书城亲子家教当妈千万别唠叨
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第28章 一天内批评不能超过两次

批评这种教育,在使用的时候一定要慎重,因为它很容易传达出负面的信息,给孩子的心理蒙上阴影。这里建议你,一天内批评不要超过两次。

每个学校里都有这样的学生,学习成绩不好,不遵守纪律,被老师批评过无数次,对老师的批评充耳不闻。其实这些孩子也有自我成长的监督机制,只是由于被过度批评,产生逆反心理,从而破罐子破摔。

耀耀就是这样一个孩子。

一次运动会,耀耀参加一百米跑,直到进入跑道之后,一切都正常。可是临到老师发令时,耀耀忽然以迅雷不及掩耳之势,脱下了自己的外套,只见他的前胸和后背都贴着面大字,上写:老师的心腹之患。

这个举动连发令老师也吓了一跳,但他心理素质还算好,只是愣了一下,就继续发令。

这可苦了那些孩子们,孩子们都被耀耀的行动逗乐了,有的哈哈大笑,有的交头接耳。老师一再强调,他们才安静下来。

老师发令后,耀耀像离弦之箭,直奔终点而去。他顺顺利利拿了个第一名。可这个第一名却引起了极大的争议。很多人,尤其是耀耀的竞争者,都认为耀耀是在耍手段。竞争班级的老师,也加入了反对者的行列。

耀耀的班主任老师对他的这个第一名非常厌恶,他的鼻子都快要气歪了。因为耀耀的这个标语,分明就是冲他来的。

老师把耀耀叫到一个僻静的地方,苦口婆心地说:“我是关心你才教育你,我是把你当成班级里的一分子,才天天说你、骂你。怎么?我这么教育你,你反而认为我把你当成心腹之患?”

耀耀说:“你要不是把我当成心腹之患,你为什么一看到我,就一副要除掉我的样子?”

“嗨,我说你怎么说我呢?我怎么就一副想要除掉你的样子了?”

“你一见到我就批评我,还不是一副想要除掉我的样子啊?”

“你是说我批评你多了,可是你就不能好好表现一回吗?”“我表现好的时候,你也是批评我啊!”

“你什么时候表现好,我还批评你啊?”

“就是现在啊!我明明跑了第一名,可你还是在批评我啊!”“我……”

如果一直盯着孩子的缺点看,那么我们就总会使用批评这种教育方法。批评次数太多,孩子的自信心就会丧失。

我在一次做活动的时候,跟家长们也讲了这样的题目。

有个家长提出了反对意见:“不是说孩子的教育不能延迟吗?如果孩子一天内犯了两次以上的错误,那么后面的错误不批评,孩子怎么能认识到自己的错误呢?”

我问这位家长:“在你眼里,什么样的是错误?”

这位家长说:“比如说,他和别的孩子打架,这是错误吧?我得批评他吧。可是我刚批评完他,又忽然接到老师电话,老师说他上课的时候捣乱,你说,我是不是还得批评他?”

“如果不批评,你就不知道怎么教育孩子了,是吗?”我抛出了一句狠话。

“嗯,这个,那,他做错了我总得说他吧?”

“其实你看,他和孩子打架,为什么打架,怎么打架,打架之后又获得了什么结果,这些你都不知道吧,为什么只要孩子打架了,你就一定要批评呢?对于大多数男孩子来说,打架只是一种解决问题的方法。这是好事,为什么要批评呢?”

“那要是经常打架呢?”

“经常打架的孩子,还是心里有疙瘩不能解开。对于这样的情况,你的批评只会火上浇油。”

“哦,那我得去解开这个疙瘩,对不?”

“对,同样的,老师说孩子上课捣乱,你也得问清楚,到底是什么原因,给孩子解释的机会,然后再对症下药。不能一提到什么事就是一通批评。”

很多家长,把孩子做的事情简单分为两类,一类是好事,一类是坏事。只要不是让家长脸上有光的事,就都归结到坏事里。因此,常常批评孩子,好孩子也变成了坏孩子。

红枫和绿展是一对闺蜜,两人感情特别好,每个人都把对方当成生活中很重要的部分。

她们同时结婚、怀孕,同时生子。可是有了孩子之后,两人的关系却一度下滑,因为每个人都觉得自己的孩子比对方的更好一些。

那天,红枫的女儿获得了三好生,她马上给绿展打电话,邀请她晚上过来庆祝一下。

但绿展的儿子呢,偏偏那天在学校里惹祸。绿展刚从学校里处理完儿子的事情回来,就接到红枫的电话,心里非常别扭,马上就拒绝了红枫的邀请。

虽然拒绝了,心里还是很难过,看着儿子没心没肺地坐在客厅里看电视,绿展心里的火“腾”一下就起来了,她厉声呵斥道:“你怎么就不能给妈妈争口气啊?今天,你红枫阿姨的女儿获得了三好生,人家叫我过去庆祝。我这刚给你擦完屁股,哪有心情去庆祝?”

儿子嘟囔道:“你在学校已经训过我了,老师也训过我了,就不能让我消停一会吗?”

“你惹祸的时候,怎么没有想到让我能消停一下呢?你以为训完了就完事了?我告诉你,你给我把电视关掉,去屋里反省去。”

批评孩子的时候,一定要就事论事,不能任凭自己的情绪起伏来决定批评的内容。另外,有些家长认为,想让孩子改过,就不能让孩子好过,因此,批评之后总是接着惩罚。这其实是错的,因为过度惩罚会使孩子产生反抗心理,根本就不利于他反省。

批评是一种重要的教育手段,它的目的是要让孩子认识到自己的错误,改正自己的错误。但是现在的家长在批评孩子的时候,大多喜欢唠唠叨叨,没完没了地陈述孩子的过错,指责孩子,甚至惩罚孩子。

结果,这些使孩子把关注点都放在了被批评的感觉和被惩罚的痛苦上,而没有心思去反省,会适得其反。建议父母们在批评孩子时一定要三思。