在讲故事的时候，还可以要求孩子复述故事，你把故事读完，然后问孩子：“刚才妈妈讲的是什么？你能够给妈妈说一遍吗？”这并不只是简单的复述，孩子为了能够把故事讲下来，就需要很认真地听你讲才行。所以它也是很好的培养注意能力的练习。如果孩子能够把你的话重复下来，对于他们上课听讲也是很有好处的，因为，上课听讲也是需要紧跟住老师的讲话才行。
8养一只小动物，观察它
我们的孩子，每一个人可能都会有很多兴趣，有的孩子喜欢玩具，有的孩子喜欢画画，有的喜欢跑跳，有的喜欢小动物，这都是很好的兴趣。但是光有兴趣不够，我们应该让它们成为孩子的特长。比如有的孩子喜欢小动物，就应该让孩子注意观察，小动物爱吃什么？什么时候起床？什么时候睡觉？每种小动物都有什么特点？各种小动物之间都有什么不同？或者有的孩子喜欢玩具，就要让孩子明白，这种玩具为什么会动？那种玩具为什么会闪光？等等，为了知道这些，孩子就需要在平时经常观察才行，在这样的过程中，孩子提高的不仅仅是观察思考的能力，还有专注和投入能力的提高，当然，一旦他们付出，得到的也会更多。
9朗读练习
大声朗读是很有利于提高注意力的。这不仅仅是一个说话发声的过程，更重要的是让孩子通过不断的朗读，强化自己的大脑，这样他们对于文章的理解能力提高了，同时也有助于他们上课听讲。
每天可以安排十分钟，让孩子读一段课文，让孩子在读的过程中把文章的精彩部分表达出来，理解文章的内容和思想，尽量不读错、不读丢、一直坚持下去，孩子的注意力就会提高，理解能力也会增强。
10让孩子自己动手布置自己的房间。
让孩子动手去做，把房间布置得像一个书房一样。书应该放在哪儿，练习本应该放在哪儿，玩具放在哪儿，小的实验仪器放在哪儿，还可以让孩子动手做一些小的装饰品装饰一下房间，比如贴画、纸风车等等。在这个过程中，不仅可以调动孩子的积极性，让他们更爱思考，还可以让孩子长时间的投入做一件事情，可以让他们更有耐心，更有专注力。
只要你想办法，可以找到很多办法提高孩子的注意力，让它们不断地点缀孩子的生活，孩子就会发生改变。
12多读，会看才能会听
让孩子多看书，不仅可以增长孩子的知识，还可以提高孩子对于故事中的内容的掌握程度，这样，在上课的时候，对老师的话才更能理解，有助于他们注意力的提高。
我常常见到这样的孩子，平时上课挺认真的，老师反映他们能够注意听讲，但是一回到家里就不行，写作业，很长时间也写不了多少。一开始父母都不知道为什么，后来问得久了，孩子才说：“我听不懂老师在说什么，也不知道该怎么写作业。”
如果孩子不爱阅读，几乎可以肯定听课的时候很难跟上老师讲课的内容，因为老师的话本身就是一种语言和内容的表达，如果孩子平时不爱看书，不能理解书里面的内容，理解老师的话也会很困难，到时候上课坐不住，课后不愿意写作业就很正常了。所以，平时一定要让孩子多读多看，孩子看得多了，语言理解能力上去了，上课就可以更好地理解老师的讲课，看书、写字、写作业才会更好。
有很多书都可以给孩子看，像童话故事、动物世界、寓言、古典诗词以及一些世界名著等等，孩子都很喜欢看这些，对于他们的成长很有好处。我们常常看到有些孩子，一拿起书来就着了迷，完全被故事中的情节所吸引了，这时，他们心智的成长程度，远远超出我们的想象。
如果发现孩子不爱阅读怎么办？
