虽然每天早上，他们都是背着书包来到学校，但在内心里，他们可能是迷惑的，甚至很“不情愿”。坐在教室里，还在东张西望，不喜欢听老师讲课，即使是安静地坐着，也是心猿意马，不知道在想什么，或者干脆就怠工，坐那里走神了，想别的事情去了，总之就是不能集中注意力听讲。
萌萌在刚上学的时候，也是很不情愿的，因为在幼儿园里，他的生活是快乐的，可以午睡，可以玩很多的游戏，上课动一动，老师也不会怎么批评。但是一到小学，这些全改变了，上课不能说话，不能左顾右盼，更让他难熬的是，一节课，就要在那里老老实实地坐四十分钟，在他看来，这真是一件难以忍受的事情。
在他刚上学的那几天，可以看到他的委屈。到了出发的时间，还在磨蹭，到了学校，不想往里边走，回到家里，也不爱说话，问他在学校里遇到了什么，他也是爱理不理的。
但是情况渐渐地发生了改变。
有一次学校里组织集体活动，因为是周末，很多家长和小伙伴都去了。这么多小孩在一起，当然不会安静，唧唧喳喳的说个不停。说了一会，他们就开始说自己的“本事”了。
一个孩子说：“我会爬树，你们会吗？”原来他到郊区的外婆家里去玩，那里有很多树，他爬上过一棵树。
其他的小朋友都摇摇头，他们只是在公园里和路边见过树，但从来没有爬过。
另一个孩子说：“我会画画，我的画还得过奖呢。”
其他的小朋友纷纷议论，可能每一个人都画过画，可是得过奖的不多。
每一个人都在说，谁都不好意思不张嘴。
轮到萌萌了，他可着急了，想来想去，一时没想起来有什么可说的，一急之下，他突然想起来一个，于是大声说：“我会背诗。”然后他就背了一首，原来，正好那几天我们一起学了一首唐诗，没想到在这里用上了。
就这样，在众多小朋友面前，他的自尊保住了。
回来的路上。我不失时机的对他说：“你看，要不是学了那首诗，你是不是就没什么话可说了？”他点了点头，也许是从这件事情，他明白了学习的意义。以后再上学的时候，他再也不像以前那样推托、应付了。
孩子就是这样，他们还没长大，性格还没成熟，不明白生活的意义，甚至还不明白为什么要每天上课，这时我们要找机会，让他们明白这一点，让他们意识到上课的重要性，才能够认真的听讲，以专注的态度度过每一天。
上课听讲很重要，如果上课不注意听讲，很多知识可能就记不住，回家就要补课。可是回到家里还有别的事情要做，都用来补习上课的内容了，别的事情就做不了。更不要说长期不注意听讲，那一定跟不上老师的进度，还可能导致成绩下降，信心受到打击。所以，一定要注意让孩子上课听讲。
具体的，可以按照以下方法去做：
每天上学前与孩子一起讨论一下这一天要学些什么，尤其是重要的知识内容。孩子每天学的内容都是有计划、有步骤的，如果我们想让孩子很好的掌握，就要了解这个计划。一般来说，可以多与老师沟通，老师会把他们要讲的内容告诉你，另外也可以时常看看孩子的课本、作业，这样也可以了解每天上课的内容与进度。知道了孩子的进度以后，经常与他们一起讨论一下，到了关键的内容，多关注一下，可以帮助孩子加深理解，掌握得更快。
放学以后，晚饭时间，父母可以与孩子一起回顾一下一天的经历，尤其是在学校里又学到了什么。学习的内容是很容易遗忘的，如果不经常复习，可能学了也记不住。吃饭的时候，问问孩子今天都发生了哪些事情，哪些事情是好玩的，哪些内容是新鲜的，孩子就会把他们一天的经历告诉你，这样，不仅孩子对知识掌握更好了，同时对于他们也是一个小小的鼓励，因为他们觉得自己受到了关注，第二天上学时就会更用心——他们在期待着你的夸奖。当然，时间也不宜过长，以免增加孩子的负担。
如果孩子对上课的内容不感兴趣，还可以带孩子做一些生动的实验。动手会增强孩子的兴趣。比如带孩子到动物园识别各种动物，到天文馆看各种星星的运动，一起做一些小的实验，比如浮力实验、磁针实验，都可以帮助孩子更好的理解书本上的内容，孩子会逐渐的思考：“这些是怎么发生的？”“到底是为什么呢？”他们对生活的理解加深了，学习的兴趣也会增长。
