一次，达尔文在周游世界的时候，他来到了非洲的一个原始部落，在那里呆了几天后，惊奇地发现了一些“新情况”：他们将老年妇女赶进深山老林，让她们自然饿死；在没有食物的时候，则将妇女生的婴儿或小孩吃掉。达尔文“看”不懂，就问他们为什么要这么做？部落首领通过当地的“翻译”告诉达尔文：“妇女的任务就是生孩子，生下的孩子有两种用途：一是留下来延续种族的生命，二是供我们缺食的时候当粮食。妇女老了，不能生育了，留她们有什么用？在饥饿没有食物的时候，我们只吃小孩，不吃小孩我们吃什么？”
听了这番话，达尔文要下决心改变这个原始部落不尊老、不爱幼的历史局面。于是，他买了一个当地男婴，将这婴儿带回英国，他用现代都市的正规教育方式，把婴儿培养成人。并送回那个部落，想让他改变那里的文明现状。
又过了一年，达尔文想到那个部落去看看那个被他抚养成人的青年。但到了那里以后，却再也找不到他了。他去问那个首领，得到的回答是：“他什么都不懂，什么都不会做，我们留他有什么用，只有把他吃了。”达尔文无话可说。
一个人的愿望和他所希望得到的结果并非成正比。一个种族遗留下来的疑难问题，决不是依靠一个或几个“文明人”就可以解决的。从野蛮进化到文明，其中会经历一个痛苦而又漫长的过程。社会上每个人都应当适应周围的生活环境，否则便会被淘汰。
做为青年人，做什么样的事情都想尽快取得好的成绩，以获得周围人的欣赏。但事情往往是不尽如人意的，你越想这样，事情反而达不到标准。青年人应更多地去掌握知识和技能，学会适应周围的环境，不断挖掘自己，丰富自己，从而提高自己的“质量”。
没有质量的速度是无用的，没有质量的速度也是危险的。急功近利者最讲速度，好大喜功者总是求快，短期行为者也只要速度。只是一味地追求速度，易害人害己，劳命伤财；脚踏实地，一步一个脚印，才是提高速度的最好办法。
欲速则不达。