俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”中国古代，孩子接受的启蒙教育都是从朗读开始的。长期的朗读训练能提升孩子的理解能力、记忆能力、表达能力、阅读能力和写作能力。因此，父母和孩子应该尽快走进朗读的世界，感受朗读的乐趣。
刘楚所在的小学即将举办朗读比赛。老师让同学们每天朗读两遍指定的文章，1个月之后，老师要从这些同学里选出优秀的学生参加比赛。从老师布置完任务的第二天起，刘楚每天早上都会早起15分钟，以便有时间大声地朗读一遍选定的文章，晚上临睡前，还会再读一遍。
头几天，刘楚读得不是很熟练，慢慢地，她不但能够连贯地、毫无障碍地完整朗读下来，而且越读越有感情。快到月底的时候，这篇文章在刘楚的朗读声中已经鲜活起来，好像不再是印在纸张上的文字，而是一种音乐，一种旋律。当然，刘楚顺利地被选入参赛者的行列，还在比赛中为班级争得了不小的荣誉。
自从这以后，刘楚显然是爱上了朗读，而且有空就找出自己喜爱的文章大声地读一遍。半年之后，刘楚自己都发现表达能力增强了，老师也频频肯定她的写作能力提升了。
语言本身离不开声音的传递，朗读好的文章就是在向文章中的语言学习。如果父母能帮孩子养成朗读的好习惯，那么孩子的表达和写作就不用父母发愁了。
▲让孩子在美妙的朗读声中成长
女孩詹妮弗刚刚出生就被诊断为唐氏综合症。在她两个月大时，医生告诫她的父母说：“这孩子将来可能会全盲、耳聋，而且是重智障。”她的父母没有因此沮丧，而是坚持每天读书给女儿听，天天如此，从无间断。7年后，上小学1年级的詹妮弗不但没有像医生预测的那样，而且比正常孩子智商更高，并成为班上成绩最好的学生之一。
看似简单的朗读居然有如此强大的力量。所以，当孩子尚未具备读书能力的时候，父母最好能够每天为孩子朗读一段文章。孩子的耳朵经常受到这些优美语言的刺激，不知不觉就为以后的阅读能力和学习能力打下了基础。
▲和孩子一起朗读
在孩子最初接触朗读训练的时候，父母最好抽出时间和孩子一起朗读。父母的行为一方面肯定了朗读的重要性，一方面提升了孩子的积极性。如果孩子早上起来大声朗读时，父母还在呼呼大睡，那家庭的整体气氛就容易让孩子困倦；如果孩子大声朗读时，父母只顾自己看电视或干其他事情的话，孩子就不会感到被认同。
对正在养成朗读习惯的孩子而言，父母的行为会起到至关重要的作用。因此，请父母积极地参与进来，和孩子一起感受朗读的美妙。
▲朗读的书籍要适当
孩子进行朗读训练的书籍一定要符合孩子的身心发展。首先，最适合每天诵读的是儒家经典书籍，这一点，在本书中已经多次提到。尽管孩子不一定完全理解其中的意思，但是只要读出声，坚持每天读，孩子的专注度不但会提升，长大后，还会自然而然地把这些圣贤的教诲应用在生活中。
其次，语文教科书中的好文章、文学作品中的优美片段都比较适合孩子朗读。具体如何选择，以孩子喜欢为主，最好不要选择语句烦冗的文章，因为，如果孩子总是读得不顺畅，就会降低朗读的积极性。因此，除了朗读儒家经典之外，可让孩子选择自己熟悉的、喜爱的文章进行朗读训练。
▲教孩子掌握朗读的方法
孩子朗读文章时也一定要做到“三到”，即心到、眼到、口到。只有“心眼口”都专注在文章中了，朗读的收益才会最大。当然，孩子在朗读的过程中，也许无法做到自始至终的“心到”，没有关系，只要每天坚持朗读，专注度慢慢地就会提升。
另外，孩子在诵读儒家经典时，在一本没有“熟读成诵”之前不要换另一本，正所谓“此未终，彼勿起”。熟读成诵的意思是熟练到可以背诵。也就是说，只要孩子每天坚持朗读，朗读的遍数达到一定数量后，就自然而然地会背诵了，正如宋朝著名理学家、教育家朱熹所说：“凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读遍数，自然上口，永远不忘。”
▲让孩子学会自我欣赏
针对孩子对朗读不感兴趣的情况，父母可以鼓励孩子自我欣赏。当然，孩子的朗读首先要得到父母的欣赏。父母可以说：“我发现，最近你的声音都变得很洪亮、很好听了。”或者，当孩子没有信心继续读下去的时候，父母可以说：“咦？怎么不读了？我正在欣赏呢！”
总之，父母要多肯定孩子，让孩子自己去聆听自己的声音，去体会自己的声音对文章的诠释。如果孩子能够深刻地感受到“我的声音可以让文字变得生动”的话，孩子自己就会爱上朗读。
▲朗读贵在持之以恒
朗读对孩子阅读能力和学习能力的提升是毋庸置疑的。但是，如果孩子“三天打鱼，两天晒网”，或者一时兴起读两句，过几天又不读，只是把朗读当成消遣，那么想通过朗读提升能力就不容易了。
因此，父母要让孩子爱上朗读，让孩子每天坚持诵读15分钟。只要坚持下去，孩子学习能力的提升就指日可待了。
亲子阅读 《朗读手册》
美国人崔利斯花费了10多年的时间对儿童阅读活动进行研究和实践。1979年，他把自己多年来的研究整理成文字，出版了一本名为《朗读手册》的书籍。书中通过列举大量丰富、具体、可信的案例，让读者了解孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，并进一步阐明朗读的作用、方法和注意事项。
这本书曾5次被修订，还被美国数十所教育院校选为指定教材，并被中国、日本、韩国、澳大利亚、英国、西班牙等国翻译出版。它帮助无数父母和老师解决了棘手的教育问题，仅在美国的销量就突破200万册。