当然，想让孩子上课注意听讲，不是一下子就可以做到的，需要一个过程，当发现孩子不能保持专注、不能注意听讲时，我们不要着急，找到问题的原因，用各种办法帮助他们，让他们能够听进去，记得住，这样才能学得又快又好。不仅上课学得快，回到家里也轻松了，写作业也不费力气，这不仅是父母们所愿意看到的，孩子们也会喜欢。
7课后多复习，掌握住关键
孩子在刚刚进入学校的时候，对于功课、作业都是不太有概念的，很多孩子还没弄明白，每节课要四十分钟，晚上回到家里还要写作业，要复习，这是为什么？
原因在于，如果前一天晚上没有好好写作业、复习，不仅该记住的可能记不住，第二天还有可能回答不上老师的问题，遭到老师批评。
有这样一位家长，她对我抱怨说：“我的孩子又聪明，又活泼，很可爱，可老师总是批评他。”一问原因，她说：“其实就是上课提问的时候，孩子有时答不上来。”可是，孩子这么聪明，怎么会答不上来呢？她也很奇怪。再一问才得知，原来她的孩子刚刚上小学，因为孩子平时一直很聪明，她对孩子很有信心，觉得孩子在学校里能够把什么都学会，回到家里根本不用复习。孩子一回到家里，吵着要玩，她就默许了，把功课丢在一边，不好好复习。可是，孩子的学习是需要巩固的，如果只靠上课那一点时间，还是很容易遗忘。结果，就会发生这一天的内容没记好，还影响了第二天学习的情况，在老师提问的时候回答不出来。
我们都知道“萤囊”读书的故事。古时候有一个人叫车胤，很喜欢读书，可是因为没有钱买灯油，晚上就不能读了，但是他觉得白天学到的知识还不够用，还想学得更多，那时正好是夏天，外面有很多萤火虫，飞来飞去，亮闪闪的，他灵机一动，心想：“如果把它们放在一起，有很多光，不就可以看书了吗？”他就捉了许多萤火虫，放在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日的学习，后来终于成为了一个很有影响的人。
虽然我们不需要让孩子也这样做，但是经常复习还是很必要的。经常复习，既可以加深记忆，巩固老师讲的内容，同时又可让孩子在这一天中始终如一，保持一种良好的状态，不会因为回到家里就松懈。这对于孩子保持专注、形成好的习惯都是非常有益的。
学习是一个漫长的过程，要想让孩子早点养成好习惯，在以后的学习中更省力、不落后，课后复习就是很关键的一部分，对于这一点，我们在平时的生活中就要注意。
孩子回到家里以后，首先要让他们完成自己的作业。
其实一般情况下老师留的作业并不多，只要孩子上课认真听讲了，课后稍微花一点时间，大都可以完成。不要让孩子一回到家里就玩得收不住心，让他们休息一会儿，把作业完成后再做别的。有的父母，先是让孩子玩，等到孩子玩够了，再让他们写作业，这样孩子往往收不住心。写作业的时候还在想别的事情，作业写很长时间也写不好。让孩子先写完作业再做别的，孩子无形之中就会形成一个优先完成重要事情的好习惯，不会再怠倦。
除此之外，再花一点时间复习一下这一天的内容。
老师可能没怎么要求孩子复习，但是复习对于孩子来说是很重要的。知识不巩固，就可能遗忘，而且学习是一个长远的事情，日积月累，才能够看到效果。晚上有时间的话，可以与孩子一起回忆一下今天老师都讲了些什么，还可以顺便浏览一下他的课本，如果发现有些地方孩子还没理解，可以一些生动的方式讲解，帮助他加深。
对于某些文字内容，比如课文、古诗词，要多读几遍，读得多了，自然就会加深理解，孩子的语文能力也会提高。对于数字，应该让孩子理解方法，做到举一反三。
总之，复习是一个好习惯，通过复习，孩子会发现自己对于知识的理解越来越深，学习也变得简单、更容易掌握，如果孩子能够懂得它的用处，就会发现学习变得轻松了，这样，孩子在不断的复习中不仅可以得到更多的知识，还能更自信，更好地成长。
8严格要求自己，不要别人“看着”也能投入
有一位母亲给我讲过这样一件事。她的孩子八岁了，马上就要上二年级，应该说孩子学习还是挺认真的，每天晚上回到家里，不用父母督促，就自己写作业；遇到不懂的问题，也知道问父母；写作业的时候，如果有人叫她，她也不理。父母对此感到很高兴，毕竟孩子知道努力了。
