孩子喜欢某种类型的音乐，说明他在这一方面的感觉好，由此可以透露他的心理。父母可以通过分析他喜爱的音乐种类来探究他的某些性格特点。
“你今天有空吗？妈妈想和你聊聊。”每想起这句话，朋友刘欣都感慨不已。
刘欣八岁的时候，父亲和母亲离婚。她说：“父亲拎着他的行李关上门的刹那间，我心里的大门也关上了。”
父亲离开后，虽然母亲给了她很多爱，但刘欣仍然无法快乐起来。她上小学高年级后，喜欢上了听音乐。母亲就给她买了一个复读机。
刘欣怎么也没有想到，深爱她的母亲，就是用这个复读机来随时走进她的内心世界的。
只要家里放着舒缓、低沉的音乐，母亲就和她一起静静地听；要是刘欣一个人戴着耳机听时，母亲就会敲门走进她的房间，用商量的口气问她要不要聊聊。
刘欣说：“我一个人听音乐是在心情烦闷、痛苦之时，这时我听的都是凄美、悲惨的歌曲，可以说，心情失落到了极点。”
母亲商量的语气、亲切的表情，让刘欣没有勇气拒绝。她会默默地关掉那忧伤的音乐，听母亲用温柔的声音，讲着她小时候的趣事。
“说来也奇怪，我的所有烦恼，会随着妈妈的讲述而飘走。有时忍不住也跟着妈妈的话题来讲。当我情绪变好时，妈妈会提议放我喜欢的音乐听。”刘欣笑着说。
母亲就是从刘欣喜欢听的歌曲当中巧妙地走进她的内心的。刘欣上中学后，在母亲爱的关怀下，变得活泼开朗起来。
喜欢听凄美歌曲的孩子，性格内向，优柔寡断，多愁善感，心地善良，体恤他人。父母要学会从孩子欣赏的音乐中探知他内心的秘密。
邻居张哥的儿子张扬，天生好动，只要他在家，家里就很热闹，他特别喜欢摇滚乐。张哥说：“张扬心情不好时，会把音乐声音开得特别大，有时还会跟着唱、跳。”
每到这个时候，张哥就装作什么也不知道那样对张扬说：“嘿，这歌太有激情了，难怪你喜欢呢。”说着就张开五音不全的嗓子跟着唱，声音大到压过原唱。
唱完后，张哥故意诚恳地问张扬：“我唱得怎么样？”
看到父亲认真的样子，张扬哭笑不得，然后用不客气的话把父亲批一顿。看到张扬脸上有了表情，张哥会趁机和他交流，套出他心情不好的原因，并及时安慰他。
喜欢摇滚乐的孩子，性格懦弱，内心脆弱、空虚，害怕孤独，不能忍受寂寞，喜动不喜静，愤世嫉俗，喜欢张扬。父母平时要多关注他，和他说话语气要委婉，不能伤他的自尊心。
桐桐上小学高年级后，特别喜欢流行音乐。她房间的盒子里，放的全是这几年国内流行音乐的CD，听完后感觉不新鲜了，就扔到角落里再也不听了。
那几年，桐桐把舍不得花的压岁钱，都用来买了这些听不了几次的歌曲。为此，妻子多次警告她：“要是再继续买下去，房间里就没有你的位置了。”
有一次，桐桐听同学说最近正流行刚出道的歌手的一首歌，虽然连听都没有听过，她仍然决定去买那个歌手新出的专辑。因为手头的零花钱不够，就向我来借。
趁这个机会，我问她：“你以前听没听过这个歌手的其他歌？你觉得他的歌好在哪里？”
桐桐说：“没有听过。我刚听同学说起这首歌好听，还没有听呢，怎么知道好听不好听？”
我笑着说：“他的歌你一首都没听过，怎么就买他的专辑？万一不好听怎么办？”
桐桐说：“我好几个同学都说那首歌好听，现在网上特别流行。”
我耐心地说：“每个人都有自己的喜好。记得你以前在听一首歌时，会反复听，直到从这首歌找到与自己情感共鸣的兴趣点，这时才会去了解歌手，然后再考虑买他的专辑。”
桐桐不说话，我接着说：“我很欣赏你这种不盲目随从别人、能明辨是非、做事有独特见解的优点。咱们在网上听听这首歌，要是能找出歌好听在哪儿，那就是真心喜欢，好吗？”
桐桐答应了，有了我事先对她的“肯定”，所以她在听这首歌时，听得很认真。当她确定这首歌没有想象中好时，便没有再要求我帮她去买。
以后我就用同样的方法，在其他事上来引导她，时间长了，她改变了不少。
喜欢流行音乐的孩子，性格过于温和，没有自己的主见，喜欢随波逐流，追求简单和自由自在的生活方式。父母要多关注他从众心理的种种消极表现，然后引导他向积极方面转化。
在孩子的业余生活中，音乐是一项重要的娱乐活动。他对于某类型音乐的特殊喜爱，缘于他对音乐的直观感觉。而这种感觉，与他的性格、情趣也是紧密相连的。
孩子喜欢某种类型的音乐，说明他在这一方面的感觉好，由此可以透露他的心理。父母可以通过分析他喜爱的音乐种类来探究他的某些性格特点。
成墨初的亲子读心小窍门
1.喜欢古典音乐的孩子，比较理性，有自知之明，能自省，能够用理智来约束情感。
2.喜欢进行曲的孩子，守旧，墨守成规，不求变迁，对自己要求高，因太追求完美而遭受过多的失败。
3.喜欢情境音乐的孩子，性格内向，渴望平静和安宁。
4.喜欢颓废音乐的孩子，比较自卑，害怕孤独和寂寞，渴望朋友的爱，但又害怕与人交往。
5.喜欢乡村音乐的孩子，成熟老练，很有城府，善于观察，细心而又敏感，追求安静，喜欢大自然和田园生活。