王璐的妈妈耳朵不好，每天晚上都把电视机的声音开得很大，引得王璐无心学习，动不动就走到沙发旁和妈妈一起看电视。
李翔的爸爸爱玩牌，经常约朋友在家玩。玩牌的声音常常吵得李翔没法安静写作业，好在隔壁就是爷爷奶奶家，李翔好歹也有个躲避噪音的场所。
高静的父母是小商贩，每天晚上七八点收摊回来都会让女儿数一角、一分的零钱。别看高静只是一年级的学生，早在上学前就已经是父母的小帮手了。
吴亮的父母感情不好，两天一小吵，三天一大吵，搞得吴亮精神紧张，无心学习。
大量调查表明，许多孩子学习成绩不好、对学习没有兴趣，正是他们的父母没有给其提供良好的学习环境所致。对一个一年级的孩子而言，学校的学习环境固然重要，但是，家庭是孩子生活的基地，他每天在学校学习的知识，必须要回到家里来进行消化吸收。所以，家庭的学习环境同等重要。
何况，一年级的孩子才逐渐从“边玩边学”的状态中脱离出来，学着“坐下来，专心学习”，如果在他养成学习习惯的初期，我们没有给他提供良好的学习环境，仅凭他的自控力是无法抛开环境的干扰、集中注意力去学习的。所以，我们一定要尽量为孩子提供良好的环境，让他静静体会学习的乐趣。
☆给孩子提供固定的学习地点
孩子在家有固定的学习地点是非常重要的。因为，固定的学习地点会形成条件反射，孩子一进书房或一靠近书桌，就会想到学习。正如老师走进教师，医生走进病房，科学家走进实验室时，就立刻想投入到工作中去一样，这在心理学上叫做“地点动力定型”。而一些孩子回家不愿学习的原因，就是因为没有地方学习。
所以，如果我们住房条件允许，就要为孩子增设一个单独的房间，里面配上写字台和小书柜，当然房间不要太花哨，以免孩子在学习时分心；如果住房条件不允许，也要在较为安静的房间内为孩子配置一张专门用来学习的书桌，书桌要干净整洁，只摆放和学习有关的物品，以免其他东西分散孩子的注意力。
☆别让噪音打扰孩子
学习是一项脑力活动。孩子能够高效学习的前提条件是身处一个安静的、无噪音的和无干扰的环境之中，否则，即使是一个有自制力的成年人也无法专注地做事，何况一年级的孩子。
因此，我们要给孩子创造一个相对安静的学习环境。孩子学习时，我们不要在家打扑克、打麻将，也不要把电视的声音开得太大，更不要把朋友聚会安排在家里，即便孩子有自己的房间，也会受到干扰。
另外，我们不要在孩子学习时动不动就去打扰他，如果我们一会儿问他饿不饿，一会儿问他渴不渴，他的学习思路就会被打断，学习热情也就不高了。
☆打造良好的学习氛围
芸芸的父母很喜欢读书看报，每天下班回家之后，除了打开电视看看新闻之外，不会再关注其他电视节目。饭后，爸爸妈妈就会捧起自己喜欢的书籍，津津有味地读起来。在这种氛围的影响下，芸芸很容易进入学习状态，从来也不觉得学习是很乏味的事。
学习环境不是安静和宽敞就够了，家庭的学习氛围也同样重要。如果我们爱学习，并常常和孩子共同学习，就为孩子打造了良好的学习氛围。在这个氛围的影响下，孩子就会主动学习、安心学习。
☆和家庭成员保持良好的关系
如果我们与家庭成员经常闹矛盾，并常常争吵或打闹的话，那么我们可能无心照顾和关心孩子。如果是这样，即使孩子学习的房间再宽敞，他也会觉得家庭没有温暖。如果他还常常听到大人们的争吵声和打骂声，他就更无法静下心来学习。
所以，我们应该和家庭成员保持良好友善的关系，让孩子能在温馨的家庭环境中好好学习。
孩子学习的环境有软硬件之分。所谓硬件，包括宽敞的书房、舒适的桌椅、柔和的灯光、必备的学习用品等物质条件；软件则包括安静的环境、浓厚的学习气氛以及温馨的家庭氛围等人文因素。任何一种因素都不容忽视，只要我们足够重视，孩子就会在良好的环境中感受到学习的快乐。