首先不要着急，尽管孩子一时不喜欢看书，只是因为他们的兴趣还没被发掘出来而已。孩子天生都是对新鲜的内容感兴趣的，他们之所以还不愿意看书，只是你还没有找到好办法让他们走进那个神秘的世界而已。可以选一些孩子喜欢的，像故事书、童话、探险和趣味小说，从这里入手，把孩子的兴趣激发出来，然后就可以把孩子引入到一个神奇的世界。孩子天生就是喜欢幻想的，因此绝不缺乏想象的头脑。告诉他们，这本书讲述了一个怎样的神奇的故事，有各种神奇的经历，孩子们就会被吸引住。萌萌有一段时间对小动物特别感兴趣，我正好看到一套《动物的秘密》，就买下来送给他，他高兴极了，接过来马上翻开就开始看，一边看，还一边跟我分享各种小动物的生活习性和可爱之处。等到这本书读完了，他的知识面拓宽了，学习兴趣也更强了。
很多读物都可以作为孩子的入门作品，比如《绿野仙踪》、《金银岛》、《小王子》、《小木屋》等等，它们的语言优美，故事情节丰富，孩子往往一读就会上瘾。我们要多让他们看一些，如果他们开始还是拒绝，可以告诉他们：“书里面讲了一个很有意思的故事，你想不想知道啊？”这样他们的兴趣就会被激发出来。
帮助孩子解决阅读过程中的困难。
孩子在读书的过程中可能有很多问题。比如一本故事书读下来，可能有一半的字是不认识的，这时不要着急。实际上孩子在读书的时候，都是从零星的短文开始，一开始可能只是读个大概，有很多处看不懂，不过只要书的内容是有意思的，他们就不会放弃。帮助孩子查一些他们不认识的字，遇到他们不理解的问题，比如他们可能不知道书中说的“飞毯”、“法老”是什么，不要着急，一点一点的告诉他们，这样，孩子的知识面拓宽了，他们对于书的兴趣也更强了。
与孩子一起认识书中的内容。
孩子看书与生活往往交织在一起，比如读到和动物有关的知识，就带他们去动物园看看；读到童话故事，就与他们一起想象故事中的情节；读到探险小说，就告诉他们生活中哪里有这样的“神秘场所”。孩子看得越多，对生活的理解就越强，因为他们往往会把书中的内容与自己平时看到的联想起来。萌萌有一次看到一个玩具机器人，就突然问我：“他的鼻子会变长吗？”回到家里以后，还找到一块木头，要给这个玩具机器人做一个长鼻子。原来，这是他在看完《木偶奇遇记》之后产生的“奇思怪想”。孩子还会把书中的内容和上课的内容联系起来。比如孩子在书里面看到了李白的故事，上课在学到李白的《早发白帝城》的时候，就高兴地回来告诉我：“我们上课学到李白的诗了。”因为比小朋友多知道一些关于李白的知识，他很高兴，很有成就感，对于看书的兴趣也就更强了。
给孩子一定的选择权利。
有时候，我们为了让孩子快点成长，会迫不及待地让孩子去读一些我们希望他们看的书，比如有的父母为了让孩子取得好成绩，买了很多复习资料、课外读本，孩子可能一点兴趣都没有，对此我们不要着急。孩子的兴趣是一天一天培养出来的。如果一时之间孩子对你的想法不感兴趣，那么不要催促他们，让他们保留自己的选择权，等到他们渐渐意识到其中的好玩处时，他们自然就会对你买的书感兴趣。
发现孩子没有读完时不要着急。
如果发现孩子并没有坚持读完你给他们买的书，不要着急，不要流露出你的失望情绪，对于孩子来说，没读完一本书是很正常的，可能是因为这对于他们太难了，也可能是他们暂时感到很累，不想读了，但是只要孩子感兴趣的，他们一定会拿起来再读的。看书是孩子的天然的乐趣，他们可以从书中发现很多好玩的事情，理解到很多以前不曾知道的知识，当孩子有一天觉得他们需要这些书的时候，他们一定会拿起来再读。
让家庭成员都参加到读书中来。
很多父母会在孩子临睡前讲上一段故事，这是一个引导孩子爱看书的很好的办法。平时可以多与孩子沟通，有时间多给他们讲一些故事。这不仅可以让孩子更愿意与我们在一起，同时也是对他们很好的引导。
在这个过程中，要注意渐渐地让孩子自己喜欢上看书。
