有的父母发现孩子总是喜欢重复地做同一件事，比如，一本书反复地看，一首歌听了十几遍还乐在其中，如果要求他做一下别的事，他就很不开心。孩子为什么总喜欢重复做一件事？其实，孩子是好奇的、充满想象力的、喜欢探索的，他们重复做一些事就是学习和理解事物的过程。
孩子为什么这样做
孩子喜欢重复一件事主要跟他们的心理发展特点和学习行为有关。
一方面，幼小的孩子由于理解能力和记忆力还不完善，一个新奇的词句、一段新奇的旋律或一件新奇的事物往往需要重复多次才能在他们的脑中形成记忆，成为可以随时提取的语言、材料。
另一方面，在“无所不能”的父母面前，幼小的孩子常常会因为自己不能控制自己或外界其他事物而感到自卑，而“重复”能使他们感受到自己的独立和能力。倘若孩子能够“重复”进行一种活动的时候，往往是因为他有控制那件事的能力，比如熟练地抓取玩具，还有能够主动支配别人做某件事，比如让妈妈给自己讲故事。在这些过程中，孩子通过控制某些事情而得到心理上的一种满足，会让他感到很安全，很踏实。
孩子为了得到父母更多的爱而喜欢“重复”
孩子为了从父母那里得到更多的爱而喜欢“重复”，这应该说是一个发生在每个孩子身上的情况。有的孩子一天到晚缠着父母给他讲故事，其实他们已经不在乎书里讲的是什么内容，他们真正想表达的意思是：爸爸妈妈，请你们时刻关注我，爱我！还有，孩子想在重复中学习得更快。平时对孩子观察较仔细的父母会发现，婴幼儿在一段重复行为过去以后，某些能力得到了很大提高。也许他突然会翻身了，会唱几句儿歌了，会骑他的小自行车了……在亲子关系的培养中，这种在学习上的突破，也会在他不断地要求成人重复为他做某件事后表现出来。可以说，在大人“重复”的环境里，大人所提供的素材就好像盖房子所使用的框架，婴幼儿可以在这个框架的基础上，不断地以自己的速度和能力添砖加瓦，他的能力会在发展成熟之际展现出来。所以，孩子一定会在“重复”中，以语言和行动来表示他已经学会的某些东西。
重复是孩子重要的学习方式
重复是孩子的一种学习方式，其实，这从他们刚出生就开始了。
对于孩子来说，他们看到的一切都是那么新鲜。他们常常喜欢盯着一个东西看，这就是一种重复的表现。吸吮手指也是爸爸妈妈都熟悉的一个动作，当婴儿感到高兴、不安或饿了时，他都会把手指放进嘴里吸吮。当孩子三四个月的时候，他学会抓东西了，他就会抓住东西然后放开，再抓住再放开，以此来感受这个物品。6个月时，孩子又发现了更多事物，也许球会吸引他的注意，他觉得球很特别，可能会反复扔球。当孩子在一两岁刚会走路的时候，他喜欢爬楼梯，因为这与他平时走路的方式不一样，他也想尝试一上一下是什么感觉。再大一些，他的话多了，问题也多了，会不断让你给他解释，给他讲故事，有时一个故事讲了十几遍，他还是不厌其烦地让你给他讲，这是孩子理解事物和学习的方法。
有时孩子要求父母反复讲多遍，父母就会觉得孩子很烦人，甚至怀疑孩子的理解能力。其实父母首先要看看是不是自己的表达能力有问题，是不是没让孩子听明白。如果他没有理解，当然会不断地问了。
利用孩子的特点反过来提问他
几乎所有孩子都有一个心理特点：对于喜欢和力所能及的事，都非常喜欢重复。听故事就是他们非常喜欢的一件事。如果孩子有这样的要求，父母就应该满足，耐心地一遍一遍地讲给他听。父母也可以当孩子的听众，让孩子给你讲故事，无论是多么熟悉的陈年故事，你都要像是第一次听那样投入和认真，你可以一边听一边向孩子提问题，例如孩子在给你讲《小马过河》时，听到小松鼠要过河时，你故意高声喊道：“不能过河，太危险了！”在听到老牛很容易过河时，你也可以“装傻”地提问：“为什么小松鼠淹死了，而老牛却没事呢？”这时，孩子会很得意地告诉你：“这还不知道，因为松鼠小，老牛个子大呗！”这样的亲子互动不仅引起了孩子极大的兴趣，还能让孩子在阅读中有种成就感。父母在听故事时，如果能经常这样提问，不久你就会发现，你的孩子爱上阅读了。
幼儿期的孩子最喜欢一遍又一遍地听一个故事或者看同一本书。这表明孩子对书籍有很大的兴趣，爸爸妈妈们可要认真对待这个现象哦！
父母要耐心培养孩子的探索精神
父母可能认为重复学习进步很慢，没有新鲜感，其实不然。只要大人稍有变化，都有可能引起孩子新的兴趣。父母在解答孩子的问题时，不要随意应对，也不要哄骗他，否则导致的结果可能是不断地追问，或者在孩子心里留下更多的疑惑。
对待孩子的“重复”，父母也要帮助孩子把握好一个度。比如孩子总是扔皮球玩，你可以换成别的东西给他扔，比如乒乓球、毛绒玩具等等，借这个机会让他认识更多的东西。如果孩子扔一两次，父母就把东西拿走，不给他玩了，孩子就知道父母不让他玩了，他就会以哭闹作为反抗。面对爱吃手指的孩子，不要强迫他把手拿开，应给予他更多的安抚，在他不注意时把他的注意力转移到其他事情上去。
面对孩子的重复，父母要耐心对待，既然孩子问了好几遍，说明他还没明白或者很想知道答案，这说明孩子求知欲很强，你一定要鼓励孩子，并应该为孩子的好学感到欣慰。
既然“重复”是孩子学习和获得满足的方式，父母不妨多一份耐心，陪孩子一起“重复”，在“重复”的过程中与他们一起分享快乐。这既是对他们学习方式的肯定，也是对他们自主选择的鼓励。如果他的“重复”被不耐烦、不理睬、不在乎所打断，他可能会被迫接受大人的想法和做事方式，这样会扼杀孩子的想象力和探索精神。