小丫鬟把真情告诉了林黛玉，人们不能责怪她，因为她不过是一个小丫鬟，她也许这样讲是为了林黛玉好，她绝对没有料到她的语言力度会给林黛玉带来不可挽回的打击。而林黛玉呢，她是一个绝对聪明的女孩子，有高度的文化修养，然而爱情却是自私的，老太太一定要让贾宝玉娶薛宝钗，在封建社会里这又是一件没有办法的事情。她内心非常痛苦，她也感到方寸已乱，不知道应该怎么办。但是她还是把个人的情感深深地收藏在自己心中。她没有跑到老太太或太太那里去争吵。这些都说明林黛玉很有修养。但是，我们完全可以看到她的弱点，她很脆弱。她不能够面对现实，她宁愿在现实面前让步，宁愿用个人的牺牲来换取别人的幸福，而不愿意争取自己的自由和幸福。这里我们所看到的是语言力的作用，语言力的威力竟然夺取了一个才女的性命。如果我们从另外一个角度来探讨，也可以认为林黛玉的文化修养还不够高，心理素质还比较低，承受不了面前的打击，最终郁郁而死。因为心理素质是多方面的，一方面强，而另一方面却是弱的。
我们还可以举奥赛罗的例子。奥赛罗是莎士比亚四大悲剧之一《奥赛罗》中的主角。从剧本的开始我们完全了解奥赛罗非常热爱自己的妻子，他把妻子当成自己的生命。可是在伊阿古的语言力攻势下，他轻信了伊阿古的话。伊阿古在奥赛罗面前挑拨离间，污蔑奥赛罗的妻子和别的男人暗中来往，其中有些话是这样的：“……她这样小小的年纪就有这般能耐，做作得不露一丝破绽，把她父亲的眼睛完全遮掩过去，使他疑心您用妖术把她骗走……可是我不该说这种话；请您原谅我对你的过分的忠心吧……问题就在这儿。说句大胆的话，当时多少和她同国籍同肤色同阶级的人向她求婚，她都置之不理，这明明是违反常情的举动……从这儿就可以看到一个荒唐的意志，乖僻的习性和不近人情的思想。
可是原谅我，我不一定指着她说；虽然我恐怕她因为一时的孟浪跟随了您，也许后来会觉得您在各方面不能符合她自己国中的标准而懊悔她选择的错误。”
奥赛罗竟然完全相信了伊阿古的话，受到他语言力作用的影响，亲手杀死了自己最喜爱的妻子。伊阿古的语言力打中了奥赛罗的心脏，奥赛罗在这方面的文化修养和心理素质比较低，不能够冷静地对待现实。等到他最后知道这些都是伊阿古造成的时候，一切都已经晚了，他自己也悔之晚矣。如果奥赛罗的心理素质比较高的话，他就不会轻易地受骗。其实，奥赛罗的错误并不出奇，在今天的社会里，仍然经常会发生类似的情况，所以，人们应该提高自己的心理素质，提高自己的文化修养，学会冷静地和耐心地分析问题和解决问题，就会减少自己可能出现的错误，否则就会犯奥赛罗相同的错误。由于经不住伊阿古利用语言力的作用，奥赛罗的错误终成千古遗恨。
古典力学的第三定律是：每一个作用力都存在着一个相等并方向相反的反作用力。即两个物体彼此施加的相互作用力是相等的，并各指向对方。牛顿本人就曾经说过：拉引或推压另一个物体的物体，一定也要被另一个物体拉引或推压；在你用一个手指推压一块石头时，手指也被石头所推压。如果一匹马拉一块拴在绳子上的石块，则马也会被相等的力拉向石块。牛顿还认为，如果一个物体撞到另一个物体上，并且由于其力的作用而改变了后者的运动，那么该物体的运动也将（由于相互压力相等）发生一个相等而方向相反的变化。这个定律说明了物体的作用力和反作用力的问题，同样我们可以把这个定律运用到语言方面。
语言力学也具有作用力和反作用力的问题。从力的表现来看，物理力是一种显力，而语言力是一种隐力。虽然力本身是无形的，但物理力立刻可以显示出来，比如一拳打在桌面上，桌面开裂，同时手臂也被反作用力打破。所以我们可以把物理力称为显力。