可是有一次，这位母亲因为工作的原因，要到外地一段时间，孩子在家没人照顾，就把孩子送到外婆家。她觉得孩子平时一直挺自觉的，送到外婆家也没事，就很放心地走了。可是走了不到一星期，外婆就打电话来，说孩子晚上一放学，就躲在房间里玩游戏、画画，对学习一点都不上心。
虽然玩游戏、画画也挺重要的，也是孩子生活的一部分，可是，学习任务也不能放松啊。平时她在的时候，孩子都是很听话的，怎么自己刚刚离开，就成这种情况了呢？这位母亲感到很着急。
后来她反复地回想过去的生活场景，才明白过来，原来她平时对孩子要求都很严格，在家里，给孩子制定了很严格的功课计划，如果孩子稍有懈怠，她就会批评。孩子虽然表面上应承下来，照着去做了，但是实际上心里并不一定都是愿意的。渐渐地，孩子产生了反感，就这样，当她不在家的时候，孩子没人督促，马上就放松了。
孩子还处在成长的过程中，他们的自律性、自我控制能力还不够，很难形成一种坚持把事情做好的习惯，一旦没了父母和老师的督促，就可能表现得随意放松，拖拉磨蹭，三心二意等等，不能再认真专注学习了。一些孩子，因为父母和老师总是督促他们，甚至会形成这样一种心理：觉得写作业是给家长和老师写的。一旦没有了父母和老师的督促，他们就觉得这些根本没必要做了。
所以，一旦发现孩子有这种情况，一定要注意。要让孩子明白学习是给自己学的，要让他们形成主动、认真、自律的好习惯，不用别人看管，也能够独立自主的学习，这样他们才能够真正的成长。
当我们发现孩子自律性不够的时候，应该提醒他们。
比如当你有事离开一会儿，发现孩子磨蹭、不认真的时候，应该告诉他们：“作业应该尽快写好，不然会影响晚上睡觉。”“今天写不好，就得等到明天，可是，明天到了，明天的事情怎么办？”“每一天都应该把自己的事情做好，这样才能成长起来。”有了你的督促，孩子意识到了事情的重要性，就会行动起来，不再磨蹭拖拉。
平时应该养成孩子定时学习的习惯。
每天晚上都应该留一定时间来复习功课、写作业，周末也不是整天玩，要腾出一定的时间进行适当的学习。如果孩子忘了，或者不想这样做，就要告诉他们：“到了学习的时间了，这个时候我们该做些什么？”“如果不坚持下去，怎么能够把事情做好啊？”这样，孩子就会渐渐明白：遵守时间是一件很重要的事情，到了学习时间了，不管别的什么还没完成，都应该静下来心，优先把现在该做的事情做好。久而久之，就会形成主动学习的习惯了。
还要帮助孩子解决一定的困难。
有时候孩子不爱学习，是因为在学习中遇到困难了，比如写作业时遇到难题，他们就可能会表现得没信心、找各种借口推托，这时，我们要帮助他们解决。学习的过程中总是会遇到很多困难的，对于孩子不能自己解决的问题，我们要帮助一下，比如孩子不会做的数学题，不会写的字等等，等到孩子知道怎么做了，他们会变得很开心，就会愿意继续努力，不用你督促，他们也能够自己专注认真的学习了。
可以带着孩子去图书馆读书学习。因为孩子都是喜欢模仿的，看到别人安静的坐在那里看书，他们也会觉得很好奇，也想这样做，这样，不管心里是否愿意，他们都能坚持坐一会儿了。我们自己也要做好榜样，与孩子一起多看多读，孩子受到影响，也会变得能够安静下来，认真的看书写字。
总而言之，当发现孩子缺乏自律性，做事不认真的时候，一定要认真的对待。帮助孩子改掉磨蹭、拖拉等各种坏习惯，形成独立自主学习的好习惯，这样，不用你督促，他们也能够独立自主、认真的学习了。
9把父母和老师的话放在心上
孩子在成长，每一天都在变得比以前更健康，更可爱，但是与此同时，我们也可能会发现，他们会变得越来越有主见，有自己的想法，不愿意再与我们沟通了，甚至，在有些问题上还与我们闹矛盾，搞对立，有时还会影响到他们的学习和生活，这时该怎么办？
记得有一次，我在逛街的时候看到正好有儿童类的图书展销，其中有很多很好的作品，就一下给萌萌买了好多，像《汤姆·索亚历险记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等等，我觉得，这些优秀的故事他一定会喜欢，他一定会很开心。回到家里，我郑重地把这些书送给他，要求他坚持把这些书读完，然后把最好玩的部分告诉我。
可是不久我就发现，这些故事书他放在那里根本就没动。