一般情况下，孩子到了2岁左右，就会出现不听话的现象，孩子在这一时期自由活动能力大大增强，各方面的见识不断增多，独立性开始萌芽，虽然许多父母认识到这是孩子成长发展阶段的正常现象，但是却不知道怎么处理才好。
父母为孩子精心营造了舒适的成长环境，可是孩子的反抗期如期而至，让父母头疼不已。冲突并不可怕，关键是怎么处理和孩子的冲突，帮助他安然度过反抗期，让他形成良好的品格。
面对反抗，父母出现的教育误区
1.高压政策，处处设限
在孩子反抗的时候，父母往往觉得自己的权威受到了挑战，因此对孩子采取高压政策，孩子说“不”，父母不允许孩子说“不”，结果往往以孩子大哭大闹，大人也一肚子不痛快而收场。这种方法会让孩子逐渐失去自主力和判断力，形成“奴性”的人格，最后变成一个委曲求全、懦弱胆小、没有主见的人。
2.溺爱顺从，听之任之
有的父母觉得，“反抗期”是孩子成长的必经阶段，慢慢会自己消失，所以便由着孩子，对孩子提出的要求无条件答应。这是非常不可取的，因为这会让孩子形成骄横、任性的性格。现在很多理论都强调要理解、热爱孩子，关心、尊重孩子，但是如何在权威与爱之间找到一个平衡点却不是那么容易，需要父母长期的摸索。如果你发现与孩子长期的“博弈”过程中，总是孩子占上风，那么，你就该反思一下自己对孩子的爱是不是溺爱了。
3.事事提前警告
很多父母觉得，不准孩子做的事就提前警告孩子，他就会记住。而事实上，处在反抗期的孩子缺乏自我控制力，又充满了强烈的好奇心，你的警告成为了变相的提醒。比如你在家里摆了一盆花，孩子本来都没注意，你却把他叫过来告诉他：“不许碰这盆花，不许摸里面的泥土，泥土很脏，里面还有细菌，摸了会生病。”孩子的注意力一下子被你转移到了这盆花上，大部分孩子都会去挖土，因为他一定要试试到底会有多脏，细菌在哪里，是不是真的会生病。
正确应对孩子的“反抗期”
1.理解孩子，尊重孩子
孩子喜欢说“不”，是建立自我和自尊的第一步，他们意识到自己是独立的个体，有和大人平等的地位，对爸爸妈妈的安排表现出越来越大的选择性，对于不想做的事坚决反对。面对这种情况，父母不要伤害孩子的自尊，用命令的口气对孩子说：“不能这样，必须那样。”而是要以平等的姿态，商量的口吻，给孩子更多的选择。比如孩子就是坚持看动画片，不去吃饭，父母可以说：“那我们看完这一集就去吃饭，回来继续看，好不好？”这样一来，不仅维护了孩子的自尊，而且如果孩子觉得有道理，也会乐意听从父母的意见，就不会总是用“不”来拒绝你了。
2.不开空头支票
父母用商量的口气和孩子“谈判”的时候要注意，千万不要说话不算数，开空头支票。只有说话算数，亲子之间才能有相互的信任和默契。如果你只是“骗”孩子，那么请马上停止，空头支票开多了，孩子会对父母失去信任，他们会更不听话，因为“反正大人的话也不算数”。
3.提出的要求要合理，符合孩子的实际情况
对于孩子必须要做到的事，父母可以让孩子严格执行，比如什么时候吃饭，什么时候睡觉，不能乱碰电等；而有些事情不是非常必要的，而且孩子也不愿意做，那么就不要强求。孩子正在兴致勃勃地玩玩具，父母非要他去洗澡，孩子不去，父母就生拉硬拽，最后孩子又哭又闹，大人也筋疲力尽。爸爸妈妈必须尊重孩子，征求孩子的意见，可以和孩子商量先做什么，然后再做什么，对于那些非必要的事情，不如就“放孩子一马”吧。
4.看到孩子的优点
有一些父母，看到孩子犯了错就马上去批评，纠正，却很少看到孩子的进步，表扬孩子的优点。有的父母抱怨：“我就是找不到孩子身上的优点。”其实，不是你没有看到，只是你没有意识到其实孩子生活中的一些细微的进步都是他的优点。比如孩子最近不用催就能好好吃饭了，今天穿衣服比昨天迅速、整齐了，孩子开始收拾自己的玩具了……这些都是孩子的优点，都值得爸爸妈妈去关注，去表扬。
5.满足孩子的好奇心
父母对孩子的限制，往往也是造成孩子爱反抗的原因。强烈的好奇心驱使孩子什么都想试一试，什么都想碰一碰。有的父母怕孩子受到伤害，事事包办，让孩子失去了学习和探索的机会；还有的父母则是处处限制，和孩子大呼小叫，最后导致孩子的叛逆心理越来越严重。父母要相信孩子的能力，要“该放手时就放手”。孩子想去雪地里玩，就给孩子穿好衣服，戴好帽子、手套，随他去玩吧；包饺子的时候，孩子也想揉面团，那就给孩子一小块面，让他在旁边玩；孩子要自己穿衣服穿鞋，别嫌孩子穿得慢，也别嘲笑孩子分不清左右脚，耐心帮助孩子，指导孩子。让孩子满足自己的好奇心，体验到成功的快乐，同时又学到了一些生活上的技能，这有什么不好呢？
两三岁的孩子语言表达能力和理解能力大有提高，动作技巧也更加熟练，加上丰富的想象力，使孩子觉得信心十足，无所不能，对父母的意见“不屑一顾”。反抗期对孩子来说很关键，父母的态度直接影响孩子个性品质的形成，父母要抱着宽松、尊重的心对待孩子，让孩子顺利度过这“难缠的反抗期”。