而语言力的作用和反作用不一定都能够表现出来。虽然在有些情况之下从人们的表情上可以看出来，不过我们仍然把语言力称为隐力。语言力的反作用力是一种内在的心理反应。比如不同程度的服从和反抗、同意和不同意、赞成和不赞成等等就说明了语言的作用力。而喜悦、痛苦、懊悔、难过等等就说明了语言的反作用力。
我们可以来讨论一下马克白现象，也就是语言力的作用与反作用现象。
任何人的任何行为在心理上都会留下一个痕迹。心灵上的恐惧实际上就是心理上的反作用力。恐惧的心理会形成恐惧症，恐惧症的产生和个体的心理素质有关。犯罪的人常因为自己的犯罪事实而产生各种不同的恐惧症。犯罪的事实在犯罪人的大脑皮层中留下较深的痕迹，在一定的时候会从其精神状态中表现出来。
在莎士比亚的剧本《马克白》中，马克白在他夫人的挑拨和策划之下杀死了邓肯国王。在作案过程当中，马克白一方面用清水把身上的血迹洗干净，另一方面马克白夫人又把国王的鲜血涂在熟睡的士兵手上，以此嫁祸于人。马克白本来是一个有前途的将军，并没有想害死国王。谋害国王的一切计划都是马克白夫人一手策划的。所以留在她心里的恐惧非常深刻。马克白夫人是一个有着特殊性格的女人。她有着温柔女性的外表，却窝藏着一颗凶狠恶毒的心。因为女巫预言过马克白将来一定能够当上国王，所以她就用尽心机让自己的丈夫杀害国王而后当上国王。她对丈夫说道：
你快来到这里，好让我把我的精神灌输进你的耳里，我要用唇枪舌剑的勇气把你获得金冠的障碍扫清。
她为了帮助自己的丈夫完成伟大的事业，但考虑到他心慈手软，成不了大事，所以她一度想自己动手杀害国王。她说她要呼唤杀人凶手的精灵，要把自己由女人变成男人，从头到脚都灌进最凶恶的残酷无情，凝结她的血，堵塞住悔恨之路，在天性中扫除任何一时出现的慈悲心肠，她呼唤黑夜洒下最浓密的黑烟，使得杀人的钢刀自身也看不见割破的皮肤血路。她鼓动双唇，要丈夫像个男子汉那样勇敢，心狠手毒，在表面上还要假装像一朵无邪的鲜花，而内心就是鲜花下面的一条毒蛇。当她看出丈夫表现出一种不安的神情，就立即指责他不想获取人生的最高荣誉，只甘心要当懦夫，活像一只可爱的猫，既想吃鲜鱼，又怕把脚弄湿。她用尽一切心机，运用她的语言力增加他的勇气，注进杀机，使他用“虚伪的面孔包藏一颗虚伪的心”。终于“伟大的事业”完成。可是，作用在“伟大事业”上的力也回过头来作用在她自己的心灵上。她原来的铁石心肠开始软化，她预感到美景不长，犯罪的恐惧心理不时地袭击着她，使她无法控制心情的忧郁。日夜为丈夫焦虑，白天精神恍惚，夜间噩梦不断。特别在马克白上战场之后，夜里她会突然从床上起来，披上睡衣，开橱拿纸，写字念词，封上口后又上床睡觉。她还不时从梦中起来，自言自语地把思想中的东西说出来，所以医生判定她得了夜游症。在睡眠中她好像在安息，实际上她在梦游中为自己的罪行担忧恐惧，几乎每夜的安息都置于梦游之中。她手持短烛咒骂着腐蚀她心灵的行为。她仿佛看到淌着鲜血的国王，她寻找已经被杀害的玛克多夫夫人，她又为丈夫担心，感到被血污染的手再也不能洗干净，这是一双罪恶的与杀人的手。她的梦话泄露了她的罪行。马克白夫人之所以会产生这么多的怪毛病，就是语言作用力的反作用力。无论什么人都会产生语言力的反作用力，即使他们想尽办法为自己掩盖，其心灵上的空虚是必然存在的。马克白夫人就是一个最好的例子。
马克白夫人使用自己的语言力唆使她丈夫杀害国王，结果自己精神失常。医生发现她的病情，说：“...unnatural deeds do breed unnatural troubles.”（伤天害理的行为会孕育出反常的疾病。——见《马克白》5幕1景）一个言语过程当中，说者和听者之间，说者的言语行为对听者的作用力和在说者心理上所起的反作用力是相等的。语言力既然是力，力的作用自然符合有关力学的原理。从语义哲学上看语言力是一个十分有意义的问题。虽然言语行为和个人具体行为常常连在一起，但是个人的具体行为也是在言语行为影响下进行的。
