随着教育改革的不断深化、教师专业化水平的逐步提高和教师职业竞争的日益激烈，越来越多的教师意识到教育科学和教育科研的重要性。如何寻找研究题目？如何申请教育行政部门的科研课题？如何撰写研究论文？如何向报刊社投稿，等等问题都是一线教师迫切需要了解的。本书主要就是为广大的中学科学（理、化、生）教师进行课题研究及其论文写作与答辩而编写的。
此外，也可供相关学科的教研与科研人员、学习中小学教育相关专业的师范生和课程与教学论专业的研究生参考。
本书在内容上，充分考虑了中学科学（理、化、生）教育研究工作者的实际需要，并注意实用性与学术性的结合。全书分上编“课题研究与论文写作概述”和下编“教研论文的写作与答辩”两大部分。上编共两章，第一章对科学教育研究课题的选择和设计、课题研究的实施与评价作了全面的阐述；第二章以较多的实例从写作的材料准备、论文的结构与形式、内容与语言到论文的写作与修改全方位地对科学教育研究论文的写作作了说明。下编共四章，第三、四、五章以较大的篇幅和较多的案例分别对不同类型的论文的写作进行了说明与例示，具体讨论了教学论文、教学科研报告、案例研究论文及其教学评论的写作方法和要求；第六章是关于教研论文的答辩的意义、准备、过程和策略的若干问题。在本书最后的附录中，收集了教研论文写作的参考选题、教研论文的参考文献资料、全国科学（理、化、生）学科教学主要核心期刊；全国科学（理、化、生）学科教学主要网站。
本书编写的具体分工如下：第一章、第五章和附录由舟山市普陀区教研室胡建芬高级教师编写；第三章、第四章由嘉兴市南湖区教研室魏林明高级教师编写；第二章、第六章由浙江教育学院陈晓萍副教授编写；由陈晓萍负责全书的统稿和审稿。在本书的编写过程中，我们参考了许多已在国内出版的有关理科教育研究及论文写作方面的书籍；在各章节中，根据内容需要，引入一些在各类教育杂志中已发表的优秀论文作为范例；同时还参考了省内外一些高等学校的有关论文答辩及成绩评定的规章制度，并汲取了其中的一些成果；我们在此对他们表示由衷的感谢。这部书能够顺利问世，我们不能忘记浙江大学出版社钟仲南和葛娟编辑，感谢他们对本书出版付出的辛勤劳动。
由于编写时间仓促和编写者水平所限，本书不免存在许多问题和不足，敬请读者和同行专家不吝指教。
陈晓萍
2006年9月于杭州