他记不住，是他根本不愿意记住，不是他考不好，是他根本就不想考好。医生也治不了不想活的病人，教师当然也教不好不想学的学生。就这样吧，我也告诉过他，你们回去也给他说说，现在你不学英语，以后千万别后悔。”
当宁原基回家给宁声涛说你现在不好好学英语，不愿意学英语，今后可千万不要后悔。宁声涛非常坚决的回答：“以后无论如何我都不会后悔！我就是觉得没有必要学习英语，我喜欢法语、喜欢日语、喜欢俄语、喜欢德语就是不喜欢英语！我也并不觉得学好了英语就能成为一个高尚的人，成为一个有用的人，成为一个能够推动改革开放的人才。而且英语的实用性甚至不如化学和政治。从生活的角度来说，能用上英语的人和能用上英语的地方太少了，比用上那些复杂的数学的地方还少，我不信以后全国走在街上的人都像印度人、埃及人、美国人一样说英语。英语是那些以后要出国、要和外国人交流、要翻译外国科技和书籍的人才能用上的。普通的中国人根本不需要英语。”
“你不是有很大的抱负，很远大的理想，要考最好的大学，要读硕士博士吗？没有英语你怎么考？”
“这个世界上也不只一门外语，我以后可以学习法语可以学习日语，我一定能学会。语言知识又不难，只要懂得这个民族的习惯和文化习俗，思维方式表达方式，就可以学好一门语言，关键问题不是我学不好英语，是觉得我不应该学英语，英语并不是唯一的选择，也不是最好的选择。”
宁声涛说到做到，在他读高中的时候，他的英语课主要做了两件事，一是写完了一部十二万多字的小说，二是自学了日语。
小说后来只被几个同学传看过，就被宁声涛的母亲一把给烧掉了。凭着记忆，宁声涛再次写出了八万多字，偷偷的藏了起来，再也不敢让人知道。至于日语学习，宁声涛偷偷买回家的日语书籍和磁带，也被妈妈包桂兰全部销毁。甚至要求宁声涛在水泥地上跪了一个星期，每天晚上放学回家就开始跪，一直到晚上上床睡觉为止，包桂兰希望宁声涛知过能改，好好学习英语。可宁声涛跪着做作业跪着吃饭跪着都能睡着，就是不愿意学习英语。
英语老师骆冰雪在初一初二放弃了宁声涛，到了初三发觉宁声涛其他学科成绩不错，只有英语差，不计英语的五科考试成绩基本上都保持在全班前十名，甚至一度能达到前五名。于是到了初三，骆老师对宁声涛更关心起来，也少了很多直接的责骂，多了不少的劝导。当然结果是毫无效果。