语言力学应当是语言学的一个分支，也可以说是语用学的一个分支。虽然不能把物理力学和语言力学等同起来，两者各有特点，但是我们把物理力学导进语言力学是很有必要的。这样，就能够使人们懂得如何运用语言力学的原理进行人际交往。人类认识到语言力的作用，就能够自觉地运用语言力学在言语过程中进行交际。一方面，顺利的交际可以促使个体的心理平衡，另一方面，能够增进社会安定和世界和平。
语言力学还可以作为一种阐释理论，对历史和文学进行阐述和解释。比如我们前面已经涉及《红楼梦》和《马克白》中的人物。
这样，对历史人物和文学中的人物运用语言力学进行解释后可以得出新的结论。
孔子在《论语》里说过：“名不正，言不顺。”这应该说是古代学者对语言力学的早期贡献。孔子认为在言语过程当中，说者一定要把语词的意义说清楚，只有把语词的意义说清楚，语言才能够发挥应有的效果。实际上孔子在这句话中已经涉及语言的真理性问题。任何词语都应该符合真理性，不符合真理性的词语是不符合客观实际的，在人际交往中是说不过去的。孔子的话中暗示语言的混乱会造成理论及思想上的混乱。比如今日邪教法轮功的头头们所造出来的一些混乱的词语，就使得法轮功的信徒们思想混乱，这些混乱的词语所产生出来的语言力使得不少信徒们走向歧途。
可见语言力在社会中的作用是不能低估的。所以人们对语言力应引起注意，尽量做到正确使用语言，发挥语言力的作用，这样一切语言上的问题都会解决。比如说，任何人在说话的时候，要学会用征询的语气代替命令的语气，对别人的幽默要掌握分寸，对不同的人运用程度不同的语言力。须知，每个人都有自尊心，哪怕是一个小学生或一个幼儿，都应该把他们看作是和自己平等的人，稍不注意就会伤害对方的心理。如果你是一个教师，你就应当正确对待你的所有学生，你有什么事情要某一个学生到你的办公室来，你最好用征询的口气说：“你如有空的话，到我办公室来一下好吗？”学生听到老师用这样的态度讲话是会很高兴的。事实上有许多老师不是这样对待学生的，他们以为自己是老师，就把学生当成听使唤的下级，这种教育学生的方式显然是不行的。全国模范教师斯霞之所以得到所有学生的喜爱，并不完全由于她学术渊博，更重要的是她在和学生交往时能够正确地运用语言力，这样她不仅尊重了每一个学生的人格，而且用不同语言力度的交谈打开了学生们的心扉，培养了许多优秀的人才。斯霞老师在她的一生当中都把自己看成是学生的朋友，把他们当成有独立人格的人，有事和同学谈话都是用商讨的口吻，不轻易责备他们，如果必须要责备，也是运用谆谆教导的方式。我认为要学习斯霞的经验首先是学习她运用语言的方法。
在一个交际过程之中，除了注意说话的语气，还要注意说话时的身势语，包括手势、眼神、面部表情等等。因为这些身势语是使人际交际起到最佳语效的重要手段，如微笑、有礼貌、征询的目光和语气、整体的和蔼的态度等等，在交际过程之中都十分重要，都会由于运用的程度不同而会起到不同的效果。
另外，语言力对听者的语效是不相同的。就好像同样剂量的药对不同的病人的疗效是不同的，有的病人治好了，有的没有治好。所以对于不同心理素质的人所施加的语言力就该不同。中国一直强调要学会做思想工作，而且主张对不同的人运用不同的方法做思想工作。其实这就涉及语言力学的问题了。从古到今人们都在运用语言力学，而且运用得非常有效，只不过人们没有从理论上进行总结罢了。