当孩子央求你：“再给我讲一个故事吧”的时候，你可以告诉他：“你看，现在该你自己尝试着去读了，不能什么都要我看完，然后讲给你听啊。”这样，孩子就会明白自己看书的重要性，然后自己采取行动。
父母在平时应该多看书，这样孩子也会受到影响，看到你总能有新鲜的故事，他们也会觉得很神奇：为什么爸爸妈妈知道的那么多？你可以告诉他们：“我也是从书上得来的啊，要不我们一起看吧？”有了这样的鼓励，孩子就会喜欢上看书。
与孩子一起分享书中的内容。
孩子看到好玩的事情，往往迫不及待地与你一起分享书中的内容，比如他们可能看到小飞侠又克服了一个新的困难，或者尼尔斯骑鹅又遇到了新的怪物，当有新的发现时，他们可能会很高兴，会急于让你知道，这时不要把他们推开，耐心地听他们讲完。这样，孩子会更高兴。在向你讲述的过程中，他们的理解能力增强了，对书的领会程度提高了，他们以后在学习的时候，往往也会更投入。千万不要对他们不理不睬，或者说：“不要烦我，到一边玩去。”这会让他们受到伤害不说，对学习的兴趣和专注程度也会下降。
概言之，让孩子学会阅读是一件很重要的事情，它不仅会影响到孩子的学习和生活，更重要的是，在这个程中他们会提高理解能力，激发学习兴趣，在以后的学习中，他们会变得越来越专注，成长得更好。
13坚持过好每一天
每天早晨，看到太阳升起，带来新一天的气息，都让我感到活力十足，生活是美好的，对于孩子们来说更是如此，他们每一天都在朝气蓬勃地成长，让我们感到欣慰。当然，要想让生活变得更美好，让孩子的将来更成功，就要从现在开始，在生活中的每一天去要求和影响孩子。
有一次，萌萌对我说：“我将来想成为一个建筑师，要盖好多好多的大楼。”其实呢，就是那几天有人送给他了个拼装模型，他按照模型的说明“盖”了一座玩具房子，盖好以后，红红的屋顶，黄色的砖墙，绿油油的草地，很漂亮，看到这样的成果，他十分高兴，一会儿要爸爸妈妈看，一会儿要外公外婆看，还要拿到学校里给小朋友们看。
当然，这样的好机会我是不会错过的，我对他说：“是很好的模型，可是，盖一座真正的房子真是这样吗，你知道盖一座好房子都需要什么吗？”
他想了想：“需要砖、瓦、还有屋顶，还有汽车——汽车是用来运盖房用的建材的。”
实际中的盖房子当然不会是这么简单，于是我仔细地对他讲了一遍盖一座房子都需要哪些：砖和瓦当然是需要的，还需要水泥和固定的装置，需要钢筋，需要打牢固的地基……孩子以前只是朦胧的知道一点，听完了这些，他才明白：原来盖房子也不是这么简单，比自己想的复杂多了。在这样的过程中，他体会到了怎样才能够把一件事情做好。从那以后，他做什么事情就用心了许多。
孩子就是这样，他们每一天都在成长，每一天都有新的发现，如果有哪一天没做好，就会影响到下一天，我们看那些成功的孩子，没有一个不是在平时就打好基础，然后在关键时候迸发的。
如果想让孩子在将来有所建树，就要从现在努力，从小开始培养，从平时做起，这样他们将来才能够成功。其中，专注能力的培养就是其中重要的一部分。人们常说：“授之以鱼，不如授之以渔。”对孩子的培养，我们要给他们的不是“鱼”，而是一种打鱼的本事，即“渔”。专注就是这样一种品质。专注的对待生活中的每一件事，让孩子不分心，能够认真地把事情做好，这样他们的能力就会增长，将来才能够成才，能够有大的用处。
当我们努力的投入时，孩子对我们的回报也是明显的，他们会变得越来越懂事，越来越有能力。
当孩子以优异的成绩不断的升入上一级学校，取得一个又一个新的成功时，往往会给我们带来最大的快乐。
所以，从现在开始，让我们为了一个共同的目标而努力，与孩子一起成长。