首先，我要感谢亚瑟·施瓦茨（Arthur Schwartz），是他在一开始鼓励我对年轻人目标感的研究，并作为我真正的搭档塑造了整个研究项目的核心思想。除了亚瑟的建议之外，约翰·邓普顿基金会（John Templeton Foundation）也给予了此项目最有力的支持，不仅提供了丰富的材料支持，还带给我很多鼓舞和启发。感谢约翰·邓普顿爵士（John Templeton）、小约翰·邓普顿（John M.Templeton Jr）以及小查理·哈勃（Charles L.Harper Jr）这么多年来给予我的诸多富有洞察力的观点。另一个杰出的机构——青年发展基金会（Thrive Foundation for Youth），也为此项目提供了非常有价值的帮助。在此，对基金会的鲍勃（Bob）、多蒂·金（Dottie King）以及辛西娅·金（Cynthia King-Guffey）表示衷心的感谢！有了他们所做的一切，才使得我的这项研究和另外一项关于年轻人正向发展的研究得以成行。本书第2章关于年轻人发展论述的早期版本，最早也是在基金会网站（http：//www.thrivefoundation.org）的“对茁壮成长的思考”版块上发布的。同时，我要感谢帕姆·金（Pam King）为这些研究做了很多杰出贡献，感谢金全家人对我的情谊。
在过去7年，通过青年发展基金会，我才有了每年至少两次的机会与青年发展领域才华出众的学者聚集到一起讨论我在这个项目上的进展。青年发展专题研讨会的学者包括彼得·班森（Peter Benson）、彼得·斯凯尔斯（Peter Scale）、琳达·瓦格纳（Linda Wagena）、吉姆·弗若（Jim Furrow）、帕姆·金（Pam King）、理查德·勒纳（Richard Lerner）以及邓肯·坎贝尔（Duncan Campell），感谢以上所有人给我的反馈，以及在我对年轻人目标的理解上所给予的很多智慧性的贡献。
在斯坦福大学，肯德尔（Kendall Cotton Bronk）和珍妮·梅农（Jennifer Menon）帮助我进行了最初阶段的研究，本书中大部分的论述都是基于这些研究中的发现。肯德尔还帮忙就现阶段的项目进行设计，进一步扩大了数据采集量，她担任后面这个阶段前两年的项目经理。当肯德尔去年离开了斯坦福，前往鲍尔州立大学任教之后，西娜·莫兰接替了她的位置担任项目经理。感谢肯德尔和西娜所发挥的才智和奉献精神，这个项目很大程度上得益于他们杰出的工作。我还非常幸运地拥有很多相当出色的研究助理，包括Jenneifer Menon Mariano（我在本书中用到的调研分析是由她牵头做的）、Matt Andrews、Matt Burdick、David Yeager、Norma Arce、Amina Jones、Peter Osborn、Tanya Rose、Jim Siriani、Brian Edgar、Tim Reilly、Heather Malin、Sarah Miles以及Mollie Galloway。在斯坦福大学的行政方面，Kathy Davis、Taru Fisher、Lisa Staton以及Elissa Hirsch在很多时候都给予了我娴熟而专业的帮助，非常感谢他们所提供的一切帮助，是非常棒的。
我要特别提到卡伦·瑞斯曼（Karen Rathman），因她对年轻人目标感研究项目所做的一切。卡伦率领我们的项目工作与中学建立联结，鼓励老师们在课堂上传授目标的概念，她做这件事情的时候充满了能量、想象力和很强的判断力。在过去的三年当中，卡伦一直是我们项目组里面不可替代的角色，几乎对项目的每一部分都有很大的贡献。最后我要向代理出版人苏珊·阿雷拉诺（Susan Arellano）和我的编辑艾米丽·露丝（Emily Loose）表示感谢，在将我的想法和结论整理成册的过程中，他们每一位都给予了我极大的帮助。我还要将持久的感谢送给安妮·柯比（Anne Colby），她对本书的贡献极大。