一般来说，当男孩发现自己的私人物品被动过了之后，都会感到生气、愤怒。这时候，家长就要和他们一起进行分析，将其中的原因找出来，如果男孩自己也有责任，就要给他们直接指出来，让他们吸取教训，加以改正。
案例1
每年到了元旦前夕，儿子都要和同学互赠元旦贺卡。儿子现在虽然才上小学五年级，但贺卡却已经攒了一大箱子。儿子非常在意这些贺卡，因为贺卡多就说明他在同学们中的人缘不错。儿子将这个装贺卡的大箱子放到自己的床下面，没有经过他的同意，别人无论如何都是不能动的。
这天，儿子放学回家，看到表弟正在翻自己的箱子，房间里摆满了一张张的贺卡。儿子这一看，顿时怒火中烧，他找到妈妈说：“我说过多少次了，不要让别人动我的东西，怎么还让他玩？”
妈妈听了说：“表弟是客人，怎么能这样说？”儿子说：“赶快让他将东西放回去！要不有他好果子吃！”
这时候，妈妈又说话了：“这件事情也不能全怪表弟。你将贺卡放到床底下，你表弟个子矮，正好能看到。如果你换一个表弟找不到的地方，不就不会出现这种情况了吗？”
儿子说：“好，这倒成了表弟有理了！”妈妈拉住他说：“自己的私人物件一定要收藏好，被别人发现了拿出来玩，能怪谁呢？”
故事中，当儿子发现表弟正在玩自己的贺卡的时候，是生气的、愤怒的。儿子将所有问题都指向了妈妈，可是，妈妈却用一句话扭转了局面——如果不想让别人发现，就要自己收藏好！正是这句话，让儿子意识到了自己的责任。
引导男孩管理好自己的物品
每个男孩都有自己喜欢的东西，如果想将这些东西保护好，就要鼓励他们将自己的东西收藏好。这样，可以让男孩养成良好的管理、整理习惯。
培养男孩的责任感
妈妈这样说可以培养男孩的责任感。当出现问题的时候，男孩就会从自己身上找原因，主动承担起自己的责任。
案例2
星星虽然是个男孩子，可是，从小就喜欢干净，而且，还喜欢将自己的东西整齐地摆放起来。在家里，星星有自己的房间，里面被星星整理得井井有条。他既不会将书放到衣柜里，也不会将衣服胡乱地放到书架上……这是星星的私人领地，是任何一个人都不能随便侵犯的，包括自己的爸爸妈妈。可是，这一天，他的领地却被侵犯了。
这天，星星回到家里，发现堂姐正在他的房间里看书。星星一眼便看出那本书是自己的，便大喊一声：“谁让你动我的书！”堂姐只比星星大一个月，被他这一喊，吓得眼泪都快出来了。接着，星星便一把夺过那本书，将其放到了书桌上。
妈妈听到了吵闹声，便赶了过来：“怎么回事？你看把堂姐吓得！”星星不满地对妈妈说：“谁让她动我的东西了！”虽然妈妈知道儿子不喜欢别人动自己的东西，可是堂姐毕竟是客人，便教训起儿子来：“不就是一本书吗？看看怎么了？”
星星见妈妈这样说，更愤怒了：“你们怎么这么不自觉啊？随便翻看别人的东西，难道就不觉得害臊？”
妈妈见儿子嘴巴这样“臭”，便一个耳光扇了过去！
其实，当孩子之间出现问题的时候，大人是不需要出面的，除非遇到了紧急的情况。当发现堂姐翻看了自己的书之后，星星很生气，可是，妈妈却从中间插了一杠子，这样做，只会激化男孩的怒气，让他更生气。正确的做法如下所述。
让男孩将自己的个人物品放到一个别人发现不了或者够不着的地方
在成长的过程中，任何一个男孩都有自己的私人物品，有的还有很多。一般情况下，对于自己珍爱的东西，他们都是不希望被人来碰触的。为了减少男孩和其他人之间的纷争，父母可以建议他们将自己的东西放到一个别人发现不了的地方。即使没有太隐秘的地方，也可以放到他人够不着的地方。
引导男孩多思己过
一旦发现自己的东西被别人动过了，父母就要引导男孩多想想，问题究竟出在哪里？自己有没有责任？有什么方法可以有效避免？这样，家长就可以将主动权抓到手里，避免男孩因生气而大吵大闹。
让男孩给自己的私人物品贴标签
如果男孩确实不想让别人动自己的东西，可是又不方便说，父母可以建议他们给自己的物品贴上标签。比如：如果不想让他人翻动自己的书，可在书柜旁贴上纸条，上面写上“请不要碰我！”等提醒之类的话语。
如果不想让别人翻看自己的抽屉，可在抽屉的边上贴上纸条，上面写上“我是属于小主人的，请不要乱拉”之类的提醒语。这样，当他人想看儿子的书，或者想看儿子的抽屉时，他们也会缩回手去的。
小警示
随着年龄的增长，男孩都会越来越关注自我，最突出的表现就是不喜欢别人随便翻动自己的东西。一般来说，当男孩发现自己的私人物品被动过了之后，都会感到生气、愤怒，这时候，家长就要和他们一起进行分析，将其中的原因找出来。
第3章 男孩烦躁时，正面反面，巧说明
生活中，当男孩不能按时完成作业时，有了喜欢的女同学时，被好友放“鸽子”时，同学借书不还时……他们都会感到烦躁不安。这时候，他们往往会出现急躁、行为反常等情况，父母一定不要大意，因为这往往是男孩向父母发出的“求救”信号。父母一定要主动与男孩耐心地交流、谈话，找出其思想上的症结所在。