骄傲常常会使孩子沉湎于往日极少的胜利之中，故而不听他人的意见，最终阻碍人生的进步。因此，父母一定要培养孩子谦虚的性格。
一个博士生应聘到一家研究所工作，他觉得自己的学历比所有人都高，于是对所里的人视而不见，爱理不理。研究所里有一个小池塘，厕所在池塘的对面，要去厕所得绕十分钟的路。有一次，他内急，就站在池塘边看看有没有近路可走。这时他的一个本科生同事过来了，向他打招呼说：“有什么事情需要帮忙吗？”碍于面子，博士生微笑着摇了摇头。
同事和他打完招呼之后，蹭蹭蹭地从水面上如飞似地跑到对面上厕所去了。博士见状，非常惊讶。不一会儿，一个专科生同事也是蹭蹭蹭地飘过水面去厕所了。博士心想：本科生和专科生都能够干到的事情，我一个堂堂的博士生怎么会做不到啊？于是，他便起身往水里跨，只听“扑咚”一声，博士生栽到了水里。
同事把他救上来之后，问他说：“好好的你怎么掉进水里去了？”博士生没有解释，反而问道：“为什么你们都能够从水上走到对面的厕所，而我一走就掉到水里了呢？”
本科生和专科生相视一笑说：“这池塘里有两排木桩子，因为走的次数多了，所以即使被水淹了，我们也知道怎么走。而你不了解情况，怎么不问我们一下就贸然行动啊？”
再高的学历也只能代表过去，如果一味地把学历当做是骄傲自大的资本，并因此不屑于和其他人交往，那么，最后跌落水中的还是你自己。这就是我们经常提到的“木桩效应”。因此，生活中，我们一定要养成一种谦虚的习惯，要有一种从零做起的心态，放下架子，凡事多向别人请教，才会学到更多的知识。同理，教育孩子时，培养他们的谦虚性格是必不可少的。
心理专家解析：满招损，谦受益
我们都知道，“满招损，谦受益”，谦虚使人进步，骄傲使人落后。因此，做父母的都希望自己的孩子做人能够谦虚谨慎，不自以为是，不骄傲自满，不妄自尊大。可是总有那么一些孩子，他们对自己很自信，甚至因自信过头而演变为自负。心理学认为，自信大多是由于我们对自己的认识过分膨胀。目空一切、心高气傲、自以为是的人，常常会被自己过分膨胀的自信冲昏头脑。“虚胖的自信”就是自高自大，它不但不能欺骗别人，还常常会伤害自己。
雅雅是小学五年级的学生，由于成绩一直名列前茅，因此非常骄傲自负。
在学校里，她处处都表现得非常清高，不太愿意和成绩不好的同学一起玩，觉得跟他们在一起实在没有什么意思。对于任课老师，雅雅也不太尊敬，她总觉得老师的水平不过如此，自己通过自学也能够学到很多知识。
不过，雅雅觉得最值得敬重的就是自己的爸爸了，因为爸爸常常会给雅雅介绍一些学习方法，讲一些关于名人名言的故事。因此，她也常常喜欢和爸爸聊天，甚至会让爸爸看自己写的周记。
有一次，雅雅在让爸爸看的一篇周记中表现出了明显的骄傲，也体现了她看不起同学的思想；还提到了与语文老师之间发生的争执，原因是语文老师批评雅雅写作业不够仔细，而雅雅觉得老师是多此一举。
第二天，雅雅发现了爸爸写给她的纸条：“老师批评你，并不是因为看不起你，而是他希望你进步。他不批评你，你不会怨恨他；他批评你，你则会怨恨他。而他却选择了批评你，原因就是他希望你进步，希望你谦虚。女儿，古语云‘满招损，谦受益’，爸爸也希望你能谦虚。”
雅雅深受感触，从此以后，在爸爸的帮助下，她逐渐改掉了骄傲的毛病。
父母错误做法：对孩子进行过多的表扬
生活中，孩子骄傲、自负性格的形成与父母有着很大的关系。很多父母，在教育孩子的时候总是轻易地、过多地对孩子进行表扬。不可否认，表扬在一定程度上能够起到激励、支持孩子的作用，但是表扬多了，就会起到反作用。尤其是对一些比较优秀的孩子来说，表扬过多往往会导致孩子产生骄傲、自满的心理。
例如，孩子考个好成绩，有的父母会一而再、再而三地炫耀，次数多了，孩子就会飘飘然；还有的父母，总觉得自己的孩子聪明，智商高，因此常常把这些话挂在嘴边。在这种意识之下，孩子也会理所当然地认为自己比别的孩子聪明，变得骄傲、自负起来。
心理专家建议：帮孩子摆脱自负心理很重要
莎士比亚曾经说过：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”的确，骄傲是人生的大敌，而谦虚则是孩子成长与做人不可缺少的品性之一。它有助于孩子树立好人缘，有助于孩子虚心学习，踏实进步，有助于孩子在人生与事业上走向成功。因此，父母要想培养孩子谦虚的性格，就要先帮孩子摆脱自负心理。
（1）对孩子少表扬
当孩子成功做完一件事的时候，父母要让孩子知道这是理所当然的，尽量不在众人面前表扬他。当别人夸奖自己的孩子时，父母也不要顺势插话，而应适时地转移话题。著名教育家卡尔·威特的父亲就是采取这样的一种办法，使得卡尔·威特在学习生活中变得非常谦虚，并取得了伟大的成就。
（2）对孩子进行挫折训练
父母可以对孩子进行挫折训练，让孩子尝试失败的经验。大人可以把一些较难的事交给孩子去做，当他没能完成任务时，要帮助他分析原因，让他看到自己的不足；大人还可以和孩子一起玩智力比拼。在比拼中，要让孩子有输有赢，输的次数要多于赢的次数。当孩子失败时，要教他如何调节自己不愉快的情绪，怎样接受失败的考验。
（3）给孩子讲伟人故事
父母可以给孩子讲一些伟人不骄傲、不自满、虚心向别人学习的故事，比如孔子、牛顿、贝多芬，他们都是有大智慧的人，但是他们却很谦虚，从不自高自大，不但不鄙视不如他们的人，还虚心向不如他们的人学习。以此告诫孩子，连学识渊博的伟人都懂得谦虚，知识浅薄的他们又有什么理由自负呢？